在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

大學(xué)是成功的階梯演講篇一

大家好!

人在成長(zhǎng)的路上需要什么呢?掌聲?壓力?鼓勵(lì)?友誼?這些我覺(jué)得都不重要，最重要的是“失敗”!只有失敗才能戒掉心中的浮躁，讓人“卷土重來(lái)”，“鳳凰涅盤(pán)”。

【資料圖】

記得三年級(jí)的期末，老師發(fā)的練習(xí)復(fù)習(xí)卷因?yàn)槲以诩依锒甲鲞^(guò)了，基本上都得了第一。因此老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，鼓勵(lì)我，同學(xué)們也對(duì)我刮目相看，佩服我。這一切的發(fā)生讓我變得驕傲起來(lái)，讓我忘記了這不是我的真才實(shí)學(xué)，讓我忘記了這不是我該得的。

轉(zhuǎn)眼間，期末考試到了。驕傲的我滿懷信心地答好了卷子，檢查都沒(méi)檢查就交了試卷，心里堅(jiān)信：我一定是第一，我一定考100!于是我經(jīng)歷了人生中最大的失敗——試卷上鮮艷的“87”分把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我失敗了，徹底地失敗了。這鮮艷的分?jǐn)?shù)讓我措手不及，真想哭!我的驕傲和浮躁瞬時(shí)不見(jiàn)了。于是我開(kāi)始反思：在我驕傲的日子里，我的成績(jī)下降了，批評(píng)增多了，朋友離我遠(yuǎn)去了……我一定要重新開(kāi)始，我想著。

四年級(jí)開(kāi)始了，我把以往玩耍的時(shí)間都投入到了學(xué)習(xí)中。慢慢地，慢慢地，我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己變得謙虛起來(lái)，朋友也回到了我的身邊。但我絲毫不放松，因?yàn)槲抑牢业哪繕?biāo)是期末考試。

期末考試如約而來(lái)，我使出了十二萬(wàn)分的努力來(lái)做試卷。做好后我一遍又一遍地檢查。為了有好成績(jī)，我拼了!不久后，試卷發(fā)下來(lái)了，我考了雙百!我沒(méi)有激動(dòng)，因?yàn)槲抑肋@是我努力的結(jié)果，我懷著笑意，走出了教室……

“再見(jiàn)，我的眼淚、跌倒和失敗。再見(jiàn)，那個(gè)年少輕狂的我!”成長(zhǎng)需要失敗，才能有成功的出現(xiàn)。至少我認(rèn)為如此……

大學(xué)是成功的階梯演講篇二

小鎮(zhèn)不大，有兩家上規(guī)模的海鮮店，一家周記，一家徐記。周記老板做生意很有一套，不僅飯菜好吃，為人處世也能討巧，生意越來(lái)越好。漸漸地，徐記有點(diǎn)頂不住了，沒(méi)多久離開(kāi)了小鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)上只有周記一家像樣的酒店，生意一直很紅火。

多年后，小鎮(zhèn)突然來(lái)了一個(gè)大老板投資，鎮(zhèn)里、縣里都來(lái)了領(lǐng)導(dǎo)，周記老板也一起陪同?？伤蝗话l(fā)現(xiàn)，那大老板居然是原來(lái)徐記老板。酒席間，周記老板感慨道：“我一直認(rèn)為你做生意不如我，可現(xiàn)在你成了億萬(wàn)富翁，而我還在小鎮(zhèn)里混呢……”

一個(gè)人成就的大小取決于他框架的大小，而不是能力的高低。周記老板做生意很有天賦，每次和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)時(shí)都能取勝。但正是這種不斷的小成功，讓他始終處于一種無(wú)憂的狀態(tài)之中，從而切斷了他和外邊大框架的對(duì)接。

周記老板縱使能力很強(qiáng)，卻也只能繼續(xù)開(kāi)小店。而徐記老板雖是被逼無(wú)奈，但卻走到了外邊的大框架，可能會(huì)有些波折，但他能接觸到更多的資源，更多的經(jīng)驗(yàn)，所以若干年后取得了大成功。

我們生活中這樣的情況實(shí)在太多了，有些人研發(fā)出一個(gè)好產(chǎn)品，取得了一個(gè)小成功，但是從此他就掉到這個(gè)產(chǎn)品的框里了，不去接觸外界，最后抱著這個(gè)產(chǎn)品走向倒閉。所以，一個(gè)人的成就和框架有關(guān)，和能力關(guān)系不大。

如果你是一個(gè)老板，如果你現(xiàn)在在當(dāng)?shù)刈龅倪€不錯(cuò)，那你也應(yīng)該警惕了，現(xiàn)在沒(méi)有危機(jī)，但“時(shí)空角”一變，可能你就會(huì)身陷絕境。所以，你是只想取得小成功，還是要獲得大成就，就看你如何選擇了!

