作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!
【資料圖】
1、學生通過觀察、操作,初步感知軸對稱現(xiàn)象。
2、讓學生能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形。
3、通過觀察操作活動,發(fā)展學生的空間觀念,培養(yǎng)學生的觀察能力和動手操作能力,學會欣賞數(shù)學美,增強學生學習的興趣。
觀察操作,初步感知軸對稱現(xiàn)象。
結合實例感知軸對稱現(xiàn)象。
實體標本:美麗的蝴蝶、黃綠色的蜻蜓、紅艷艷的楓葉及京劇臉譜等圖形
圖畫紙、彩色紙、剪刀、實體標本、樹葉若干片、膠水若干瓶、圖形、畫有等距離點子的方格紙。
教師出示實物標本:美麗的蝴蝶、黃綠色的蜻蜓、紅艷艷的楓葉及京劇臉譜等圖形。這些昆蟲標本、樹葉及圖形好看嗎?學生被這些鮮艷的色彩、美麗的圖案吸引住了,異口同聲地說:“很美,很漂亮”?!八麄冇惺裁刺卣??”生:“兩邊的形狀是一樣的”?!澳阍谌粘I钪羞€見過類似特征的東西嗎?”同學們紛紛舉手搶答,教師根據(jù)學生的回答(如飛機、剪刀、花瓶、黑板、鏡子等)把這些圖形貼或畫在黑板上,接著說:“今天我們一起來認識、研究這類圖形有什么共同的特征,通過你們自己動手、動腦學會一種新本領,并運用你學到的新本領設計出許多更多、更美的東西和圖案,使我們的生活變的更豐富,美麗?!?/p>
剪剪、折折、發(fā)現(xiàn)特征。
(1)指導學生把圖畫紙對折,如左圖畫出小樹圖。用剪刀沿圖案剪下來,打開觀察。
(2)自己在用一張彩色指對折,在折好的一側畫己想畫圖形的一半,在剪下來打開(有的是一朵花、有的是一片樹葉或各種裝飾圖案等)教師問:“這些圖形雖各不相同,但它們有一個共同的特征,你能找出來嗎?”(兩半圖形完全相同,大小一樣)。
(3)請學生把打開的兩半、再沿折痕對折,你又發(fā)現(xiàn)了什么?(兩半完全重合)
(4)教師把印有下列圖案的工作紙、分別發(fā)給每個小組,要求照剛才的方法對折觀察,討論這些圖形也有什么特征。
師生共同概括出:如果把一個圖形沿著一條直線對折過來,在直線兩邊的圖形完全重合,這種圖形就是軸對稱圖形,折痕所在的這條直線是這個圖形的對稱軸。
(1)研究討論剛才同學們舉例說出的圖形(飛機、剪刀......等)是不是軸對稱圖形?為什么?
(2)教師出示下列圖形,引導學生思考:
那些圖是軸對稱圖形?如何標準地找出它的對稱軸。
(把圖形對折,如果兩邊能完全重合,便是軸對稱圖形,折痕就是這個圖形的對稱軸)
引導發(fā)現(xiàn),拓開思路。
學生說一說生活中的那些東西是對稱圖形?你能找出蜻蜓、樹葉、蝴蝶、北京臉譜的對稱軸嗎?使學生了解對稱在生活中的應用性。
運用提高、發(fā)展思維。
(1)比一比誰用樹葉拼成的軸對稱圖形最多、變化多。
(2)下列圖形是軸對稱圖形嗎?是軸對稱圖形的請畫出對稱軸?
(課本68頁的做一做)
(3)小猴不小心,把小花貓漂亮的照片污損了一部分,你能想辦法幫幫小猴把污損的部分恢復原樣嗎?
(4)比一比,誰在方格紙上設計的軸對稱圖形最美,(選佳作貼在黑板上,及時反饋、、欣賞)。
什么是軸對稱圖形,怎樣準確地找出它的對稱軸,這就是我們今天學到的新本領。軸對稱圖形真的很美麗,因此被廣泛應用于服裝、家具、交通工具、建筑等各方面的設計中。希能運用今天所學的知識把我們的環(huán)境裝扮得更美麗。
1、使學生初步認識生活中得對稱現(xiàn)象,認識軸對稱圖形和對稱軸;知道軸對稱圖形得含義,能判斷一個圖形是否是軸對稱圖形。
2、會根據(jù)軸對稱圖形得特點,找出相應得對稱軸。
3、讓學生體會理論來源于實踐,又在實踐中廣泛運用這一道理。
4、培養(yǎng)學生得觀察能力和動手操作能力。
掌握軸對稱圖形得特點,能判斷一個圖形是否是軸對稱圖形。
會找出軸對稱圖形得對稱軸。
多媒體課件,剪紙
長方形紙一張、剪刀、
一.情景欣賞:
師:同學們,老師今天給大家?guī)砹艘恍┑脠D片,請大家欣賞,在欣賞得同時觀察這些圖片有什么特點。
1.屏幕出現(xiàn)圖片
(1)自然景觀圖片
師:這景色美嗎?
