時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教導處年度工作計劃篇一

按照《規(guī)劃綱要》確定的內(nèi)容和目標，根據(jù)《縣教研室20__年工作意見》和學校新學年的工作重點，我校教學教研工作以創(chuàng)新課堂教學為著力點，以提高教學管理效能為保障，以加強教研科研為引領，以提升教師素質(zhì)為根本，切實轉變質(zhì)量增長方式，全面提高教育教學質(zhì)量。

二、具體工作及措施

【資料圖】

(一)加強教學常規(guī)管理，追求精細化管理。

1.嚴格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理。繼續(xù)嚴格控制學生在校時間，要求學生按時到校，教師及時放學，關注學生身心健康。

2.嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結構，把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。堅持提前備課，教案中有教材和學情分析、教學程序設計、教法與學法，有作業(yè)設計，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。堅持每周寫一則教學反思，對階段性檢測有質(zhì)量分析，有改進措施。

3.精心設計及批改作業(yè)。要精選作業(yè)內(nèi)容，難易適中，體現(xiàn)梯度，形式多樣，在鞏固基礎中求提高。作業(yè)書寫規(guī)范(按《縣教研室20_年_下發(fā)的作業(yè)規(guī)范》)。認真批改作業(yè)，在批改過程中注重文字、符號、圖案的激勵作用，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。教師教案中要有“作業(yè)批改札記”，隨時摘記學生作業(yè)中的獨特見解和典型錯誤，分析原因，對癥下藥，舉一反三。

4.抓好學困生輔導。遵循“面向全體，注重差異”原則，對學困生應采取面批、面改或個別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷，完成課外作業(yè)，克服學習困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，要注意從學生的基礎出發(fā)幫助他們一點一滴地取得成功，重視學生的學習心理，幫助他們樹立信心，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。

5.加強質(zhì)量監(jiān)控。考核學生學習成績是檢查教學效果、促進學生發(fā)展的重要措施。階段性檢測由教師精心制卷，及時批改，認真評講、分析試卷。評講要有重點，不能一一講演試題。既要做好集體評講，更要做好小組分類評講、個別輔導評講。組織好校內(nèi)期中、期末教學質(zhì)量的檢測工作，要做好成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析。深入開展學科教學全面調(diào)研和專項調(diào)研，找出存在問題，制訂措施，調(diào)整教學策略。各教研組掌握每個學段學生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學生素質(zhì)成果展示活動，通過調(diào)研、評估、展示、競賽等形式，轉變教學觀念，改進教學方法，提高教學質(zhì)量。

6.加強教學常規(guī)的檢查制度。繼續(xù)堅持定期檢查與平時檢查相結合，加大對備課、作業(yè)布置及批改、月教學反思、階段性檢測的檢查力度，及時反饋。采用年級組循環(huán)傳閱的方式，開展“優(yōu)秀備課本、優(yōu)秀聽課筆記”展示交流活動。加強隨堂聽課，經(jīng)常性地組織教研組長、各年級學科負責人以及行政成員深入課堂開展聽課、評課活動，

(二)深化課堂教學改革提高教師駕馭課堂能力繼續(xù)開展“把握學科特點，扎實雙基訓練”高效課堂研究活動，通過“理論學習——課例展示——自我反思——集體評議”等多種方式，提高教師駕馭課堂的能力。

1.理論引導實踐。教育觀念是教育行為的內(nèi)驅(qū)力，沒有先進的教育觀念，就不會有進步的教育實踐。深入研究優(yōu)質(zhì)課堂教學策略，注重課堂教學行為、落實三維目標和隨機評價的研究，強調(diào)教師對自己教學行為的分析與反思，以學生的“學”評價教師的“教”，使課堂教學真正成為激發(fā)學生興趣、促進學生發(fā)展的過程。以習慣養(yǎng)成和夯實基礎為重點，尊重差異，培養(yǎng)興趣，關注體驗，發(fā)展能力，促進學生和諧健康發(fā)展。

2.上好“四種課”。第一是“推門課”。對于課堂教學存在問題較多的教師，采取“跟蹤聽課”，幫助教師改進課堂教學，提高常態(tài)課質(zhì)量。第二是校內(nèi)賽課。采用“說課——授課——評課”三環(huán)節(jié)進行，由教導處制定活動方案，學科教研組負責落實。第三是校內(nèi)研究課。通過“集體備課，形成預案——上課實踐，評議交流——再上課實踐，再評議——再實踐”的“一課三教”課例研究模式，形成了以“課”為核心的循環(huán)往復的教研過程。第四是精品課。以教研組為平臺，由校內(nèi)骨干教師組成智囊團，邀請縣教研員進行指導。通過專家引領，同行互助，共同提高。

3.教學反思促成長。美國學者波斯納提出教師成長的公式：“教師成長=經(jīng)驗+反思”。繼續(xù)提高教學反思的有效性，及時評定出“月優(yōu)秀專題反思”，采用多種形式學習借鑒。引導教師重點關注以下內(nèi)容：一要反思教學行為是否達到教學目標;二要反思課堂是否落實了學生的主體地位;三要反思是否創(chuàng)造性地使用了教材;四要反思教學過程是否存在著“內(nèi)傷”;五要反思是否迸發(fā)出“智慧的火花”提高教學反思質(zhì)量。

4.進一步把觀課議課落到實處。每次課例研討活動中，教導處指定專人負責點評，同時所有聽課教師要上交議課小結，集體評議時，授課教師談教后感言，再由聽課教師圍繞“三個一”進行評議，即“展示一處亮點、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點改進”。通過頭腦風暴，激發(fā)思維的火花。

(三)扎實推進校本研修，促進教師專業(yè)成長繼續(xù)探索校本研修活動的新思路、新方法、新模式，搭建各種平臺，豐富校本研訓內(nèi)容，使全體教師與新課改共成長。

1.強化三級教研網(wǎng)絡的建設，務實進行課題研究。進一步強化三級教研網(wǎng)絡的建設，定期召開教科研工作例會，對教研組長、課題組長和學科帶頭人進行教研管理和課題研究的培訓與指導。9月舉行三個新申報課題的開題儀式。12月初，兩個要結題的課題做好材料的整理工作，寫好結題申報申請，爭取順利結題。本學期將圍繞學校研究課題，組織教師撰寫教學一得和研究論文的評比，課題組成員本學期至少有一篇校級以上獲獎的教學論文。

2.堅持“行動——反思——總結”，不斷提高教師教研能力。繼續(xù)以評優(yōu)交流等多種形式提高教學反思的質(zhì)量;做好聽課記錄，要求每堂課都有思考評價及建設性意見;上交一篇有特色的教學設計和以當年培訓專題為主題的討論書面稿;外出學習的教師要及時上交一篇質(zhì)量高的學習體會，教導處審閱后及時上傳到《黟縣教育網(wǎng)》;開展校級教學案例和教學敘事的評選活動，組織教師參加各級各類教研活動，鼓勵教師積極向教育教學刊物投稿。

3.努力做“學習型教師”。繼續(xù)利用好“學習筆記”走近書籍，要求教師學習有關現(xiàn)代教育理論和體會新課程改革的精神實質(zhì)，并作讀書筆記，定期進行檢查并在學科、年級組進行交流;走進同事課堂聽課，虛心向他人學習，學習他人積極認真的工作態(tài)度，勤奮鉆研的工作精神，事半功倍的工作方法;發(fā)揮學校網(wǎng)絡信息技術的功能，登陸優(yōu)秀網(wǎng)站，觀看教材解讀、案例剖析等，博采眾長。繼續(xù)有計劃地組織教師外出學習，讓教師走出學校，開拓視野，學習先進的理念、先進的教法，同時通過外出學習充電，回校開設觀摩課、匯報講座等形式的教研活動，達到“一人培訓，眾人受益”。

4.繼續(xù)加強集體備課的研究。加強對集體備課時效性的研究和指導，把集體備課作為促進教師專業(yè)發(fā)展的堅實平臺，在集體備課活動中強化教師基本功訓練，努力把備課的成果轉化為教師內(nèi)在的素養(yǎng)。要根據(jù)學段特點、教學內(nèi)容、教學實際等確立備課活動中的專題，把集體備課過程變成集體研究的過程，要關注集體備課的流程管理：個體鉆研——集體研討——獨立設計——評估反思，通過同行互助，共享成長的快樂。

5.繼續(xù)開展專題研究工作。

(1)開好“新學期教學教研工作研討會”。對學期期末常規(guī)工作檢查情況進行反饋，重點布置新學期的教學教研工作。各教研組、課題組先后就工作思路和活動的具體安排進行交流。

(2)抓好起始年級和畢業(yè)班工作。一是要學習新理念，樹立新的教學觀;二是要發(fā)揮團隊智慧，加強教學活動;三是扎實完成教材任務的同時，根據(jù)各班具體情況對學生查漏補缺，要做到保底提優(yōu);四要研究新動向、新題型、新方法，進行縱向和橫向交流，強化系統(tǒng)模擬訓練，拓展訓練和細心訓練，使教學與課改接軌，保證教學方向正確，方法靈活;五是要根據(jù)學生的心理、年齡和個性特點，平時注重培養(yǎng)學生的適應能力和應變能力，加強校紀校規(guī)、尊師愛校、安全衛(wèi)生等方面的教育。為學生創(chuàng)造和諧的學習環(huán)境。

(四)加快教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊伍整體素質(zhì)繼續(xù)實施名教師培養(yǎng)計劃，實施“借梯登高，借力發(fā)展”的骨干教師培養(yǎng)培訓原則。力求通過搭建“名 師引進，領雁工程，掛職鍛煉，師徒結對，送教下鄉(xiāng)，考察學習”等教師專業(yè)成長平臺，讓更多的教師有更好更有利的學習培訓機會，促使教師專業(yè)發(fā)展。

1.創(chuàng)設良好的骨干教師成長環(huán)境。開展以關注教師成長為主題的展示活動。基本功競賽：定期組織教師開展好說課、賽課、撰寫論文、試卷命題、讀書演講等教學基本功競賽，鼓勵教師建立個人博客、班級博客、注冊教育在線，把一切可利用的資源都轉化為教育教學的實際資源;教學評優(yōu)：積極組織教師參加學校和上級舉辦的各類展示評優(yōu)活動，推薦骨干教師參加各類業(yè)務培訓活動。

2.引領骨干教師、青年教師成長。開展新一輪“青藍工程”，有計劃、有針對性的加強對青年教師、任教新學科教師的培訓和指導。

3.繼續(xù)探索和深化“城鄉(xiāng)攜手，共建和諧教育”。加強與蕪湖市育紅小學、柯村中心小學牽手共研，師徒結對，開展深層次地教科研系列活動。

(五)強化素質(zhì)教育意識，注重學生全面發(fā)展。加強音、體、美、勞、科學及英語等學科的教學教育，大力推進素質(zhì)教育?；I組多種學生樂于參與的興趣小組或組隊，開展豐富多彩的學習競賽活動，以提高學生的學習興趣，促使其產(chǎn)生自主學習內(nèi)驅(qū)力。

1.加強藝體傳統(tǒng)項目教育教學。認真上好體育課與健康課，落實大課間體育活動制度。做好傳統(tǒng)體育項目、各年級特色項目的訓練，推動我校陽光體育活動，進一步增強學生體質(zhì)。重視藝術教育，組織學生積極參加各種活動，提高藝術修養(yǎng)。

2.創(chuàng)建書香校園。繼續(xù)圍繞“營造書香校園，師生共同成長”的良好氛圍，多層次、多領域地開展師生讀書活動，充分發(fā)揮學校圖書室以及學生的圖書資源，開辟“班級圖書角”，認真組織、指導學生借閱。開展讀經(jīng)誦典活動，讓學生接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。開展“推普宣傳周”、“普通話朗讀比賽”、“寫規(guī)范字比賽”、“講故事比賽”等活動，促進學生更加規(guī)范地使用“語言文字”。通過開展“小手拉大手”，增強了學生對自己身邊的大人普通話的口語規(guī)范糾正意識;開展“啄木鳥在行動”加強對校園語言及校園周邊的用字監(jiān)督檢查的力度。繼續(xù)利用小記者站這一平臺，引導學生走向生活，開闊視野，磨練本領。創(chuàng)辦校級學生讀寫刊物。

3.抓好學生學習習慣養(yǎng)成和學法指導工作。①注重日常滲透，養(yǎng)成良好學習習慣。要培養(yǎng)學生課前預習、課堂筆記、課后及時作業(yè)的習慣及學生獨立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達、誠實考試的習慣。②加強學法指導，培養(yǎng)學生良好學習品質(zhì)。平時應有學習方法指導，還應在平時讓學生掌握一些實用的技巧。如怎樣進行預習，如何記好課堂筆記，如何有效作業(yè)，如何提高記憶效果等。

