在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
“怎么辦呢?我們要有策略?!薄翱?,快,快想出一個策略來?!苯M員們正七嘴八舌地用這寶貴的五分鐘討論著我們女生隊的策略,我也不例外。
一陣譏笑聲將我從思緒中拉了回來,我立馬緊張起來,我深咽了一口口水,手發(fā)抖,頭上冒著冷汗。“嗶——”對打開始了,我把四周掃視了一番,望著“風(fēng)平浪靜”的戰(zhàn)場,心中那份奈不住的火苗立刻被激發(fā),見“敵人”圍在了我的身旁,正用那兇惡的目光瞪著我。立馬調(diào)兵遣將,迎著敵方營地“浴血搏殺”,身上的冷汗被熱血掩蓋,汗毛在歡快地舞動,奔跑!奔跑!奔跑!“敵人”開始移動,我的目光也跟著掃視“敵人”,我抿著嘴,不知該如何是好,只好擺好架勢,待“命”出征,“敵人”趁我們不備,撕開大腿,馬不停蹄地飛奔過來,像一股熱流撲面而來,神速?。〔铧c把我的名牌撕了下來,我深深地呼了一口氣,為自己壓壓驚。誰知,他們是有備而來,這是他們的進攻策略,我見情況不妙,就找戰(zhàn)友請求支援:“女同學(xué)們,不是,是女戰(zhàn)士們,現(xiàn)在要開始戰(zhàn)斗了,戰(zhàn)士們沖??!”
(資料圖片僅供參考)
“涓涓,把那個‘美人計’執(zhí)行起來?!?/p>
“是,馬上執(zhí)行任務(wù)”涓涓鏗鏘有力地應(yīng)道。于是,我趁“敵人”不注意時,把澤澤同學(xué)的隊友的名牌撕下了。我興奮地沖了出去,赤裸裸地暴露在“敵人”面前,正想高聲一曲,表示心中的喜悅和激動。軒軒看有“獵物”,一路狂奔而來,最后也被拿下?!皵橙恕闭靡庋笱蟮爻∏鷥?,雖然我們女生隊輸了,但我們雖敗猶榮。
洪水退了,恢復(fù)了平靜。是獅子一樣狂暴,還是那飛快的步伐;是那一張張名牌,還是那一張張笑臉。不只是激情,更烙在了我的心底。
星期五的晚上,我們在青少年宮的教室里上課。
上課鈴響了,馮老師說:同學(xué)們,我們今天要做一個游戲,游戲的規(guī)則就是如果我說起立,你們就做稍息。原來是這么玩,我想游戲應(yīng)該會很有趣吧!但是我卻看見其他同學(xué)有的垂頭喪氣,有的悶悶不樂,還有的怒火沖天。
游戲分為兩個階段,第一段是熱身,第二段是正賽。
正賽開始了,游戲進行的很激烈,同學(xué)們也很積極。第一組的同學(xué)大部分被淘汰了,第二組里卻只淘汰了兩個人:一個是我,一個是我的同桌。當被淘汰時我非常不開心,因為我是第一個被淘汰的呀!
原來我是這么被淘汰的:
第一個指令站端正!馮老師叫到。我迅速做出了反應(yīng)。第二個指令立正!馮老師叫到。我看了看周圍其他同學(xué)都是坐著的,于是我也坐了下去。第三個指令來了抬雙腿!馮老師叫到。我思考了一秒鐘,然后做出正確的動作。第四個指令出來了坐下!馮老師叫到。我看了看四周的同學(xué)有的站著,有的坐著,我思考了一小會兒確定是站端正的。這才把緊張的心放了下來,熱身結(jié)束了。
正賽才剛剛開始。第一個指令出來了笑。馮老師叫到。我做出了哭的動作。第二個指令出來了哭。馮老師叫到。我做出了笑的動作。第三個指令出來了稍息。馮老師叫到。我又做出了立正的動作。第四個指令出來了手舞足蹈。我和同桌就手舞足蹈了起來,就在這高興的時刻,我突然意識到:啊,錯了啊!錯了?。?/p>
就這樣我和同桌被淘汰了。雖然我和同桌被淘汰了,但是這個游戲讓我體會到了無限的快樂,讓我懂得了游戲的過程比游戲的結(jié)果更加重要!