生:美
師:大自然得景色很美,而且還很有特點,聰明得設計師和能工巧匠利用大自然得特點設計和建造了一些美麗得建筑。
(2)軸對稱建筑圖片
師:你看到得圖形有什么特點?
生:有,有得左右一樣,有得上下一樣。兩邊一樣…
師:我們得生活中經(jīng)常也可以看到具有這種特點得物體和圖形。
(3)生活中得軸對稱圖片
師:剪紙是我國得民間藝術,歷史悠久,流傳廣泛,它最能體現(xiàn)這種特點。
(4)剪紙圖片
2、對圖形進行概括:
師:你們所看到得這些圖形都有什么特點?
生:有得左右一樣,有得上下一樣。兩邊一樣,有一種對稱美。
師:上面這些圖形給我們一種對稱美,這些圖形都是軸對稱圖形。(板書課題 :軸對稱圖形 )軸對稱這種特點在我們?nèi)粘I钪?,應用很廣泛,到底什么樣得圖形是軸對稱圖形呢?這就是我們今天要研究得問題。
二.動手操作發(fā)現(xiàn)新知:
1、師:我們來做個實驗,先看大屏幕老師怎么做
(演示課件。折紙------畫圖-----剪紙-----打開)
師:現(xiàn)在請大家拿出你手中得長方形紙和剪刀,向老師這樣也剪出一個簡單得圖形。
2、學生操作(教師巡視指導)
師:通過剪紙,你發(fā)現(xiàn)了什么?
生:我發(fā)現(xiàn)了我這個圖形得兩邊一樣,中間還有一條折痕,
師:那你知道它是什么圖形嗎?
生:軸對稱圖形。
師:能用你得話說一說什么是軸對稱圖形?
3、揭示特征。
師:老師給大家再演示一下
演示課件,概括軸對稱圖形得概念。
如果一個圖形沿著一條直線對折,兩側得圖形能夠完全重合,這個圖形就是軸對稱圖形。 折痕所在得這條直線叫做對稱軸
4、舉例:
師:你能說一說生活中你見過哪些軸對稱圖形?
生:舉例,師點評
師:同學們對什么是軸對稱圖形理解得非常好,現(xiàn)在我們在來研究一下我們學過得一些圖形,看他們是不是軸對稱圖形。
三. 合作研討探究(軸對稱圖形得探索與提高)(四人小組)
1.、把下面得圖形剪下來折一折,看一看那些是軸對稱圖形?并畫出他們得對稱軸。
2,結論:課件演示
通過剛才剪一剪 ,折一折,畫一畫,你們又發(fā)現(xiàn)了什么?
師:通過合作研究,我們知道了這些圖形中有得是軸對稱圖形,有得不是;有得軸對稱圖形只有一條對稱軸,有得有兩條,三條,四條,還有得有無數(shù)條對稱軸。
四.鞏固練習。
1、考考你得眼力
(1)下面得圖形那些是軸對稱圖形?找出它們得對稱軸。
師:不光這些幾何圖形是軸對稱圖形,我們學過得字母、數(shù)字、漢字有些也是軸對稱圖形。
(2)下面得字母。數(shù)字,漢字那些是軸對稱圖形?它們各有幾條對稱軸?
a c d e f t g h u
1 2 3 4 5 6 7 8 9
王 上 田 大 中 日 人 朋 兩
2、填一填
(1)、如果一個圖形沿著( )對折,兩側得圖形能夠( )這個圖形就是軸對稱圖形。折痕所在得這條直線叫做( )。
(2)、圓是( )圖形,在同一圓里任何一條( )都是圓得對稱軸。
(3)、等邊三角形有( )條對稱軸
3.判斷
(1)扇形也是軸對稱圖形,它和圓一樣也有無數(shù)條對稱軸。 ( )
(2)平行四邊形可分成兩個完全一樣得三角形,所以,平行四邊形也有兩條對稱軸。( )
(3)圓上任意兩點間得線段都是圓得對稱軸。( )
(4)有兩條對稱軸得圖形只有長方形。( )
5. 畫出下面每組圖形得對稱軸.各能畫幾條?