(六)樹立服務意識，強化教導管理

1.牢固樹立“為校長服務，為教師服務、為學生服務”的服務觀，是做好教導處工作的保證。為校長服務，就要當好校長的參謀;為教師服務，就要樂為人梯，尊重并團結同志，關懷指導青年教師。為學生服務，就要樂為人師、為人師表。努力做到上通校長、下連學生、中間依靠教師，形成教學人人有份，教管人人有責的立體教學管理網(wǎng)絡。

2.努力做到各項工作“有計劃、有措施、有檢查、有總結”，開學初要抓好教學工作計劃的制訂，期中抓好檢查，期末抓好總結，日常要抓好落實。協(xié)調(diào)好各個職能部門的工作，對學校的教學活動達到有效的控制，把“以教學為中心”落到實處。

3.加強教學檔案的規(guī)范化管理，重視每學期教學檔案和教師業(yè)務檔案的整理，對各學科教學常規(guī)落實及檢查、開展活動情況、教師業(yè)務檔案、教研成果、獲獎情況等進行詳實記載，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。為學校“績效工資”改革、職稱評審、職務聘任以及教師的專業(yè)化成長提供資料。

4.按照市、縣電子化學籍的管理要求，進一步規(guī)范我校電子化學籍的管理工作。嚴格履行電子化學籍管理辦法，及時做好對數(shù)據(jù)庫的補充、校對、修改和學生卡的管理使用工作。

教導處年度工作計劃篇二

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實區(qū)文教局__年工作要點，深入開展教科研活動，加強教學常規(guī)管理，完善校本培訓制度，大力提高師資隊伍整體素質(zhì)，扎扎實實做好教育教學工作。

二、工作目標

1.不斷提高教學質(zhì)量，做好教學檢測和教學質(zhì)量分析。

2.不斷提高教師的素質(zhì)。有步驟地進行校內(nèi)外的培訓學習。

3.做好新教師的培養(yǎng)工作。

4.加強學籍管理，嚴格履行轉入、轉出、休學、借讀、進城務工子女就學審批手續(xù)，保證學生就地就近做好入學接受義務教育權利，同時做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計和上報工作。推進學籍管理電子化。

三、工作要點

（一）加強教學常規(guī)管理，加強校本培訓工作，關注教師專業(yè)成長。

1.開展課改培訓。繼續(xù)組織全體教師深入學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》，各科課程標準和新教材，領會課改精神，轉變教學觀念，以新的教育理念指導我們的教學實際。

2.建立集體備課教研組。強化課堂教學研究活動，切實提高課堂教學質(zhì)量。廣泛開展課堂教學研究活動，積極開展備課組教研活動。堅持每周一次的集體備課活動。

3.重視音、體、美工作。要求技能組制定工作計劃，尤其是特長生培養(yǎng)計劃，加強特長生培養(yǎng)。

4.不定期召開學生座談會，了解教學情況和學習動態(tài)。

5.組織教案檢查和優(yōu)秀作業(yè)評比、展覽，不定期對教師教學情況進行檢查。

6.積極開展青年教師培養(yǎng)活動和校優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課活動。

7.組織教師參加區(qū)市各種教研活動，積極參加學科帶頭人的評選活動，組織學生參加各種學科和科普知識競賽。

8.建立教師業(yè)務檔案。每學期要認真完成教學工作手冊、撰寫教學小論文、教學總結。

9.完善教學常規(guī)管理和教學工作量化考評制度。每學期對教師教學工作進行量化考評、學年總評，以此作為教師教學工作評先評優(yōu)、評定職稱和聘崗定崗的重要依據(jù)。

10.嚴格考試管理制度，認真做好質(zhì)量分析。教師要抓好單元過關和階段性測試工作。各年段要召開期中、期末質(zhì)量分析會，對考試進行認真分析，提出教學工作的整改意見。

11.關注教師專業(yè)成長。鼓勵教師參加自考、函授、培訓等各種形式的繼續(xù)教育，促進教師的進一步成長。使教師學歷達標。

12.加強校本培訓，利用教研組活動和其他時間，進行教學常規(guī)管理，新課程改革和其他內(nèi)容的培訓和學習，不斷更新觀念，接受新知識，提高教師的教科研能力。

（二）進一步完善學籍管理，推進學籍管理電子化

1.建好新學生的學籍檔案。

2.做好變動生和班級花名冊等學籍檔案滾動工作。

3.加大預防流動生工作力度，做好控輟保學工作。

4.要切實做好轉學、插班工作。

四、具體措施

1.做好新課程師資培訓工作。組織教師外出參觀學習，進一步更新觀念，開拓視野。采取校本培訓和集中培訓相結合的方式，任課教師進行新課標、新教材培訓。加強業(yè)務學習，通過自學、輔導、講座等形式進行業(yè)務學習，提高教師的思想道德素質(zhì)、業(yè)務水平和能力。

2.開展期初由區(qū)、市學科帶頭人、骨干教師上觀摩課活動。開展教師互相聽課、評課活動，取長補短。領導要經(jīng)常深入課堂參與聽課，評課活動，指導教學。加強新教師的培訓。共2頁，當前第1頁12

3.繼續(xù)提高教師現(xiàn)代化教育技術應用水平，學科教師的技能和才藝水平。組織教師參加教師現(xiàn)代教育技能培訓。

4.開齊學科，開全課程。按教育局文件要求調(diào)整好日課表。繼續(xù)嚴格落實好《課堂教學十項要求》，執(zhí)行“三段六步教學模式”，注重必修課的主渠道作用，培養(yǎng)學生的"良好習慣，尤其在課堂上一分鐘注意力和記憶力的訓練。

5.抓活動課，發(fā)展特長，促全面提高。在上好必修課的同時要上好活動課，充分體現(xiàn)全員性、自主性、訓練性。在發(fā)展學生的個性特長上下功夫，力爭達到人人有特長。首先要求各任課教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的特長，并使其能充分發(fā)揮出來，同時注重培養(yǎng)。其次，學校在活動課的管理上要加大力度，做到“三保”，即保證時間、保證人員、保證器材。使學生在活動課上能學有所長。最后，班主任對于少數(shù)性格內(nèi)向，學習后進生的學生多關心，多鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，抓住契機，培養(yǎng)興趣特長。

6.課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂,實施其基本途徑就是課堂教學，廣泛開展指向正確、主題鮮明的課堂教學研究活動，要在學生學習方式變革這一重點上有所突破，才能有效提升課程的實施水平，各年級、各學科要堅持每周一次的集體備課活動。積極開展備課組教研活動。建立教學公開日制度和聽課、評課制度。教師每學期至少聽16節(jié)課，行政聽60節(jié)。

7.抓好教師繼續(xù)教育工作。按照“__”規(guī)劃培訓內(nèi)容，抓好校本培訓，8月份組織教師參加繼續(xù)教育考試。

8.積極開發(fā)校本課程（書法課），上好綜合實踐活動課，繼續(xù)抓好雙語教學實驗。

9.體衛(wèi)工作。

上好體育、健康課，保證學生有充分的活動時間，掌握基本的衛(wèi)生常識。堅持上好眼操、課間操，促進學生身體健康發(fā)展。

教導處年度工作計劃篇三

一、指導思想

在新課程理念指導下，按照扎實有效、穩(wěn)步推進新課改的思路，以研究課堂教學為切入口，加大教研、教學力度，從吃透教材、探索教法、學法入手，正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關系，力求使課堂教學符合既扎實有效，又開拓創(chuàng)新的要求。進一步規(guī)范教研活動、備課制度，扎實完成我校教師素質(zhì)提升工程的培訓任務。加大對骨干教師培養(yǎng)指導工作，進一步全面提升我校教師整體素質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量。

二、工作目標和措施

（一）提高師德修養(yǎng)，加強業(yè)務水平，提高教學水平

提高我校教師的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)，熱愛小學教育教學；更新教育觀念，樹立素質(zhì)教育新理念，并能用新理念指導自己的教育教學初中；掌握現(xiàn)代教育的理論和方法，尤其是把握本學科的前沿信息，提高專業(yè)知識和業(yè)務能力；了解和把握開展小學教育科研的常用方法和操作策略，開展有針對性的研究、加強理論的指導作用，不斷提高課堂教學質(zhì)量和效益。

（二）實施課程改革，加強過程管理，提高教學質(zhì)量

1、建立集體備課制度。針對以往備課孤軍奮戰(zhàn)、備教分離等一些弊病，本學期加強集體備課的力度。要求各位教師端正態(tài)度，由教研組長組織，每周一次定時、定點地進行集體備課。并要求每次集體備課的各類資料歸檔。在具體備課過程中，要求備詳案，注重課后反思。

2、切實規(guī)范校本研修，提高校本研修質(zhì)量。全體教師參與學習思辨、實踐體驗、研討提升、反思總結的全過程。

3、開展聽課評課活動。教研組要發(fā)揮教學主陣地的優(yōu)勢，配合教導處開展好隨堂聽課活動。課后要加強教學指導，指出不足，提出改正意見，總結優(yōu)秀教師的經(jīng)驗并加以推廣，幫助部份教師提高上課技巧與課堂效率。認真開設校內(nèi)公開課，老師要認真進行聽課與評課等工作。

4、有序抽查學生作業(yè)。學生作業(yè)布置要做到質(zhì)重于量，少布置重復型作業(yè)，多布置提高型作業(yè)。為了解作業(yè)布置情況及書面完成情況，有序抽查各教學班的學生作業(yè)。做到有記錄，有反饋，以督促學生認真完成各科作業(yè)。任課教師要重視培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣，做到批改及時、認真、正確，反饋糾錯及時顯效。提倡面批，提倡分層練習，提倡布置多種形式的作業(yè)。對不認真、不及時批閱作業(yè)的老師和布置過重作業(yè)的老師，要及時找他們談話，使其改正。

5、認真分析考試情況。單檢、期中、期末考試后，要組織好各任課老師從各個層面和角度進行分析、研究，找出教育教學工作中的優(yōu)勢和不足之處，認真反思，填寫考試情況分析表，分析要詳盡全面，既要包括教師教的情況，也要包括學生學的情況。對問題較為突出的學科和任課老師，要協(xié)同教研組、年級組幫助這些教師改進教學方法，優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量。

6、健全班主任考核制度。進一步完善班主任考核制度，并在工作中積極貫徹，提高制度建設水平，提高教育教學管理效能。

（三）開展校本研修，提高教研質(zhì)量，爭創(chuàng)先進教研組。

1、加大教研活動力度。各教研組要在計劃中把本學期專題教研的活動時間、地點、專題內(nèi)容、主講人詳細列出并切實貫徹落實。任課教師要加大課堂教學改革的力度；探索與新課標相適應的教學方法。各教研組要改革、創(chuàng)新教研活動形式，加強集體備課，加強個案研究，提高教師上課實效；強化個人反思，多研討、多積累成功經(jīng)驗。

教導處年度工作計劃篇四

以市區(qū)、教育辦教育工作會議精神為指導，樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，深入推進素質(zhì)教育，促進師生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

一、加強課程管理，提高課程領導力

1、落實課程管理，迎接區(qū)教研室教學視導。

根據(jù)區(qū)教育局下發(fā)的《濟南市歷城區(qū)小學學校教學工作評價方案（修訂稿）》，落實課程管理，迎接區(qū)教研室的教學視導。區(qū)教研室視導內(nèi)容：聽取校長的工作匯報、聽課、查閱資料、學生測試、教師新課標問卷與閉卷檢測（重點測試老師對課標的理解程度）、特色活動展示和視導反饋。

2、積極開展國家課程校本化研究。

在開齊開全課程，加強學校課程規(guī)劃設計的基礎上，積極開展國家課程校本化研究。國家課程校本化實施是指，在堅持國家課程改革綱要基本精神的前提下，學校根據(jù)自身性質(zhì)、特點和條件，將國家層面上規(guī)劃和設計的面相全國所有學生的書面的學習經(jīng)驗轉變?yōu)檫m合本校學生學習需要的實踐學習經(jīng)驗的長造型實踐，包括教材的校本化處理、學校本位的課程調(diào)整、教學方法的綜合運用和個性化加工及差異性的學生評價等多樣化的行動策略。

3、積極開發(fā)學校特色課程。

根據(jù)我校的辦學理念和學校特色發(fā)展目標，各班結合學生的需要確定各班的學校課程，撰寫好《學校課程開發(fā)綱要》（第二周上交）。并在此基礎上建立學校課程體系，促進我校特色發(fā)展。本學期區(qū)教研室將舉行學校特色課程展示活動，下學期區(qū)教研室將舉行優(yōu)秀校本課程展示活動。