游戲既能鍛煉身體又能開發(fā)智力,還能刺激人的靈活性。我最喜歡做游戲了。
周一上午的英語課上,因為課堂記律好,miss wang承諾下節(jié)英語課要獎勵我們做游戲。我們非常的高興,都期待著明天的來臨。
今天的英語課,miss wang果真兌現(xiàn)了承諾。miss wang一進教室,什么也沒說,就用手兩邊一揮示意我們拉桌子。同學(xué)們都興奮的高喊:“耶!耶!”很快就把課桌拉到了四周,把中間的地方空了出來。
miss wang先講游戲規(guī)則:共分六組,每組六個人。中間是一個小方格,六個人手拉手圍成一個圈站在方格的外面。當miss wang 說big的時候,我們要快速的一起擠進小方格,當miss wang說small的時候,我們在快速的跳出小方格。如果誰做了相反的動作,誰就淘汰出局。直到能堅持到最后的,就是勝利者。以此類推,最后將六組的獲勝者在進行pk。
游戲開始了。我有幸排在第一組。我們手拉手站成一個圈,當聽到miss wang喊:“small”的時候,我們就緊張的往外跳,當喊:“big”的時候我們就快速的擠進方格。miss wang一會喊big,一會兒喊small,我們不停的跳來跳去。miss wang越喊越快,我們跳的也越來越快。把我們累得上氣不接下氣,思維搞得混亂模糊。這時候,一些同學(xué)已經(jīng)分不清big和small了,來回亂跳,亂作一團,空氣緊張的讓我們都忘記了周圍的一切。最后四人淘汰,就剩下我和李淑一兩個人,因為我們倆不分勝負,所以我倆獲勝。
其他組也同樣進行。最后有的組是一人獲勝,有的組是兩人,還有的組當miss wang喊“big”的時候全組一起往外跳,慘呀!全軍覆沒。
獲勝者就要pk 了,就那么巧,下課鈴響了,快樂的時刻總是感覺時間過得太快。真想留住時間進行pk呀 。但是,不能。我們該上操了。
這樣的課堂游戲我們都非常喜歡,期待下一次。
“今天我們來玩一個有趣的游戲?!崩蠋熞贿M教室就大聲地說?!澳鞘鞘裁从螒虬??”
“是絕地求生吧?”
“我想應(yīng)該是王者榮耀?!?/p>
大家嘰嘰喳喳,亂作一團。老師笑瞇瞇地說:“都不是?!苯淌依镆幌伦幼兊冒察o下來。老師說,今天我們來猜成語,大家一聽,頓時覺得不好玩兒了。
老師先讓佳佳來表演第一個成語。老師小聲地和她嘀咕了一會兒,這時候,只見佳佳把手背到背后,腰挺得直直的,好像在看什么,表情很嚴肅。大家一下子大呼小叫起來,有的說是“左顧右盼”,有的說是“東張西望”,答案五花八門,但老師卻說都不對。這時候,亮亮同學(xué)大聲說:“是昂首挺胸!”老師興奮地說:“答對了!真厲害!男生隊加五分!”男生們都高興地跳了起來,女生則唉聲嘆氣。
下一個進行表演的是楊楊同學(xué)。只見他一開始就捂著肚子哈哈大笑,弄得大家都疑惑不解。他看大家沒有反應(yīng),就又做了一遍動作。于是大家就七嘴八舌地討論了起來。有的說是“哈哈大笑”,有的說是“開懷大笑”,但是老師一直都沒有給加分。最后,小澤同學(xué)說:“是捧腹大笑!”這時候,老師才默默地走上講臺,又給男生隊加了五分。
這時,女生隊還是一分未得,不免有點兒失落,而男生們則開始有點兒驕傲了。
“最后一個?!崩蠋熃又f,“這個很難,注意觀察面部表情?!北硌菡咩戙?,一上來就擠眉弄眼的,還不停地看那個成語的描述。這一次,大家都不再搶答,都覺得有點兒難。于是,老師提醒我們,說第一個字是“眉”。大家立刻又吵成了一鍋粥,有說“眉開眼笑”,有說“眉來眼去”,但是卻都不對。這時,只聽到一個洪亮的聲音說:“是眉飛色舞!”大家一看,又是亮亮!只見老師在黑板上又給男生隊加了五分,就這樣,最終女生隊“光榮”地輸給了男生隊。
看來詞語還得靠平時的積累,下一次我們女生隊一定要贏回來。
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