五. 課堂小結:
1.通過這節(jié)課得學習你有什么收獲?
2、結束語:
師:對稱是一種美,是數(shù)學美在生活中得具體體現(xiàn),希望大家能運用今天所學知識把我們生活裝扮得更美麗、更精彩。謝謝同學們得合作,再見。
軸對稱圖形
1、認識對稱現(xiàn)象,初步理解對稱軸和軸對稱圖形的含義,掌握判斷一個圖形是否是軸對稱圖形的方法。
2、經(jīng)歷觀察、操作、想象、交流等活動,感知現(xiàn)實世界中普遍存在的對稱現(xiàn)象,發(fā)展空間觀念。
3、體驗到生活中處處有數(shù)學,獲得成功的喜悅,培養(yǎng)學生的探究精神和美感。
認識對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形的特點。
掌握識別軸對稱圖形的方法。
多媒體課件、實物圖片等。
一、談話引入,激發(fā)興趣
1、說說在游樂場喜歡玩的項目,出示主題圖,引導學生觀察。
2、從蝴蝶形狀的風箏引出對稱
二、合作探究,學習新知
1、觀察圖形,認識對稱
(1)觀察幾幅對稱圖形,引導學生感悟對稱。
(2)說一說生活中的對稱現(xiàn)象
2、動手操作,認識軸對稱圖形
(1)猜一猜:出示幾幅軸對稱圖形,猜一猜它們是怎么來的。
(2)動手操作,剪出軸對稱圖形
師示范剪一件上衣的過程:折一折、畫一畫、剪一剪。
生動手剪出自己喜歡的軸對稱圖形。
交流展示學生的作品
(3)認識對稱軸
看一看,摸一摸,說一說
畫一畫:師示范畫出對稱軸,然后學生自己畫,再交流。
3、初步理解軸對稱圖形
(1)說一說軸對稱圖形的特點,初步理解軸對稱圖形。
(2)議一議:討論判斷軸對稱圖形的方法(對折后完全重合才是軸對稱圖形)。
(3)舉一舉身邊的軸對稱圖形的例子。
三、鞏固練習,拓展延伸
1、判一判:哪些是軸對稱圖形。
2、猜一猜:出示軸對稱圖形的一半,猜出它是什么圖形。
3、折一折、畫一畫、數(shù)一數(shù):長方形、正方形、圓形各有幾條對稱軸。
四、課堂總結
通過這節(jié)課的學習,你有什么收獲?
五、欣賞軸對稱圖形的美麗
人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學(二年級下冊)》第三單元“圖形的運動”第一課時 軸對稱圖形(課本第29頁例1的內(nèi)容)
1.知識目標:使學生通過觀察、操作,初步認識對稱現(xiàn)象并能判斷對稱的圖形;會畫對稱軸。
2.能力目標:發(fā)展學生的空間觀念,培養(yǎng)學生的觀察能力和動手操作能力,學會欣賞數(shù)學美。
3.情感、態(tài)度、價值觀:通過探究活動,激發(fā)學生學習的熱情,培養(yǎng)主動探究的能力;讓學生感受對稱圖形的美,學會欣賞數(shù)學美。
理解對稱圖形的概念,能正確找、畫對稱軸。
準確找對稱軸。
1.教具:圖片、課件 、
2.學具:剪刀、彩紙和正方形、長方形、圓形的紙各一張
師:同學們老師今天給你們帶來了幾張漂亮的圖片,想看嗎?
生:想。
課件出示圖片:喜字、表演雜技、門、舉重、蝴蝶、小毛驢
師:漂亮嗎?
生:漂亮。
師:它們不僅漂亮還都隱藏著一個共同特征,趕快睜大小眼睛找一找共同特點是什么?
生1:喜字的兩邊一樣。
生2:小毛驢的兩邊一樣。
生3:舉重的兩邊一樣。
… …
師:同學們觀察的真仔細,這些圖片的兩邊無論形狀大小都一樣。如果把圖片從中間開始對折后,兩邊又會怎樣?
(點擊圖片動畫對折)
生:和在一起了。
師:這是完全重合,從中間開始,兩邊的圖形對折后沒有多一點,也沒有少一點。這些圖片都是對稱的。
(板書課題---對稱)
師:誰能告訴老師,什么樣的物體是對稱的?