二、加強教學常規(guī)管理，促進教育教學質(zhì)量的提高

4、加大教學常規(guī)落實力度。

認真研究區(qū)教研室下發(fā)的各科教師教育教學工作評價方案。通過學習加強對備課、上課、作業(yè)布置與批改、教學輔導、教學評價、教學研究等教學常規(guī)的落實。教辦和學校將每月檢查一次教學常規(guī)的落實情況。

5、轉變備課方式，提高教學設計水平。

備課是上好課的關鍵，備課包括全冊備課、單元備課和課時備課。備課各環(huán)節(jié)要齊全，符合學科教學范式。充分利用區(qū)教育局網(wǎng)絡教研平臺，做好電子備課工作。年齡在45歲（含）以下的語文、數(shù)學教師要求手寫備課。

6、積極開展高效課堂研究，不斷提高課堂教學質(zhì)量。

借鑒市區(qū)學科教學指導意見，各學科進一步深化課堂教學基本規(guī)范，加強對德育滲透、課前三分鐘、導課、環(huán)節(jié)設計、活動設計、課堂小結、練習設計、作業(yè)設計、板書設計、教師語言等教學環(huán)節(jié)的深入研究，提高課堂教學水平。

7、大力加強教研組建設，開展特色教研活動。

各教研組通過問題庫建設，搜集整理學科教師的真實教學、教研問題，并組織問題解決方案的征集，將教師們集中關注的問題確定研修的主題，使教研的研修主題化、主題系列化、研修課程化，在此基礎上開展微課題研究。

充分利用教研活動時間，組織教師們開展研討課活動，把提高教師上課、評課水平落到實處。根據(jù)區(qū)教研室的要求，本學期校長聽課不少于40節(jié)，業(yè)務主任聽課不少于60節(jié)，教師聽課不少于20節(jié)。教辦視導時將專項檢查學校領導干部和教師聽課和參加教研活動的情況。

各教研組長根據(jù)學校的工作計劃制定各學科的教研計劃。各教研組組長及時總結教研活動開展的情況（文字和圖片相結合）交教育辦。

8、積極探索學生評價的有效方式。

積極探索有利于學生發(fā)展的評價方式，借鑒“學生成為研究者”等經(jīng)驗進一步優(yōu)化無分數(shù)評價方案。加強各學科評價手冊、學生評價資源包的建設，積極嘗試實驗操作、作業(yè)實踐、情境測驗、成果展示、小論文等多種考察方式，關注學生成長發(fā)展的過程，注重學生綜合素質(zhì)的考察。區(qū)教研室將組織學生素質(zhì)評價成果展示活動。

三、加強教師隊伍建設，提高教師課程能力

9、加強教師社團建設。

關注教師的興趣與特長，加強教師社團建設，樹立并落實教師是教育事業(yè)發(fā)展第一資源的觀念，為教師成長提供氛圍與幫助，培養(yǎng)我們的骨干教師。本學期區(qū)教研室將組織第二批優(yōu)秀教師社團推薦展示活動。

10、開展“教科研活動月”活動。

為提高教師教學設計的能力和教師執(zhí)教的能力，以及教師研究的能力，本學期繼續(xù)開展“教科研活動月”活動。活動中，將開展一系列研討、展示活動，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

11、開展“讀好書、寫好字”活動。

認真研究落實《歷城區(qū)教育局關于全區(qū)小學整體推進“讀好書、寫好字”活動實施意見》，開展相關的師生讀書寫字活動，每月開展相關展示、匯報活動。教育辦也將擇優(yōu)推薦優(yōu)秀單位參加全區(qū)的“讀好書、寫好字”現(xiàn)場會。

教導處年度工作計劃篇五

教育質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線，科學有效地提升教育質(zhì)量是學校教務部門的中心工作。教導處將根據(jù)市教育局、教師發(fā)展中心的工作意見，在上級教育業(yè)務部門的指導下，緊密結合我校教育教學工作實際，充分調(diào)動與發(fā)揮學校全體教職員工的工作熱情和智慧，進一步明確工作目標，以現(xiàn)代教育理念為指導，理清工作思路，講究工作策略，把握工作重點，解放思想，求真務實，開拓創(chuàng)新，為實現(xiàn)學校教育質(zhì)量科學提升，促進地方教育事業(yè)又好又快發(fā)展多做貢獻。

目標：促進師生全面發(fā)展，逐步提升學校教育教學質(zhì)量。

理念：堅持以人為本，完善師生服務。

策略：尊重內(nèi)因，依靠外因，內(nèi)外聯(lián)動，和諧有效。

思路：以教研工作為中心，協(xié)調(diào)部門開展工作，以科研為引領，培訓為載體，現(xiàn)代教育技術手段為支撐，從學校實際出發(fā)，搭建校內(nèi)外研訓平臺，促進教師發(fā)展，實踐教育質(zhì)量科學提升。進一步發(fā)揮好教導處協(xié)調(diào)、溝通、組織、指導等作用。

具體工作：

一、進一步規(guī)范教務管理，保證各項工作的正常開展。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，專課專用，專室專用。

學校按照《江蘇省義務教育課程設置實驗方案》設置課表，嚴格課程計劃管理，開齊開足開好全部課程。嚴格執(zhí)行"三表"，嚴格按課表上課，教師應按時到達課堂，不拖堂，杜絕隨意調(diào)課，隨意占課，隨意縮減課堂教學內(nèi)容等現(xiàn)象。

專用教室設置安排表，督促相關學科教師用足用好專用教室。教導處協(xié)同各部門加大監(jiān)督力度，學校行政值日人員加強巡查。

2、切實保證學生活動時間，促進學生健康成長

根據(jù)教育部辦公廳《關于繼續(xù)組織開展切實保證中小學生每天一小時校園體育活動專項督導檢查的通知》，結合省、市教育部門的相關要求，保證學生大課間和課外文體活動的時間，保證學生每天在校一小時的活動時間，教導處在安排課表時結合各班的體育課，安排好每天的活動課，切實保證每天的活動時間，使學生的身體健康的發(fā)展，全面提高學生素質(zhì)。

3、規(guī)范學籍管理制度

根據(jù)學籍全國聯(lián)網(wǎng)管理的最新要求，及時做好學生轉進轉出的登記、上報手續(xù)，做好一年級新生的學籍統(tǒng)計及導入工作，做到資料詳實、手續(xù)齊全，管理規(guī)范。加強學生在校的常規(guī)管理，進一步健全學校、班級管理網(wǎng)絡。

4、嚴格執(zhí)行調(diào)代課制度

明確教職工請假制度，按時做好各項統(tǒng)計工作和日常調(diào)代課工作，保證學校教學秩序的正常運行。

二、加強教學常規(guī)管理，向常規(guī)要質(zhì)量

1、向教學"六認真"要質(zhì)量。不折不扣做好教學"六認真"工作是每位教師的基本要求，更是提升學校教學質(zhì)量的根本保證。教導處將繼續(xù)組織全體教師認真學習《太倉市教學六認真工作考核細則》及"三五一"規(guī)定，進一步明確六認真的各項要求，指導教師認真落實到平時點點滴滴的教學工作中去。

本學期實行集中檢查和隨機抽查相結合的方式，做到每月都有教學"六認真"的專項檢查內(nèi)容，及時公布檢查結果，表揚優(yōu)秀典型，對存在問題的教師進行指導和跟蹤整改。突破機械性和形式化，逐步走向常態(tài)，走向規(guī)范，走向有效。

2、向課堂教育教學要質(zhì)量

首先，課堂常規(guī)要齊抓共管，不能聽之任之，這是確保課堂提效的前提。走訪聽課課堂常規(guī)好的班級，及時發(fā)現(xiàn)老師們好的策略。

其次，深入課堂教學研究，找到適合本班學生的教與學的方式方法，把研究和改進教學方式作為自己一種常態(tài)化的思考，才能真正提高課堂教學的效率，實現(xiàn)課堂教學效益的化。本學期要求全體教師潛下心來研究自己的課堂，把"精講"落實到實處，課堂上組織多種形式的學習活動，給予學生充分的思考、體驗、練習的時間，教學效果上努力實現(xiàn)事半功倍。

教導處將組織進行隨堂聽課、行政走課檢查，對課堂常規(guī)好、教學有特色，教學方式有實效的教師和學科進行全校性的交流和推廣。同時將加強薄弱學科和薄弱教師的有針對性的聽課指導，以"聽課、反饋、整改、再聽"，促使其不斷提高教學水平，實現(xiàn)學科質(zhì)量的有效提升。

3、向有效練習要質(zhì)量

做到當堂練習，并及時檢查、反饋和鞏固，保障課堂練習的時間。

練習要精選、精練：要根據(jù)教學目標與學生實際精心選擇和編制練習題，作業(yè)難度與數(shù)量要適當，意圖要明確，形式要多樣。少一些機械記憶和重復操練、多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗的作業(yè)。同班各學科間注意協(xié)調(diào)作業(yè)布置，避免學生當天作業(yè)過多，產(chǎn)生消極心理，導致作業(yè)質(zhì)量不高。

練習要精批：每次作業(yè)都必須精心批閱。作業(yè)批改要符合要求，要及時、準確。全體教師都要注重學生書寫質(zhì)量，各班可根據(jù)班級特點形成自己的批改特色。教師應多一些激勵性評語，激發(fā)學生學習的自信心。對于學生在作業(yè)中反映出的問題要及時進行記錄、分析，及時進行解決，并做好作業(yè)批改記錄。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的回批。

練習要精講：每次作業(yè)批改之后必須要進行講評，反饋。學生作業(yè)中的共性問題或者比較典型或嚴重的個別問題要及時在課堂上進行講評，分析錯誤原因；對于一些一般的個別問題可以采取與學生一對一單獨交流。講評時要注意保護學生的自尊心，對題不對人，并注重引導學生自己從作業(yè)中分析學習得失的原因，以切實發(fā)揮每次作業(yè)的作用。

另外，作業(yè)還要做到以下四個"必"的要求：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補。

4、向培優(yōu)補差要質(zhì)量

教師不能放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想問題。建議采取如下措施：

（1）建立后進生成長檔案；

（2）任課教師必須對任課班中的后進學生做到心中有底，教學時要盡量采用分層次教學；

（3）利用課余時間對后進學生進行個別輔導，或者采取同學互助的方式，激發(fā)學生學習興趣，糾正其不良學習習慣；

（4）經(jīng)常與后進學生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵。教師要根據(jù)本年級的實際情況，繼續(xù)切實抓好分層輔導與"提優(yōu)補差"工作，要針對學習基礎不同的學生早作安排，實施有計劃、有步驟、有目標的課外輔導，輔導要講質(zhì)量、重實效。

在全力補差的同時，也要培養(yǎng)學科"尖子生"。對于學有余力的學生，可以設計適當?shù)膶W習任務和作業(yè)，重點是提高他們的自學能力和綜合運用能力，發(fā)展他們的特長。但不能以單純增加教學內(nèi)容與提高教學難度為手段來增加他們的學習負擔，以免學生由于過重負擔而產(chǎn)生厭學情緒。同時還要注意對他們的心理教育，培養(yǎng)他們的自我認知能力和交流合作意識。

5、向質(zhì)量監(jiān)控要質(zhì)量

（1）教師要做好各階段性或單元學生學習情況的檢查反饋，及時記錄學生的平時學習情況，以便對每位學生的平時學習心中有數(shù)，表揚進步生，幫助后進生。

（2）做好期末的質(zhì)量調(diào)研。繼續(xù)實行非本年級教師閱卷、登分和匯總，以便使得調(diào)研的成績更為真實有效，調(diào)研的數(shù)據(jù)更為準確。各任課老師做好試卷分析和教導處做好分學科質(zhì)量分析，在此基礎上將進行教學經(jīng)驗交流會，請相關學科介紹成功做法和心得體會，把科學有效的教學方法與老師們共享。

（3）做好校內(nèi)一日調(diào)研和專項調(diào)研。繼續(xù)對部分教師的課堂教學進行跟蹤指導。

三、加強校本研修，促進教師專業(yè)成長。

本學期要發(fā)揮教師更大的主觀能動性，并以教研組和備課組為基本單位，結合學科和年級特點開展富有實效性的研修活動，以此來帶動個人、團隊和全體教學水平的不斷提高。要求教研組和備課組結合我校外來民工子女較多的特點，圍繞"適切提效，簡單課堂"教學主張，立足課堂開展研究，致力于學生學習習慣、興趣的培養(yǎng)，逐步實現(xiàn)知識素養(yǎng)和學習能力的提升、全面教學質(zhì)量的突破。

1、積極參加各級各類學習與競賽活動。教導處將積極安排教師參與校際、區(qū)域、市級等學習交流活動，保證每位教師都有外出學習的機會。對于各類競賽活動，符合條件的教師都要積極參與，不要錯失寶貴的機會。加強校內(nèi)互相學習，每位教師一學期校內(nèi)聽課要保證15節(jié)以上。

2、扎實開展教研組和備課組活動。根據(jù)學校實際，本學期設立語文三個教研組、數(shù)學兩個教研組、英語組、體育組、綜合組、藝術組；另外根據(jù)學科特點設立13個備課組，同時每個組安排行政進行蹲點。繼續(xù)執(zhí)行單周教研活動和雙周集體備課的制度。

教研組活動：本學期教研活動以全校集中和分組相結合的活動形式，圍繞主題進行形式多樣的研修活動，如學科帶頭人講座、同課異構、一課多磨、主題沙龍、讀書交流等，研究的內(nèi)容切入點盡可能小些，要有研究的價值，真正使組內(nèi)教師通過活動實現(xiàn)經(jīng)驗的共享，解決教學中的疑惑。

備課組活動：組長學期初根據(jù)組內(nèi)教師的空課情況確定好本組備課活動的時間并上報教導處。根據(jù)周次安排好每次活動的主備教師，主課教師提前三天把自己的教案打印出來分發(fā)到組內(nèi)教師手中，讓他們事先預讀了解?；顒訒r組長做好活動記錄，主備老師根據(jù)討論意見修改好教案。提倡進行"集體備課--上課實踐--修改備課"的形式完善備課，提高備課質(zhì)量?；顒拥倪^程性資料在期末整理后上交教導處。

3、推進生本課題研究?！掇r(nóng)村小學生本教育實驗課程的構建和研究》課題立項，本學期繼續(xù)組織好課題研究，希望能通過課題引領，從課題核心成員開始，逐步改變我校教師的課堂教學行為。

認真進行教學反思和總結。每位教師不但要會上好課，還要積極進行教學反思，善于總結自己的教學得失，努力改進自己教學方法。本學期繼續(xù)按照學校備課要求在備課本上完成相應量的二備和課后修改或反思。同時保證每月2篇的原創(chuàng)教學隨筆或反思并上傳到學校的教育博客網(wǎng)上。

5、組織好信息化培訓競賽。繼續(xù)推進電子白板的應用。本學期將迎接市級的白板技能團隊競賽，爭取取得好成績。隨堂課、教研課將繼續(xù)關注教師使用多媒體輔助教學，特別是35周歲以下青年教師要求使用電子白板功能進行教學。另外，本學期還將繼續(xù)關注市級的各項信息化競賽，如微課競賽，積極組織教師參加競賽，爭取獲得好的成績，通過微課制作培訓，帶動更多教師投身微課制作，不斷關注新技術對教學產(chǎn)生的影響。

四、開展各類的活動，提高學生學習興趣。

1、安排好活動課，落實教育部關于中小學生每天一小時校園體育活動的規(guī)定。

開展好"西川少年宮"活動。根據(jù)教師的特長創(chuàng)設富有樂趣的活動項目，如英語、合唱、繪畫、田徑、球類、舞蹈、書法、科技、電腦編程、寫作、誦讀、方言等興趣組，通過制定詳細的活動計劃，安排好每次活動的內(nèi)容，使每一次活動都能使學生得益、提高。

上好班內(nèi)活動課，根據(jù)年級組的特點，師資的情況，由教導處統(tǒng)一安排時間與內(nèi)容。由專人任教，活動內(nèi)容盡量豐富，每次活動都要有記載，行政隨機檢查，確?；顒拥挠行нM行。

2、開展學科競賽活動。為了激發(fā)學生的學習興趣，各年級、各學科繼續(xù)開展各類競賽活動，為學生展示自己的智慧與特長搭建舞臺。語文以練好字、說好話、寫好文、賞好段為切入口，不斷培養(yǎng)學生的語文學習習慣和語文素養(yǎng)；數(shù)學以"提升計算能力解決實際問題"訓練為突破口，不斷強化學生的審題習慣的培養(yǎng)和數(shù)學思維的訓練；英語以口語類、書寫類展示主線，不斷提升學生的英語口語能力和書寫能力等等，綜合學科則開展年級段的主題競賽活動，對于上級部署的各項學科競賽，要早作準備，加強指導，精心組織，力爭取得更好的成績。

3、落實學生讀書活動。繼續(xù)落實太倉市《關于加強義務教育段語文課外閱讀的指導意見》文件精神，提高課外閱讀教學質(zhì)量，推進課外閱讀順利開展。學校圖書館不斷增添推薦書目中的圖書，各班要認真貫徹落實讀書活動，鼓勵學生充分利用時間投入到課外閱讀活動中去，語文課堂要多嘗試課外閱讀交流活動，不斷提高學生的課外閱讀水平。

4、加強體育鍛煉，提高學生體質(zhì)健康水平。全面落實各項體育活動，繼續(xù)開展"陽光體育"活動，豐富大課間活動，確保每天一小時體育活動時間。輔導老師要帶好田徑隊、排球、籃球隊等，精心組織參加本學期的各項比賽。

5、基于龍獅舞課題，發(fā)揮藝術教師能力，邀請專家共同訓練龍獅操團隊，豐富校園文化活動，培養(yǎng)學生團結、奮進的龍獅精神，傳承地方文化特色。

6、開展好科技節(jié)活動。為提高學生的科技素質(zhì)、科學創(chuàng)新精神，讓學生在活動中充分體驗學習、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。開展科技節(jié)系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養(yǎng)學生"勇于探索、敢于創(chuàng)新"的精神。

教導處年度工作計劃篇六

(一)嚴格執(zhí)行新課程計劃，全面推進素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

1、繼續(xù)組織教職工認真學習有關素質(zhì)教育文件，要求廣大教職工要將素質(zhì)教育貫徹于教育的各個環(huán)節(jié)中，同時要改變舊的教育觀念，真正確立起與新課程相適應的教育觀念，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。

2、繼續(xù)深入認真抓好課堂教學改革，改變以往課程注重知識傳授、機械訓練的現(xiàn)狀，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，真正張揚學生的自主性、獨立性和創(chuàng)造性，讓學生成為學習和教育的主人，成為獨立的、積極參與的、有責任感的人，成為生活的主人。

3、改變課程結構過于強調(diào)學科本位，科目之多和缺乏整合的現(xiàn)狀，加強學生科學素養(yǎng)和實用技術能力的培養(yǎng)，加強學生與社會的聯(lián)系，培養(yǎng)學生社會責任感。淡化學科界限，強調(diào)學科間的聯(lián)系和綜合，發(fā)展學生個性價值，從而體現(xiàn)課程結構的均衡性、綜合性和選取性。

4、繼續(xù)開展“研究性”學習，以初一、初二年級為重點開展對象，借鑒初三年級兩年多的研究和實踐，充分發(fā)揮教師和學生的集體智慧，并要求教師都能撰寫關于“研究性學習”方面的論文，并能交流，使之成為我校“品牌”的一部分。

5、按照蘇州市教育局制定的雙語教育總體目標，從本學期起，我校從初一部分班級強化英語，嘗試雙語，培養(yǎng)學生在日常生活中能運用第二語言類似母語一樣進行思維和交流。

6、嚴格按照省、市教委頒布的有關精神，按課程計劃制定課表，開足、開全規(guī)定課表。同時要下大力氣抓好各種課外興趣小組活動，加強各種類的競賽指導，鼓勵學生從單項突破，向全面發(fā)展、全方位提高素質(zhì)水平。

7、要求教師切切實實減輕學生的課業(yè)負擔，提高課堂教育質(zhì)量，嚴格控制學生每天的作業(yè)量，嚴格控制資料，杜絕亂征訂、亂翻印現(xiàn)象，每學期進行期中、期末兩次考試，并貫徹執(zhí)行授課權、命題權、閱卷權“三權分離”。

(二)優(yōu)化教師隊伍結構，提高教師素質(zhì)。

1、組織教師學習《走進新課程》和《基礎教育課程改革綱要》等現(xiàn)代教育理論，增強廣大教師對于教育的時代感、責任感，真正做到教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生。

2、充分發(fā)揮本校參加新課程培訓的教師的帶頭工作，堅持對起始班的任課教師先培訓，后上崗，提高教師綜合素質(zhì)，要求每個教師在短時間內(nèi)就能準確地把握新教材的脈搏，吃透每一課，上好每一堂課，同時要求參加新課程培訓的教師及初二部分教師上示范課、講體會、談收獲、搞科研。

3、認真做好青、老年教師的結對子活動，并把它落實到實處。

4、要求全體教師認真參與新課程改革，盡快掌握新的教育理念、方法、內(nèi)容和運用多媒體等現(xiàn)代化教育手段，使我校的教育水平跟上時代的節(jié)拍，真正起到“示范初中”的帶頭作用。

5、鼓勵青年教師向一專多能發(fā)展，鼓勵英語教師和學科教師從事雙語實驗，并不斷加強雙語師資的培養(yǎng)和培訓。

6、要注意培養(yǎng)青年骨干教師，促進青年教師脫穎而出，組織青年教師培訓班，定期舉行。鼓勵青年教師向“一、二、三”奮斗(一年站穩(wěn)講臺、二年成才、三年出碩果)。

7、要求每一位青年教師爭做班主任，同時做好“四個一”：交一學期備課筆記，寫一篇優(yōu)秀教案，上一節(jié)示范課，發(fā)表一篇教科研論文。

(三)抓好學校教學管理改革，提高教學質(zhì)量。

1、理直氣壯抓教學質(zhì)量，學校領導起帶頭作用，上好每一堂，同時加強行政領導的聽課評議活動，尤其是對起始班課程教師，同教研組一起教研活動，時刻了解新課程實施情況，準確把握實施原則。

2、加強教學“六認真”的管理工作，尤其要抓好備課、上課、作業(yè)批改和輔導工作，建立“六認真”情況記載檔案，盡量做到量化。

3、加強教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學科的特點，制定出具體的教研計劃，切實落實新課程體系、結構、內(nèi)容的調(diào)整和改革，真正解決一些具體問題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動記載，有總結，期末對教研組進行評比，真正通過教研活動提高教學質(zhì)量。

4、加強備課組建設。備課組對同一教材進行集體備課，共同探討，特別是對教學模式、方法的變革上選擇授課方式，發(fā)揮備課組應有的作用，同時要求每個備課組要有研究的課題。

5、充分挖掘?qū)W生各方面的才能，積極參加區(qū)田徑運動會和校園藝術節(jié)。繼續(xù)落實“金牌行動”計劃，組織專人負責競賽輔導，逐步提高競賽獲獎，培養(yǎng)和選就一批尖子。

6、抓好考試紀律，端正考風。

(四)抓好畢業(yè)班工作，爭取明年再創(chuàng)輝煌。

1、建立以校領導、年級組、教研組、班主任和任課教師代表組成的畢業(yè)班管理領導小組。

2、摸清畢業(yè)班學生的實際情況，建立學生成績檔案，并做好跟蹤調(diào)查，既要抓“尖子”同時也要嚴格控制低分率。

3、根據(jù)不同學科的特點和學生的具體情況，講授內(nèi)容一定要有科學性、針對性、系統(tǒng)性，力爭明年中考考核再居區(qū)首位。

教導處年度工作計劃篇七

一、指導思想

要切實提高教學質(zhì)量，教育以育人為本、以學生為主體，全面落實立德樹人的要求，把培養(yǎng)人作為一切工作的出發(fā)點和落腳點;要切實尊重教育規(guī)律、教學規(guī)律、人才成長規(guī)律，按照人成長成才的規(guī)律，深入推進素質(zhì)教育，促進人的全面發(fā)展，教導處教學工作計劃。

學習全國、市《教育綱要》，徐匯區(qū)十二五教育規(guī)劃，牢固樹立教學在學校工作中的中心地位，推進教學層級管理制度，完善教學質(zhì)量評價制度，著眼于培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，探討“增效、減負”的有效方法，推進學校課程建設，盡可能讓每一位孩子獲得公平的基礎教育，營造班內(nèi)教育均衡發(fā)展的意識。配合“校安工程”，使建校、教學兩不誤。