生:兩邊完全重合就是對稱的。
師:你學的真認真。在你生活的周圍就有許多對稱的物體,請你留心想一想,說一說。生1:桌子
生2:褲子
生3:黑板
……
師:你們真是細心觀察的孩子,老師這里也有一些圖形,考考大家你們敢挑戰(zhàn)嗎?
生:敢。
(課件出示圖形并判斷,其中字母e是上下對稱的,告訴同學生活中的物體不僅有左右對稱的,還有上下對稱的。)
師:同學們的判斷力真強。
師:老師自己剪了兩個圖形,猜猜看是什么?它們是對稱的嗎?
(出示蝴蝶和飛機的圖形)
生:是。
師:你能剪出對稱的圖形嗎?同學之間可以先商量一下,再動手剪,想剪什么就剪什么只要是對稱的就行。
(1)學生互相討論并動手操作
(2)老師巡視并把正確的圖形展示并讓孩子說一說是怎樣剪的,及時給與鼓勵。
師:現(xiàn)在請同學們仔細觀察在剪的圖形上面留有什么?
生:有一條印。
師:這是折痕,它叫對稱軸。(板書—對稱軸,并演示畫對稱軸)
師:看一看對稱軸是一條什么線?
生1:一條直線。
生2:一條虛線。
師:是一條直直的虛線。
(學生在自己剪好的圖形上試著畫對稱軸,同學之間評價,不正確的給與糾正)
(1)讓學生先用正方形、長方形、圓形的紙折一折再說一說對稱軸。
(2)第29頁的“做一做”
①你看看哪些是軸對稱圖形,哪些不是,讓學生判斷哪些圖形是對稱的。
② 交流找對稱軸的方法。
師:同學們通過這節(jié)的學習收獲還真不少。在自然界和生活中具有對稱性質的事物也很多,對稱現(xiàn)象對我們來說并不陌生,如許多藝術品、建筑物的設計中也都體現(xiàn)了對稱的風格。對稱給我們帶來了一種均衡、均稱的感覺,是美感。現(xiàn)在就讓我們欣賞一下這些對稱的美吧!
上一篇:每日播報!最新警示案例的教育 作用(四篇)
下一篇:最后一頁
凡本網(wǎng)注明“XXX(非現(xiàn)代青年網(wǎng))提供”的作品,均轉載自其它媒體,轉載目的在于傳遞更多信息,并不代表本網(wǎng)贊同其觀點和其真實性負責。
原標題:川渝“詩詞列車”開進“中華詩城”中新網(wǎng)重慶1月9日電(張旭李秋璇)1月9日,從重慶出發(fā)的“詩詞列車”G1534次緩緩抵達奉節(jié)站,川渝兩地
2023-01-10 15:48
原標題:(新春走基層)三蘇故里“壽蘇會”:雅俗共賀蘇軾誕辰986周年中新網(wǎng)眉山1月10日電(賀劭清張浪陳選斌)1月10日,農(nóng)歷壬寅年臘月十九,四川
2023-01-10 15:36
原標題:“演新戲是滋養(yǎng)歷練享受”(主題)何冰自導自演的阿瑟·米勒話劇《代價》明晚首演(副題)北京晚報記者王潤攝影趙彤苑曉輝“何冰又要
2023-01-10 15:32
原標題:藏于深山的金代皇陵岳強除了明十三陵外,北京還有位于房山區(qū)大房山的金陵。和明十三陵一樣,金陵也是全國重點文物保護單位。金陵葬有
2023-01-10 15:45
原標題:國潮才是最潮!中外學者剖析東西文化吸引力之變中新網(wǎng)北京1月10日電(記者闞楓)“國潮才是最潮,華流才是頂流”,這句中國年輕人常掛嘴
2023-01-10 15:44
原標題:國家廣電總局:對違法違規(guī)從業(yè)人員實施行業(yè)懲戒中新網(wǎng)北京1月10日電據(jù)國家廣播電視總局網(wǎng)站消息,日前,國家廣播電視總局印發(fā)《全國廣
2023-01-10 14:51
原標題:TVB《萬千星輝頒獎典禮2022》落幕,陳山聰江美儀分獲最佳男女主角萬千光輝演藝大獎意外花落“珍姐”羊城晚報記者胡廣欣1月8日晚,TVB
2023-01-10 14:44
原標題:山東:寒冬時節(jié)送戲下鄉(xiāng)1月9日,在山東省鄆城縣黃集鎮(zhèn)陸胡同村,鄆城縣柳子戲劇團的戲曲演員在演出。新華社記者徐速繪攝冬季農(nóng)閑時節(jié)
2023-01-10 13:49
原標題:“讓民間文物修復技藝傳承延續(xù)”人民日報記者李強鐵匠將燒紅的鐵錠捶打成鐵藝裝飾;泥瓦匠用瓦刀和灰泥“修復”古老的建筑墻體;石匠