二、工作要點

重思想教育、重習慣養(yǎng)成、重團隊協(xié)作

(一)、重團隊協(xié)作：

1、專題學習：《心在智慧在》、《有一種教學叫明白》、《教學規(guī)范》等

2、實踐跟蹤：經(jīng)驗交流、個案剖析等

3、互動評價：點面結合，普查與抽查相結合

4、亮點展示：展板推進

(二)、重思想教育：育人為本就要心中有人

1、學科德育：關注學生生成教育，讓每堵墻會說話，讓書香伴隨班級，讓自覺的教育相互影響，建設以學科為中心，融入德育的班隊文化。

2、以“一校一品”為抓手，初步設計課程推進內(nèi)容，在實踐中逐步修訂，工作計劃《教導處教學工作計劃》。

(三)、重習慣養(yǎng)成：

1、抓作業(yè)有效

1)繼續(xù)推進教師對規(guī)范作業(yè)的指導，培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣;

2)繼續(xù)規(guī)范練習卷格式，推進作業(yè)習題設計，根據(jù)學科特點，形成系列專項知識點的設計。

2、抓課堂教學：通過隨堂課、推門課、研討課等形式，規(guī)范日常課堂行為。在深入課堂的基礎上，及時點評，相互溝通，針對課堂教學情況，定期跟蹤。

1)關注教師課堂基本功

2)關注學生交流對話

3)加強眼保艦游泳課程

3、抓教學評估質(zhì)量

1)推進教學層級管理制度

2)完善教學質(zhì)量三級評價制度

三、主要工作

(一)、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理

教學常規(guī)管理要落實于教學過程，加強教學過程的評價，減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高學生的學習能力，全面提高教學質(zhì)量。

1、備課

各學科教師按照《向陽育才小學備課制度》認真?zhèn)湔n，注重現(xiàn)有教案的二次備課，不留于形式，根據(jù)現(xiàn)有班級學生情況對原教案作修改、調(diào)整。完成教學任務后教師要善于解剖與總結自己教學的得與失，挖掘得失背后的原因，完成課后反思，反思應做到及時有效。每學期語、數(shù)、英教師至少手寫4篇(綜合學科至少3篇)規(guī)范的、詳盡的教案(包括反思)。每學期各大組進行兩次常規(guī)的備課檢查，并及時反潰

2、上課

教師必須攜帶教案進教室上課，課前的教學用具、媒體準備等應有一定的提前量。兩分鐘預備鈴時，任課教師應及時在教室等待，組織學生擺放好學習用品、書本，指導學生做好兩分鐘預備鈴工作。課堂教學教師應關注全體學生，體現(xiàn)以學生為主，注重教學活動的實效，教師在課堂教學時應積極投入，學生做課堂練習、寫作時教師應巡視指導。禁止攜帶手機進教室，做到上課不坐教，克服教學中的隨意性。校安工程結束后，學校行政將繼續(xù)深入課堂聽隨堂課，隨機檢查教師日常的教學情況。聽完隨堂課后，教師應拿出本教時的教案，并抽查學生作業(yè)本，檢查作業(yè)習慣的培養(yǎng)。

3、作業(yè)和批改

嚴格執(zhí)行落實《向陽育才小學作業(yè)格式和批改規(guī)范制度》，嚴格控制回家作業(yè)量，一年級不留任何書面回家作業(yè)。作業(yè)的布置要精心設計，認真篩選，練習要有效性，切實做到“增效、減負”。作業(yè)、試卷的批改一定要及時、規(guī)范，并及時向?qū)W生反潰作業(yè)的檢查以常規(guī)檢查與抽查相結合，即每學期固定兩次常規(guī)檢查，并在聽課后進行隨機抽查。

教導處年度工作計劃篇八

以提高教學質(zhì)量為中心任務，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)務能力培訓，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。

一、修訂完善各種制度，為教學工作的開展提供有力保障

為使教學工作能正常、有效地進行，就必須有科學、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎上，將重點修訂完善《教學常規(guī)管理制度》、《教師教案檢查評比制度》、《作業(yè)批閱檢查評比制度》、《教師培訓及業(yè)務學習制度》、《集體備課制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重點是要抓落實，為此，將聯(lián)系實際，制定相應的實施細則，在實施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚民主，積極引導，為制度落實及教學工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。

二、狠抓教學常規(guī)管理，將問題解決到平時

結合學校制定的教師崗位考核細則和鎮(zhèn)中心學校的教師年度考核，加強學習，使教師明確要求。加大平時的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等教師的教學行為，尤其要加大教師在教學中使用現(xiàn)有教學設備、工具的檢查力度。促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。教學工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料?？傊贿z余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位，認識基礎是備課，重點是上課，落實是輔導。

三、加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)

(1)加大新課改理論方面的學習，引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。

(2)目前，我校教師隊伍信息技術水平有限，影響先進教學設施使用及作用的發(fā)揮，因此對教師的信息技術培訓就顯得尤其重要，因此，我們將制定計劃，定時、定任務地進行培訓，培訓采用集中培訓和個人自修相結合，培訓內(nèi)容將側重使用，使教師盡快地能做到邊學邊用，以使我校新購置的設備盡快發(fā)揮效用。

四、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益

(1)分語文、數(shù)學兩個教研組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上實驗課、評課總結的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高;

(2)組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡資源積極學習課題研究方面的知識，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎，有條不紊地實施我校申報的鎮(zhèn)級立項課題，爭取通過研究工作，一方面提升教師的教學科研能力，另一方面改革課堂教學模式，為優(yōu)化課堂教學結構服務;

(3)要求教師積極參加學校及上級教育部門組織的各種教學以及課件制作、教具制作等評比活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例，并積極投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動中獲獎的教師，學校將在考核中加分，并給于獎勵，同時在評優(yōu)評先中學校將優(yōu)先推薦;

(4)結合學校實際，研究、開發(fā)適合我校，易于操作、便于落實的校本課程，加強校本課程方面的理論學習，并借鑒觀看其他小學已開發(fā)的校本課程，探索、確定本校的校本課程，做一定的嘗試，爭取在學期中期形成自己開發(fā)校本課程的方案，學期末初步開發(fā)出具有特色的校本課程，編寫大綱、教材，并制定實施方案，到下學期全面實施，為創(chuàng)建學校特色提供有力保障。

五、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的良好習慣

(1)結合少先隊工作，充分利用學校新安裝的校園廣播系統(tǒng)，豐富學生課余生活，營造良好的育人氛圍;

(2)加大學生的習慣培養(yǎng)工作，結合班隊活動、第二課堂活動、課外活動的開展，培養(yǎng)學生的良好行為習慣、衛(wèi)生習慣，結合各學科教學，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進行，關鍵是要抓檢查落實、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。

六、加強學生中班隊干部的培養(yǎng)

教導處要與少先大隊、班主任相互配合，有目的地開展學生干部的培養(yǎng)工作，教導處要集中對學生干部進行至少兩次的集中培訓，要求班主任平時做好學生干部的指導、培養(yǎng)工作。力求通過培訓，真正發(fā)揮學生干部在班級管理中的作用。

七、加大對學生的輔導力度

做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學校的培優(yōu)扶差方案，引導教師確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu)扶差計劃，教導處將對教師的培優(yōu)扶差工作進行不定時抽查和學期末成果評估，檢查和評估結果記入教師考核成績。

八、狠抓畢業(yè)班教學質(zhì)量的提高

教導處要組織有經(jīng)驗的教師和六年級教師共同探討，搞好畢業(yè)班教學工作，教導處要多方協(xié)調(diào)，解決畢業(yè)班教師在教學中遇到的困難，多想辦法，多花功夫激發(fā)教師工作積極性，關心他們，幫助他們，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實有效地進行。

九、抓好遠程教育資源和信息技術裝備的使用工作

除了培訓教師，使教師盡快掌握信息技術裝備，同時我們還要加強對使用的監(jiān)督、指導工作，要求每位教師每周至少上兩節(jié)多媒體課，配有電教儀器的三四年級任課教師，每周至少上四節(jié)多媒體課，使用要做好記錄，并備有專用的多媒體課教案。

教導處年度工作計劃篇九

一、指導思想

本學期，在學校工作計劃的指導下，教導處工作以全面推進素質(zhì)教育為目標，以扎實有效的工作為基礎，以學生全面發(fā)展為根本，敢于突破，敢于負責，樂于奮進，進一步實現(xiàn)質(zhì)量立校、特色興校、科研強校，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教師整體素質(zhì)及綜合教育科研能力，努力提升學校辦學品位。

二、工作目標

1.重視教師隊伍建設，促進教師專業(yè)成長;

2.嚴格規(guī)范教學行為，扎實推進素質(zhì)教育;

3.深化有效教學研究，全面提高教學質(zhì)量;

4.加強校園文化建設，促進學生全面發(fā)展。

三、主要工作及措施

(一)重視教師隊伍建設，促進教師專業(yè)成長

1.加強師德師風建設，樹立敬業(yè)愛崗意識

深入實施“師表工程”，嚴格執(zhí)行《江蘇省中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師的奉獻意識、創(chuàng)新意識。堅持政治學習制度，加強教師師德考核，并把考核結果進行通報，堅決實行師德考核一票否決制。把“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的生本思想作為我們每個教師的座右銘，努力引導廣大教師成為受學生愛戴、讓人民滿意的好老師。

2.注重培養(yǎng)青年教師，有效開展“師徒結對”。

堅持開展師徒結對活動，師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給予悉心指導，以縮短青年教師的上崗適應期，盡快成長為教學骨干。針對剛走上工作崗位的老師進行連續(xù)跟蹤聽課，讓其快速轉變角色，適應教師崗位;教學未滿五年的教師，可以通過教育沙龍的形式，了解他們在教學過程中的困惑;老教師以多年成功的教育經(jīng)驗和感受，在教學設計、論文撰寫、課堂突發(fā)事件的處理等方面給予一定的指導。繼續(xù)發(fā)揮師徒結對幫扶作用，激發(fā)青年教師的內(nèi)驅(qū)力，增強歸屬感。

3.加強骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮其示范引領作用。

借助與油田第一小學結對的契機，加大骨干教師培養(yǎng)力度，引導他們把壓力化為動力，為他們創(chuàng)造更多的學習、亮相機會。為骨干教師搭臺子，充分發(fā)揮他們的示范及輻射作用。為已獲得“區(qū)教壇新秀”“市教學能手”稱號的教師“提目標、指路子、壓擔子”，力爭使他們更早地晉升一個層次。另外，教導處結合區(qū)教學骨干評選的契機，及時發(fā)現(xiàn)苗子，重點培養(yǎng)，為參評教師做好各項準備工作，爭取有更多教師在市、區(qū)教學骨干評比中脫穎而出。

(二) 強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)

1.樹立法規(guī)意識，嚴格執(zhí)行省廳“五嚴”規(guī)定

堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定開齊上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致。本學期除教導處人員對課程計劃執(zhí)行情況進行不定期檢查外，還將以學生調(diào)查問卷的形式來監(jiān)控教學全過程，不斷促進教師增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，使之成為自己的自覺行為。

教師是貫徹落實省廳“五嚴”規(guī)定，努力實現(xiàn)減負增效，推進素質(zhì)教育的主體。全體教師要以積極的態(tài)度理解接受“五嚴”規(guī)定，嚴格執(zhí)行學校的作息制度，不加班加點提高效率，努力做到減負不減責任，減負不減愛心，減負不減質(zhì)量，在執(zhí)行“五嚴”規(guī)定的同時，保證教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

2.堅持教學“七認真”向“六有效”的觀念轉變

教學“七認真”是教學永恒的研究話題，每一個環(huán)節(jié)都至關重要。本學期，教導處將加大“七認真”檢查的力度和密度，精細教師教學常規(guī)管理。推行以教導處和學科教研組齊抓共管的管理模式，采取定期檢查和隨機抽查相結合，自查、互查、抽查相結合，了解教師的備課、上課及作業(yè)批改情況，并及時將情況反饋給教師，提出指導意見，以便其改進工作，通過細致的流程管理，提高各科的教學質(zhì)量。

3.建立聽課制度。

教導處、校長室將加強隨堂聽課的力度，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。

4.重視體育衛(wèi)生工作。確保學生活動時間，通過專題講座、黑板報、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳，切實加強學生健康行為習慣的養(yǎng)成教育，促進學生健康成長。

5.充分發(fā)揮學校圖書室、閱覽室、微機房及電教器材的作用，積極開展讀書活動，拓寬師生知識面，陶冶師生情操，培養(yǎng)師生才藝。

6.加強專用教室的管理，充分發(fā)揮其在素質(zhì)教育中的作用，堅持專用教室使用和資料、儀器借用登記制度，各室負責人要加強管理和指導，提高使用率，降低損耗率，做到物盡其用。此外，還要加強電化教學的指導與管理，提高學校教育技術現(xiàn)代化水平。

7.認真做好學籍管理工作，嚴格轉進轉出手續(xù)。進一步加強資料管理，力求做到資料規(guī)范齊全。

8.組織各類競賽。一要組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，精心組織，力爭取得好成績。二要積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃、組織和評比工作，以此豐富校園文化生活，讓學生展示才華。通過競賽活動，促進教學質(zhì)量的提高，促進素質(zhì)教育的不斷深化。

(三)加強質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學管理。

1.加強教研組建設

強調(diào)團隊的作用，加強教研組的建設，明確教研組長職責，保證集體教研的時間，每周二下午英語組教研活動，每周三下午數(shù)學組教研活動，每周四下午語文組教研活動，每天下午各教研組自己研討，并針對研討內(nèi)容做好記錄。我們以期讓教師通過集體備課深度鉆研教材，汲取集體智慧，結合任教班級學生的特點，設計教學方法和教學過程，為課堂有效提供保障。

認真開展教研組活動，做到有計劃，有內(nèi)容，有成果。提升教研活動的質(zhì)量，向精品化發(fā)展，解決教學過程中的熱點問題、癥結問題。同組教師互幫互助，共同提高。

2.開展各類教研活動

學校將階段性組織教師參加各學科組教學研討，注重以教科研為指導，注重教師教學的反思、學生學習的反思，注重信息技術與學科的整合，注重各年段知識間的聯(lián)系與各學科知識的整合。多角度地鍛煉、提高教師整體水平。

創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。

3.積極參加課題研討，提升教科研水平。本學期課題組成員要積極參與市規(guī)劃課題研究，推進學校教科研質(zhì)量的提升。每位青年教師應主動圍繞學科組所研討的課題，結合教學實際情況，撰寫好教學理論文章，積極投稿參賽，為學校教科研水平的提升共同努力。

教導處工作計劃(3)

一、指導思想：

本學期教導處將根據(jù)縣教體局、教研室工作要點和學校工作計劃，結合實際，全面轉變教育觀念，積極推進和深化課堂教學改革，堅持以教學質(zhì)量為中心，以校本研修為抓手，充分發(fā)揮教導處在教育教學工作中的研究、指導、服務等功能，進一步抓好教師隊伍建設和學生學習習慣的培養(yǎng)，全面提高我校的教育教學質(zhì)量，促進學校健康、和諧發(fā)展。

二、工作目標：

(一)加強師資隊伍建設，擴大優(yōu)秀、骨干教師隊伍群體;

(二)加強教研組、備課組工作，提高課堂教學的有效性;

(三)夯實教學常規(guī)，提升精細化管理質(zhì)量;

(四)教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣，學會自主學習，為學生的可持續(xù)發(fā)展打下扎實的基礎。

(五)加強對畢業(yè)班教學管理，進一步提升教學質(zhì)量;

三、工作要點：

(一)繼續(xù)加強師資隊伍建設，擴大優(yōu)秀、骨干教師隊伍群體，促進教師的成長與發(fā)展。

1、進一步完善各種考核獎勵機制，兌現(xiàn)獎懲，用多種激勵措施推進學校各項工作，不斷激發(fā)教師的工作熱情。

2、著力培養(yǎng)中青年教師，努力扶植骨干教師，逐步探索、建立與完善一套科學的教師培訓機制，給廣大教職工提供學習機會和展示自己的舞臺，抓好中青年教師的教學技能展示活動。

3、搭建更多的教師展示平臺，定期開展活動，提升教師素質(zhì)。繼續(xù)開展各學科教師的崗位練兵活動。本學期將組織舉行師生共同參與的“學校藝術節(jié)活動”，組織學生參加好縣十運會并力爭取得好成績;組織新教師上好匯報課，組織部分名師、教學能手上示范課，觀摩課，營造出相互學習、相互交流的良好氛圍。

4、繼續(xù)實施“青藍工程"，開展拜師結對的“一幫一”活動。實施青年教師培訓導師制，明確幫扶對象，做到措施得力、方法得當、效果明顯，幫助青年教師穩(wěn)步、快速成長。尤其是教研組長，備課組長，要配合教導處、教研室認真開展青年教師培養(yǎng)活動，加強備課、上課、作業(yè)批閱、試卷命制、試卷分析方式方法指導，促進青年教師業(yè)務盡快成長。

(二)夯實教學常規(guī)的過程管理，促

進良好的校風教風學風的形成，全面提高教育教學質(zhì)量。

l、認真落實《教學常規(guī)管理制度》，促進教師形成科學的教學理念、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和高效的教學方法。

2、加強課堂教學紀律檢查，杜絕教師上課遲到、早退，杜絕滿堂灌、延堂、擠占休息時間、隨意調(diào)課以及體罰、變相體罰學生、課堂無組織等不良現(xiàn)象。

3、充分發(fā)揮教研組長、備課組長的職能作用，繼續(xù)完善和落實集體備課制度，真正做到集思廣益，資源共享，保留個性，防止集體備課流于形式，機械僵化。以教研組、備課組為單位完善單元檢測辦法，認真組織好期中、期末考試以及每次考試的質(zhì)量分析，加強各學科教學質(zhì)量的過程管理。

4、加強常規(guī)教學的檢查力度，檢查方式力求多樣靈活。要把教學常規(guī)普查與重點抽查，定期檢查與隨機抽查相結合;把教研組、備課組內(nèi)互查、自查與學校督導檢查相結合，及時通報檢查結果，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改，進一步改進教風、學風，從而提高課堂效率。

5、進一步規(guī)范實驗教學，力求開齊、開好實驗課，充分發(fā)揮我校實驗教學的資源優(yōu)勢，激發(fā)學生學習興趣，促進學生全面發(fā)展。做好理化生實驗室、多媒體教學資源、圖書室等教學資源的管理和使用工作，增強多媒體資源的利用率和使用實效，進一步規(guī)范圖書借閱管理程序，真正使我校的教學資源起到輔助教學、促進教學、提高教學質(zhì)量的作用。

(三)繼續(xù)推進新課程的實施，促進教育教學創(chuàng)新，積極推進課堂教學改革，促進學生全面可持續(xù)發(fā)展。

1、鼓勵全體教師在業(yè)余時間多鉆研，通過多種渠道加強自身素質(zhì)，改善教育教學方法，樹立向科研要質(zhì)量的意識。加強“新課程標準”的學習和研究，探索新的教學方法，及時做好總結。

2、探索落實為學生減負“減負”的有效途徑。組織好教師在教學中進一步深入理解新課程評價體系，結合教學實踐逐步建立起有利于促進學生全面發(fā)展的評價體系。加強教學管理，規(guī)范教學行為，提高教學效率，減輕學生課業(yè)負擔。

3、本學期要組織一次學生代表會議，進一步落實“學生評教”工作。要把學生對教師教學工作的評價作為課改工作評價的重要參考。

4、立足于校本教研，以課堂為載體，以小課題研究為重點，以提高教學質(zhì)量為目標，立足學生實際，充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)揮集體的智慧，結合課程改革，促進教師向?qū)＜倚汀W者型品質(zhì)提升。本學期，我校將繼續(xù)選好試點班級、和教師推進課堂教學改革，在研究過程中要總結課改經(jīng)驗，針對出現(xiàn)的新情況、新問題，及時研究對策，落實相應措施，抓好課改輻射工作。七八年級要注重基礎知識和基本技能的教學，九年級要加強綜合能力的訓練，提高學習效率，力求通過課改打開我校教學質(zhì)量提升的新空間。

(四)加強畢業(yè)班的教育教學工作。

本學期，要加強九年級教學工作督導力度，指導組織好九年級教學進度。同時，要組織九年級教師學習、研究課程標準，把握中考動向，關注中考題型的改革方向，提前布局復習研討工作。注重學生自我管理意識與能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)造良好的學習氛圍，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，學會自主學習，為學生的可持續(xù)發(fā)展打下扎實的基礎，也為明年中考取得好成績創(chuàng)造條件。

(五)加強處室內(nèi)部建設，提高教學管理水平和服務意識

1、完善處室制度，加強處室人員業(yè)務培訓和學習，明確職責，熟悉各項教育教學管理制度與方法。加強教導處內(nèi)部管理，強化服務意識，牢固樹立全局意識及服務意識，提高工作效率和服務質(zhì)量，確保各項工作有序進行。

2、加強各部室的管理，做好雙高雙普迎驗的一切準備工作。

3、加強與各年級組的協(xié)調(diào)，確保各項教育教學活動順利進行。

教導處工作計劃(4)

一、指導思想：

以黨的教育方針為指導思想，認真貫徹落實黨的群眾路線教育方針，積極推進教育改革，以提高教學質(zhì)量為目標，確定本年度教學工作重點為：以新課程改革為突破口，改變教育觀念，加強課堂教學及教學常規(guī)管理，強化質(zhì)量意識，結合新教材內(nèi)容和我校學生實際，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，靈活扎實地搞好教與學的實踐活動，為學校的發(fā)展做出應有的貢獻。

二、工作要點：

1、認真貫徹黨的群眾路線教育方針，堅持理論和業(yè)務學習，提高教師隊伍的思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)，做到與時俱進、全面發(fā)展，保證教師隊伍的先進性，努力營造學校正能量的工作氛圍。

(1)、明確學校工作的重點，迅速適應全新的教育形勢。學校經(jīng)過一年的調(diào)整與整合，目前各項工作已經(jīng)走上正軌。我們要充分利用目前學校面臨的良好氛圍和難得的機遇，力爭在明年的高考中大文大理達本科超過200人，保持全市第三的高考位置。

(2)

、推行教師選聘制度，樹立教師的競爭意識。本學期，我校將從新高一年級開始逐步推行教師選聘制度。學校將根據(jù)年級教師的具體情況，確定班主任人選，然后由班主任逐輪選聘班級的各學科教師，對于落選和落聘的教師學校將給予不同的安排和處理。此舉的目的是引進競爭機制，調(diào)動教師的工作積極性，讓教師由被動工作轉為積極、主動、有效地工作。通過選聘制度的實施，把“提高教學質(zhì)量是學校的第一生命線”作為全體職工的行動綱領，我們將通過各種形式，在教師中進一步樹立和強化品牌意識、質(zhì)量意識、憂患意識和創(chuàng)新意識，全面提高學校的教學質(zhì)量。

(3)、進一步調(diào)整學校的教學考核政策，提高教師的工作積極性。我們要在校長室的領導下，集思廣益，多方聽取意見和建議，樹立教師的競爭意識，貫徹均衡教育的理念，建立科學合理公平公正的教學考核制度，從而達到進一步調(diào)動教師學生的積極性的目的。我們要把教學考核和學校的績效考核結合起來，建立優(yōu)勝劣汰的競爭機制，極大可能地調(diào)動教師工作積極性。

(4)、加強師德教育，努力營造學校正能量的工作氛圍。教師是人類靈魂的工程師，作為教師一定要有正確的世界觀、人生觀、價值觀。學校要進一步配合市教育局開展的有關師德教育的專題活動，調(diào)動全體教師積極參加師德教育的學習和培訓，全面提高天長二中教師的師德水平，改變教師的精神風貌。學校將組織“最美教師”“三八紅旗手”評比等活動，引導教師積極向上，展示我校教師的精神風貌，營造正能量的工作氛圍。

(5)、統(tǒng)一建立教學行為的管理機制，建立健全各種規(guī)范措施。學校通過一年的調(diào)整，各項工作已經(jīng)有了很大的起色。在新的形勢下，我們要在校長室的領導下，通過各種措施來規(guī)范我們的教學行為。對于全體教師，我們建立了全新的各種規(guī)章制度，做到“凡事有章可循”，明確職責，明確目標，理順關系，推進工作。目前教導處下屬部門較多，我們要求有關人員要迅速進入角色，明確自己的工作職責和管理目標，積極完成各種任務。我們要對相關教輔人員加大管理力度，建立有關考核機制，督促他們完成各自的工作目標。

(6)、落實各項素質(zhì)教育的具體實施，豐富校園文化建設，努力將學生培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的“四有新人”。本學期學校將組織學校運動會，安排元旦晚會，搞好學校櫥窗和校園廣播站，建設豐富多彩的校園文化，開展有聲有色的藝體特長教育。

2、落實各項工作措施，確保教學常規(guī)的順利實施。

(1)我們將按照學校的最新規(guī)定，著重抓好平時的上課和輔導課的檢查，嚴格病假事假審批制定，協(xié)同年級落實好病事假和公出調(diào)課工作，做好上課不缺人、不馬虎，輔導及時、認真。特別是對于輔導課和上課遲到、未到、早退者除進行做批評教育工作外，采取相應的處理措施并與年終的績效考核掛勾，將個人教學與學校考核結合起來。