2023-01-10 13:42
原標題:??趪H免稅城里的“兔年”商品在??趪H免稅城拍攝的兔年主題化妝品(1月8日攝)。兔年將至,在??趪H免稅城,許多品牌推出融入
2023-01-10 11:54
原標題:唱出質樸真情,定位暖心聯(lián)歡《2023年春節(jié)聯(lián)歡晚會》完成第三次彩排1月9日,中央廣播電視總臺《2023年春節(jié)聯(lián)歡晚會》完成第三次彩排。
2023-01-10 11:48
原標題:春晚總導演談“兔圓圓”創(chuàng)作歷程8日,廣電總臺2023春晚吉祥物形象“兔圓圓”、總臺文創(chuàng)兔年生肖形象“兔團團”產(chǎn)品首次對外亮相。由中
2023-01-10 11:47
原標題:主旋律電視劇創(chuàng)作有突破類型多元化貼近生活(引題)平凡人的故事最能打動人心(主題)今晚報記者劉桂芳在剛剛過去的2022年,國產(chǎn)劇從
2023-01-10 11:52
原標題:河北石家莊:“家門口”樂享多彩文化生活1月9日,在石家莊市灣里廟步行街郝友友民間文藝家工作室,烙畫藝術家郝友友(右)指導孩子們
2023-01-10 11:33
原標題:2023深圳國際當代陶藝邀請展開幕中新網(wǎng)深圳1月9日電(鄭小紅朱族英)由深圳市龍崗區(qū)文化廣電旅游體育局主辦的“圳出發(fā)—景色正好2023深
2023-01-10 10:34
原標題:河西區(qū)首屆西岸非遺文化迎春年貨市集啟動(引題)非遺文化綻風采紅紅火火過大年(主題)今晚報訊(記者劉桂芳)“非遺文化綻風采紅紅
2023-01-10 10:56
原標題:癸卯兔年閏二月全年384天北京日報訊(記者牛偉坤)癸卯兔年將至。北京天文館古天文研究中心主任肖軍介紹,癸卯兔年自2023年1月22日開
2023-01-10 09:44
原標題:法海寺壁畫藝術館將于近期開放北京日報訊(記者孫云柯)2023年,石景山區(qū)將推出一批“類博物館”和新型公共文化空間,其中法海寺壁畫
2023-01-10 09:42
原標題:門頭溝:金隅琉璃文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園年內(nèi)運營北京日報訊(記者張驁通訊員張雯)門頭溝龍泉鎮(zhèn)琉璃渠村的金隅琉璃文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園已基本完工
2023-01-10 09:56
原標題:春節(jié)期間可品嘗“延慶非遺宴”北京日報訊(記者李瑤)1月7日,延慶區(qū)第九屆非遺大觀園暨2023民宿過大年活動啟動,即日起至1月24日,延
2023-01-10 09:36
原標題:??h古城百年物華新(城市味道·行走縣城看中國)人民日報記者王者兩架青山一溪水,十里城池半入山。豫北平原,一望無際;滔滔河水,
2023-01-10 09:34
原標題:古希臘珍品亮相蘇博人民日報海外版電(記者鄒雅婷)“古希臘人:運動員、戰(zhàn)士和英雄”特展日前在江蘇蘇州博物館西館開幕。本次展覽通
2023-01-10 08:43
原標題:故宮博物院北院區(qū)開工人民日報海外版電(記者鄒雅婷)為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,推動文化和旅游融合發(fā)展,加強故宮世界文化遺產(chǎn)及館藏
2023-01-10 08:37
原標題:預熱大年初一檔多部春節(jié)檔電影發(fā)布海報北京青年報記者肖揚2023年春節(jié)的腳步離我們越來越近了,春節(jié)檔電影的宣發(fā)造勢越來越密集。昨日
2023-01-10 08:52
原標題:晁谷舒乃仁書畫展亮相紫竹院北京日報訊(記者王廣燕)“紫竹問月玉兔迎春——晁谷、舒乃仁書畫展”將于今天在紫竹院問月樓開展,展出
2023-01-10 08:39