(2)、強化教導處的檢查督促工作。值日檢查者要認真履行職責，對于出現(xiàn)遲到、早退、曠課現(xiàn)象的教師要認真檢查并及時記錄在工作記錄中。對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時處理并及時反饋給相關年級。

(3)、加強聽課的檢查。教導處同校長室一起隨時抽查聽課，檢查上課的準備和課堂效果，對于被抽查的同志在課后進行交流，并把相關意見及時反饋。

(4)、利用學生評教這一平臺，重視學生評教，并客觀分析教師教學現(xiàn)狀，及時進行評教反饋，督促改進教學方法手段，努力做到讓絕大多數(shù)學生對教學工作滿意。

(5)、抓實期中期末考試。期中考試是階段性測試，從中可以反映出教學的大體狀況;期末聯(lián)考，是學期總結性考試，通過考試可以反映出學生成績的總體狀況，因此更要把好組織關、監(jiān)考關、閱卷關和分析關。我們要充分利用考試，調(diào)整我們的教學，改進方法，提高教學質(zhì)量。

(6)、抓好教學常規(guī)檢查工作。學校根據(jù)目前學校的具體情況制定出教師教學常規(guī)的規(guī)定，安排集中的教學常規(guī)檢查。教學檢查是常規(guī)工作中的一個重要環(huán)節(jié)，因此要提高認識，精心組織，仔細檢查，如實評價和記載。通過檢查，樹立典型，表揚先進，對于在教案、作業(yè)、測試三項中有明顯不足的，除了扣除考核得分，還要及時進行反饋并限期要求整改。對于畢業(yè)年級的教學常規(guī)，要加大檢查的力度，學校將不定期組織檢查并將檢查結果并入學期檢查結果之中。。

3、緊緊圍繞高考工作目標，努力爭取高考再上新臺階。

(1)、明確工作目標，提高高考成績。在教學工作

的所有目標中，最為重要的是高考成績。高考成績，關系到每個學生的前途命運，關系到千家萬戶的切身利益，社會影響極大，對學校未來的發(fā)展也是至關重要。近幾年，xx市教育局給每個學校都制定了具體的高考工作目標，在20xx年高考中完成大文大理達本科200人的高考目標并保持高考全市第三的位置就成為我們?nèi)＝虒W工作的最主要的任務。

(2)、注重高考信息的搜集、整理、研究，把握高考的變化、動態(tài)，有針對性地解決高考復習中的問題。高考信息千變?nèi)f化，這就意味著我們要根據(jù)高考的變化調(diào)整我們的高考備戰(zhàn)工作。我們要注意搜集相關信息，多做交流，多做研究，要及時參加一些高考信息交流會，把握高考變化的脈搏，了解高考的變化。要組織專人研究高考考綱和考試說明，組織安排針對性的復習資料，組織參加確有成效的模擬考試，并搞好考試后的研究、總結、分析、反饋，力爭在高考中全面提高學生的學習成績。

(3)、在高考的備戰(zhàn)中要突出工作重點，確保任務的完成。在復習迎考的過程中，每個階段都要有階段目標，這樣工作才能收到實效。對于重點學科、重點學生，我們要有具體的計劃措施，不能眉毛胡子一把抓，要有針對性地解決問題，爭取收到實效。

三、具體安排：

9月：

1、制定部門工作計劃，督促教師制定教學計劃

2、發(fā)放教學有關的書籍、用品

3、完成教師課務分工表，調(diào)整部分課程及人員分工

4、清點各班報名情況，完成學生學籍的變動統(tǒng)計

5、組織學校運動會

10月：

1、進一步落實各項常規(guī)要求，安排第一次教學常規(guī)檢查

2、籌備?；@球隊的訓練

11月：

1、安排期中考試復習工作

2、組織全校期中考試

3、組織期中教學常規(guī)檢查

12月：

1、督促全校教師及時完成教學進度

2、組織全校學生評教工作

3、準備期末學校各項檢查的有關材料

4、安排第三次教學常規(guī)檢查

元月：

1、組織期末教學常規(guī)檢查

2、組織期末聯(lián)考。

3、安排期末閱卷等有關工作

4、組織學期教學考核

5、為學校績效考核準備有關材料

6、完成部門工作總結

總之，在新的教育形勢下，學校的教導部門要在學校校長室的領導之下，貫徹黨的群眾路線教育方針，積極開展各項工作，認真完成每一項任務，群策群力，集思廣益，努力進取，爭取為天長二中的騰飛做出更大的貢獻。

教導處工作計劃(5)

指導思想：

以提高教學質(zhì)量為中心任務，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)務能力培訓，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。

工作目標：

1.加強日常管理，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

2.加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。

3.加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效。

4.加強師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。

5.開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的良好習慣。

工作重點：

一、強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)

1.科學規(guī)范的做好學籍管理工作

認真執(zhí)行省教育廳關于學籍管理的規(guī)定，科學規(guī)范的做好學籍管理工作，認真做好學籍全國對接后的后續(xù)工作。認真做好轉進、轉出、休學、復學、隨班就讀等學生的資料管理，建立完善的學籍管理檔案。

2.進一步規(guī)范和強化教學六認真工作

(1)備課。繼續(xù)實行電子備課制度，切實減輕教師備課負擔。但要求減負不減質(zhì)，每堂課的教案要完整規(guī)范，并有一定量的二備及反思。教導處仍將采用隨機檢查和定期檢查相結合的形式對全校教師的教案進行全面檢查。正常開展集體備課活動，每周組織一次定時間、定地點、定學科的集體備課活動，做到有計劃、有分工、有記錄、有反饋，校中層行政人員仍將隨機參與一、兩個組的活動。

(2)課堂教學。課堂是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關系。本學期要求每位教師徹底轉變之前滿堂灌的觀念，切實改進課堂教學方式。學校將以校長為組長，成立課改領導小組，制定出新的課堂教學評價量化表，對教師的課堂教學做到及時評價，及時反饋，引領教師更快地適應新的課

堂教學。

(3)作業(yè)。要求教師精心設計練習，切實減輕學生的課業(yè)負擔。充分利用好課堂上的40分鐘，安排足夠的時間讓學生練習，每位教師要認真批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。本學期準備在數(shù)學組先試行“周周練”，要求教師對學生平時作業(yè)中錯誤率較高的題重新進行整合，精心設計易錯題練習，做到每周練習一次，及時批改，并及時匯報教導處。

(4)課外輔導。要緊緊圍繞提優(yōu)轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內(nèi)容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。

3.強化質(zhì)量意識，抓好質(zhì)量調(diào)研工作

本學期教導處將增加質(zhì)量調(diào)研的密度與廣度，采用定期調(diào)研與不定期調(diào)研相結合的方式開展校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研工作。每次調(diào)研教導處將反饋調(diào)研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。

4.深入課堂，加強聽課力度

教導處加強隨堂聽課的力度，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。本學期要求教師校內(nèi)聽課不少于15節(jié)，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。

5.充分利用好現(xiàn)有的多媒體教學設備

各教室和綜合樓的硬件設施不斷完善，鼓勵教師在教學中積極使用現(xiàn)代化教學手段，推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。

二、加大師資隊伍建設，提高師資水平

1.加大新課改理論方面的學習

引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。

2.加大走出去、請進來的力度

積極組織教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。并作好外出學習、培訓記錄，返校后向教師師進行二級培訓，做到一人學習，大家受益。同時還將邀請名師來校作講座，引領教師更快成長。

3.發(fā)揮骨干教師的示范引領作用

依托市級、校級學科帶頭人、名師工作室學員、校級骨干教師這一群體，一方面創(chuàng)設平臺讓他們有更高層次的發(fā)展，另一方面充分發(fā)揮他們在學科中的示范、引領、輻射作用，通過師徒結對、研修活動、讀書活動等多種形式帶動并培養(yǎng)一批有潛力的教師在各自學科中盡快成長。

4.加強青年教師的培養(yǎng)力度

為加快我校青年教師的成長，早日建立起我校教師雄厚的后備力量，促進教師整體水平的提高，本學期決定讓一批骨干教師與青年教師進行結對子，互幫互學，共同提高。同時，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽，給青年教師提供更多展示、交流才華的機會，使青年教師盡快脫穎而出。

5.加強信息技術培訓。隨著電子白板的推廣，我校教師對電子白板的應用水平有限，影響先進教學設施使用及作用的發(fā)揮，因此，本學期將定計劃，定時對教師進行電子白板的培訓，培訓采用集中培訓和個人自修相結合，培訓內(nèi)容將側重使用，使教師盡快地能做到邊學邊用，以使我校新購置的設備盡快發(fā)揮作用。

三、加強校本教研活動，提高教研水平

1.開展好教研組活動

教研組長期初制定學期計劃，定期組織組內(nèi)教師的業(yè)務學習與交流。活動要有質(zhì)量，要有實效，要圍繞“提高課堂教學質(zhì)量”這一中心議題開展形式多樣的活動，使每位教師都要有所收獲，教導處安排行政人員參與各教研組活動。學期末對教研組進行考核評比，評出優(yōu)秀教研組。

2.開展好課堂教學研討活動

(1)骨干教師展示課。

為了進一步增強學校的校本教研氛圍，推動新的課堂教學模式的實踐與研究工作的發(fā)展，提高課堂教學效益，本學期將舉辦“骨干教師展示課”活動。要求骨干教師圍繞新的課堂教學評價要求，認真設計上課內(nèi)容，在教師中起到一定的示范、引領、帶動作用。

(2)同課異構研討課。

為了充分調(diào)動我校教師積極投身于課堂教學改革，進一步推動我校的校本教研的實效性，全面提高教學質(zhì)量。本學期將在校內(nèi)進行“同課異構”研討活動，通過教導處選定課題，發(fā)揮集體備課組的力量精心設計教案，執(zhí)教老師認真上課，課后評課議課等環(huán)節(jié)督促教師勤學習、重研究、多交流。通過研究課堂，打造課堂，進一步提高教師的專業(yè)水平、業(yè)務能力，促進新課程改革的順利進行，

(3)校際

交流研討課。

為了展示我校的教研動態(tài)，加強與外校的合作交流，達到共同學習、共同提高的目的，本學期將與兄弟學校開展校際交流活動，為提高教師的課堂教學水平起到進一步的促進作用。

3.努力探索校本課程的開發(fā)研究

結合學校實際，研究、開發(fā)適合我校，易于操作、便于落實的校本課程，加強校本課程方面的理論學習，并借鑒觀看其他小學已開發(fā)的校本課程，探索、確定本校的校本課程，做一定的嘗試，為創(chuàng)建學校特色提供有力保障。

4.做好“百節(jié)好課”反思提煉工作。

根據(jù)上級要求，在三屆“百節(jié)好課”活動的基礎上，做好學?！鞍俟?jié)好課”活動后的反思總結工作。對于前階段開展活動的經(jīng)驗進一步提煉，提出校本化的教學主張，在校內(nèi)進行學習討論和推廣，努力使經(jīng)驗上升為理論，以實踐轉化為成果。

四、開展豐富多彩的活動，提高學生學習興趣

1.大力開展讀書活動，豐富學生文化底蘊

根據(jù)《xx市課外閱讀指導意見》，扎扎實實開展好閱讀活動。期初做好寒假三會學習的后續(xù)工作，期中圍繞“穿山文化精神”認真組織學生參加讀書節(jié)活動，讓學生在讀書中提升自己的思想道德素質(zhì)，提高自己的學業(yè)成績，讓讀書在教師、學生、家長當中營造濃厚的書香氛圍，形成學校特色，以文化促進學校發(fā)展。

2.大力開展學科競賽活動，提高學生的綜合素養(yǎng)

(1)組織開展學科競賽活動。

為了激發(fā)學生的學習興趣，各年級、各學科要繼續(xù)開展各類競賽活動，為學生展示自己的智慧與特長搭建舞臺。各年級的競賽主題由教導處確定，然后采用異年級制定競賽內(nèi)容、異年級評定比賽結果的方式開展活動。要注意過程性資料的積累，競賽結束后及時上交教導處。

(2)組織開展古詩考級活動。

在各年級繼續(xù)組織學生熟背小學生必背古詩，完成規(guī)定篇目，頒發(fā)考級證書，這項工作作為學校的一項常態(tài)化工作正常開展。

附教導處行事歷：

2月份：

1.開學常規(guī)工作。

2.制訂教導處工作計劃，各教研組工作計劃，各科教學計劃。

3.做好學生轉進、轉出、學額統(tǒng)計等學籍工作。

4.評比“寒假三會”活動。

5.召開全體數(shù)學教師會議，布置“周周練”事宜。

6.召開“骨干教師與青年教師互幫互學結對子”會議。

3月份：

1.積極參加市級各項教研活動。

2.隨堂課聽課活動。

3.骨干教師展示課。

4.“同課異構”研討課。

5.隨機抽測。

6.三年級省抽測模擬考。

4月份：

1.積極參加市級各項教研活動。

2.期中階段性練習有關事項。

3.進堂聽課活動。

4.校際交流研討課。

5.年級段學生學科競賽。

6.第一次六認真檢查。

7.隨機抽測。

5月份：

1.積極參加市級各項教研活動。

2.骨干教師展示課。

3.“同課異構”研討課。

4.年級段學生學科競賽。

5.隨機抽測。

6月份：

1.六年級畢業(yè)考試。

2.第二次“六認真”檢查反饋工作。

3.期末測試等常規(guī)工作。

教導處年度工作計劃篇十

一、本學期教學時間

2_05年9月1日—2_06年元月21日，計21周，其中除中段、期末考試、評卷兩周，中段期末復習三周，除十一慶國慶節(jié)放假一周，我部七、八年級實際上課周數(shù)為15周。

由于九年級期末考試時間為元月6—7日，所以九年級實際上課時間為14周。

二、指導思想

遵照教研室工作安排，認真貫徹黨的教育方針，努力實施好新課程改革實驗，以教學質(zhì)量為核心，以德育工作為保障，不斷總結新課改經(jīng)驗，提高教師業(yè)務水平，提高課堂效率，全面促進我部教育教學質(zhì)量再上新臺階。

三、工作重點

本學期工作重點可以概括為三句話：一個中心、四個突出、一個評選。

一個中心就是突出抓好九年級工作。四個突出就是突出學生德育教育、突出校本教研建設、突出培優(yōu)工作、突出校本課程實驗。一個評選，就是繼續(xù)做好市級優(yōu)質(zhì)課教師的評選和推薦工作。

本學期我部在抓好“一個中心”、“四個突出”、“一個評選”工作的同時，還必須做到兩個結合?！皟蓚€結合”就是培優(yōu)工作與“一個中心”相結合，優(yōu)質(zhì)課評選與校本教研工作相結合。

四、具體工作打算

一、九年級工作

1、突出抓好九年級學生的思想教育工作，努力促使九年級學生樹立明確的人生奮斗目標，進一步端正學習態(tài)度，不斷增強學習動力，使學生極早下定勤奮刻苦、頑強拼搏的決心。

①九年級班主任要充分利用每周兩節(jié)的班會時間，做好學生思想工作。班會期間，班主任要充分利用班上學生的榜樣作用，讓學生人人心中都要自覺樹立一個榜樣，進行自我榜樣激勵法教育。

②班主任要不斷搜集報紙、雜志上成功人事的感人案例，講給學生，潛移默化地促使學生內(nèi)心發(fā)生積極的變化。

③任課教師，在講課期間，時刻也不要忘記利用教材上、社會生活中名人名家的事跡教育學生。

④班主任和任課教師結合，可以把握時機，適時地組織學生召開一兩次思想生活會，創(chuàng)造寬松環(huán)境，讓學生實話實說，敞開心扉，使他們思想的火花在自由的空間里互相碰撞，在碰撞中，自覺地發(fā)生積極的變化。

⑤強化紀律，促使學生自我約束，為學生創(chuàng)造刻苦奮斗的良好環(huán)境。

總之，九年級學生隨著年齡的增長，升學緊迫感的增強，對他們實施恰當?shù)乃枷虢逃?，效果必然顯著。而思想是一個人情感行為變化的原始動力。九年級的老師千萬不可忽視這方面的工作，不但不能忽視，而且必須要千方百計地在此方面做出卓越有成效的工作。本學期我部班主任津貼實行扣金發(fā)放，凡是在學生思想教育方面，不按要求進行，不見行動或行動應敷了事者，扣除相應金額。按要求進行，肯于動腦，行動積極，學生面貌改觀大的，足額發(fā)放。

2、九年級教師更要增強緊迫感，多研究中招試題，多掌握新的中招動向，多總結規(guī)律性的知識和方法，充分關注與新課改相應的各類試題的出題方向，組織學生科學訓練。訓練必須是精當有效，訓練材料必須要經(jīng)過老師刷選以后再讓學生練習，要堅決杜絕重復無效的訓練，堅持杜絕不負責地拿一套題就練的懶惰行為?？傊?，九年級教師經(jīng)過勤奮刻苦，切實的提高自己的教學水平和訓練技巧，是保證我們創(chuàng)造奇跡，提高我們升學率的關鍵。

3、做好九年級學生的培優(yōu)工作。

我部培優(yōu)工作就是拔高與補差交織進行的工作。拔高就是適當提高訓練深度和難度，布置任務，引導尖子生學的更深。而補差，則必須實行“三定”措施。所謂“三定”就是給每位課任教師定學生、定時間、定效果。保證每位課任教師所包偏科學生，在規(guī)定的各時間段內(nèi)，學科成績逐步明顯地上升，直至趕上，達到優(yōu)秀。所以補差一定不能急于求成。補差的要領，就是教師要引導學生有計劃地適當增強薄弱學科的學習時間，時間從哪里來？一個字“擠”。一個勤奮的學生總是能擠出時間，并讓學生從他差的地方開始補起。

本學期崗位工資發(fā)放也要與補差效果掛鉤，效果不明顯，補差任務完成不力的，適當扣罰相應崗位工資，以示警策。

4、本學期要加大對九年級有望考取一高學生的輔導力度，我部擬定開展作文輔導班，靈活思維培訓班。承擔人分別定為孫殿臣、袁長山、閆獻國、張慶山四位教師。

5、加強對九年級學生習慣養(yǎng)成的培養(yǎng)。

①嚴格要求學生答題格式和邏輯表達格式的正確性，使其養(yǎng)成習慣。因此，教師要下功夫研究這些方面，以利指導學生。

②嚴格要求學生作業(yè)字跡工整，卷面整潔干凈。

以上兩點,凡不符合要求,一律撕掉,讓學生重做。

6、加強九年級學生應考心理的指導，引導學生重視應考心理的調(diào)整。針對應考心理有障礙的學生，平實就應注意這方面的自我調(diào)整，使其剛強起來。因此，本學期對學生組織的大型考試，努力在考風考紀和考試聲勢上進行中招模擬考試。

7、九年級教師要加大對學生關愛力度。九年級學習緊、任務重，學生的思想負擔增大，學生的情緒容易出現(xiàn)過激。我們只有愛護關心他們，不斷激勵他們，與他們建立一定的友情，才能減緩他們的緊張情緒，保證他們把全部精力都投入到學習中去。

8、九年級教師要做好教學計劃，必須實現(xiàn)一個學期講完兩個學期的內(nèi)容。

總之，九年級的問題是一個突出而又重大的問題，其復雜程度為為七、八年級所難以相比。因此，這就要求九年級教師要付出更為辛勤的勞動，投入更為巨大的精力，積極主動地展開研究才行。因此，我們要盡快出臺有關九年級的獎罰方案，對九年級教師體現(xiàn)出多勞多得的原則。

二德育工作

①由孫殿臣主任主抓。建立健全主抓領導與班主任相結合德育工作組織及有關制度。

②具體要求見前文論述。

③德育工作要求有計劃、有記錄。

④要求班主任要閱讀有關雜志，觀看電視有關欄目，提高班主任育人工作的藝術。

五、教研工作：

一、教研工作指導思想：為著提高我部教師新課改理念的進一步提升，促使他們新課改教學實踐的更好開展，提高他們的教學能力和水平，最終服務于我部升學率的提高，我部擬從校本教研，校本課程開發(fā)、新課改論文撰寫等方面展開教研活動。

二、校本教研建設工作

①我校校本教研，以課例為媒界，做好聽課、評課、反思、提高、撰寫教學小故事等各項工作，將新課改理念與我校教學實踐相結合，促進我校教師在新課程實驗中的成長和提高，做好我校教師的教研檔案建設。

②組織和引導教師觀看新課改優(yōu)秀教學課堂錄像，并進行觀后討論。（每周一次）

③引導促進我部教師翻閱新課改雜志，形成撰寫適量課改心得的習慣，為教師撰寫新課改論文做準備。

④跟進教師教研獎罰制度，具體制度另行制定。

⑤優(yōu)質(zhì)課教師的評選與推薦要與校本教研相結合。

⑥引導教師撰寫新課改教研論文。一學期不少于一篇。

三、校本課程開發(fā)

我部校本課程本學期仍做好點上的實驗。為今后以點帶面提供經(jīng)驗。

1、擬開發(fā)三個校本課程。

①初中生手工制作（盧春宣老師承擔）

②初中生創(chuàng)新思維能力開發(fā)與培養(yǎng)（袁長山、楊安偉承擔）

③初中生寫作指導（孫殿臣承擔）

2、從開學第二周開始，每周三、周四課外展開活動，要求教師必須有教案。

3、有關雜志的閱讀，提高校本課程理論研究。

4、積極實踐，總結經(jīng)驗。

5、探索校本課程的評價方案。

六、七、八年級工作

七、八年級各方面工作隨九年級要求。

七、其它工作

①舉行一次秋游活動。

②參加局普教科、教研室組織的各項競賽活動。

③做好學生綜合成長檔案建設工作。

教導處年度工作計劃篇十一

20xx年是我校新校園搬遷、建設的關鍵年；也是深化改革繼續(xù)發(fā)展的關鍵年。教導處將結合區(qū)教育局教育工作計劃的有關精神，及學校工作計劃，確定本學期我校教導處工作計劃。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，堅持以“學生為本，以就業(yè)為導向，以服務為宗旨，以能力為本位”的職教教育理念，堅持“鞏固、發(fā)展、提高、創(chuàng)新”的工作方針，依據(jù)學校工作計劃，認真有序地開展教學工作，加強教學管理，加強學生的日常行為規(guī)范的管理，加強實訓課程，真正做到服務于學生，使我們的學生真正適應市場的需求。

二、本學期工作重點

（一）深化職業(yè)教育教學改革

積極改進教育方法，著力提高學生文化素質(zhì)，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。引導學生全面發(fā)展，深化課堂教學改革，樹立正確的職教思想和觀念。大力推行1：1教學，以理論教學為基礎，以實踐動手為中心，向45分鐘要質(zhì)量，構建輕松和諧的課堂環(huán)境，努力提高教學質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學。

（二）加強教研工作，提高教學質(zhì)量

教研活動是教導處工作的重中之重，它的好壞直接影響這學校的教學質(zhì)量。本學期緊緊圍繞“一條主線”、做好“三個服務”、突出“三個重點”作為基本工作方針。

三個服務是以多種形式的教研活動為載體，為促進教師的專業(yè)發(fā)展服務；以針對性較強的教育科研為引領，為促進學校教育改革服務；以扎實有效的教學管理與指導為抓手，為促進教學質(zhì)量提升服務。進一步優(yōu)化教學常規(guī)管理。

教導處協(xié)同教研組開展各種教研活動，隨堂聽課，互相聽課。每位教師在一學期中聽課次數(shù)不得少與十次，教導主任聽課次數(shù)不得少與十五。

（三）繼續(xù)完善各項教學制度

上學期學校制定出各項制度，在本學期中，這些制度將被細化，學校制定出學籍管理制度、學校管理制度及安全保障措施、收費標準及管理制度、學生檔案管理制度、寢室管理制度、學生獎勵及違紀處理規(guī)定、食堂管理制度。制定出課時考評制度，教師獎懲制度。實行科學管理，以制度制約人，充分調(diào)動教師的積極性和能動性。

（四）加強教師的專業(yè)技能、強化技能考核

專業(yè)課是我校生存之本，學生們都希望在我校學習期間專業(yè)技能得到加強和提高，這就要求我們老師首先專業(yè)理論知識豐富，專業(yè)技能過硬，校領導積極支持新教師在業(yè)于時間勤于向老教師學習，凡是平時沒有課的教師，必須跟著老教師后面強化實訓。

（五）抓好常規(guī)管理工作

1、抓好班主任的常規(guī)管理工作。

2、加強教師隊伍建設，提高教師素質(zhì)。

3、強化教師包干學生制度，談心記錄一律要有學生簽名。

4、加強學生思想品德教育、心理健康教育和法制教育。

5、加強學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

6、建立健全檔案管理工作。

7、做好課間巡視工作。

8、做好評教評說工作。

9、做好安全防范工作。

10、組織好期中、期末考試工作。

11、做好國家助學金的申請、公示及發(fā)放工作。

12、積極開展各種文體活動。

標簽： 青年教師 教學工作