大學(xué)是成功的階梯演講篇三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

如果成長(zhǎng)的旅程是一條翻波涌浪的船，快樂(lè)則是讓船前進(jìn)的槳;如果成長(zhǎng)的旅程是一座美不勝收的花園，快樂(lè)則是這座花園內(nèi)的花朵;如果成長(zhǎng)的旅程是一條清澈無(wú)瑕的河流，快樂(lè)則是河中美麗的浪花。

隨著歲月的河流緩緩駛過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深留下，驀然回首，我已經(jīng)度過(guò)了十四個(gè)春秋，在成長(zhǎng)的路上，我走過(guò)高山，踏過(guò)河流，一路長(zhǎng)大，一路吟唱……

蓬以稚子

小時(shí)候，在春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，一群不知天高地厚的我們，總喜歡在河邊嬉戲。有時(shí)學(xué)著“姜太公”，在河岸邊垂釣，舉著長(zhǎng)長(zhǎng)的魚(yú)竿，心中渴盼著魚(yú)兒快快上鉤;或不知從誰(shuí)家偷出一塊花布，然后胡亂塞進(jìn)一些泥沙，做成一個(gè)簡(jiǎn)陋的沙包，幾人在一起，在河堤邊玩丟沙包;或又躺在草坪上，享受著徐徐的涼風(fēng)吹拂臉頰，好不愜意!

這時(shí)我們望著遠(yuǎn)處那一排排茁壯的桃樹(shù)，粉色的桃花如玉脂般晶瑩，好像處子細(xì)膩的肌膚，不禁發(fā)出感慨：

“真美啊!”

“嗯，好像馬上可以吃到桃子似的”

“好想像桃樹(shù)一樣快快長(zhǎng)大，當(dāng)大人真好，不要被人管，時(shí)間過(guò)得太慢了!”

豆蔻年華

一眨眼，上初中了，學(xué)習(xí)也緊張了許多，情緒也時(shí)起時(shí)落。

在初一下學(xué)期，我的學(xué)習(xí)成績(jī)突然陷入困境，一向成績(jī)不錯(cuò)的我竟找不到學(xué)習(xí)的節(jié)奏。成績(jī)?cè)谝蝗找蝗障禄?，自信心也在一日一日丟失，那次的期中考試，我竟后退了好幾名，連前五也沒(méi)擠進(jìn)。

在回家的路上，書(shū)包卻沉重萬(wàn)分，我知道沉重的不是書(shū)包內(nèi)的書(shū)，而是那一張張打滿紅叉的試卷，它們?cè)谖业募珙^，更壓在我的心里，重得我邁開(kāi)回家的步子也萬(wàn)分艱難。

不敢回家，怎么向父母交代呢?他們那么重視這次考試，萬(wàn)般的心緒像一團(tuán)亂麻一樣，壓在心里，解不開(kāi)化不了，突然，在一個(gè)拐彎角里的一顆小草引起了我的注意，更重要的是——它竟長(zhǎng)在一堆碎石上。小草傲然挺直，連一株小草尚且能如此堅(jiān)強(qiáng)，我卻遇到一點(diǎn)小挫折不敢回家，我羞愧了，抬起頭，望著那一抹正漸漸消退的夕陽(yáng)，我笑著朝它走去。

正在長(zhǎng)大

現(xiàn)在的我已經(jīng)不再是那個(gè)面對(duì)困難不思進(jìn)取的弱者，因?yàn)槲颐靼壮砷L(zhǎng)的旅程不是一帆風(fēng)順，風(fēng)平浪靜的，所以今后我會(huì)勇敢地追求我心目中的一切，在成長(zhǎng)路上綻放出生命最美的奇葩!

未來(lái)的我會(huì)成為生活的強(qiáng)者，我會(huì)好好珍惜青春，并用自信與堅(jiān)強(qiáng)作健壯的雙臂，樂(lè)觀與快樂(lè)成為我隱形的翅膀，在成長(zhǎng)旅程中，我會(huì)克服一切困難，過(guò)高山，飛過(guò)河流，漸漸長(zhǎng)大!

大學(xué)是成功的階梯演講篇四

踏著暗黃色的落葉，走在暗花色的鋪滿傷感的路上。我知道，秋來(lái)了。它讓我感到天冷了，花謝了，草衰了，心中也隱隱有些酸楚。

朋友問(wèn)我：“你是不是討厭這個(gè)季節(jié)?”

我說(shuō)：“不，不是討厭，是憎惡?！?/p>

想想也怪，我不去討厭那刮著刺骨寒風(fēng)、飄鵝毛大雪的冬天;不去討厭那忽冷忽熱，乍暖還寒的春天;不去討厭那蚊蟲(chóng)漫天飛舞的夏天，偏偏地討厭這個(gè)季節(jié)，它總是在我的劇中扮演悲情角色。作文

五年前的那個(gè)秋天，期末考試的又一次失利無(wú)情地走到我面前，也曾告訴自己：不要哭，站起來(lái)。但淚水卻奪眶而出，我失望了，放棄了，墮落了。人們都說(shuō)秋天是收獲的季節(jié)，在秋的挽歌中，一切都是沉甸甸的，就像我收獲的那些沉甸甸的淚水。

也曾想避開(kāi)老師、同學(xué)的話語(yǔ)，在自己的天地里，活出一個(gè)新的自己，但我舉棋不定，不知下步該如何出棋。也許我上步走錯(cuò)了，只好全盤(pán)皆輸。我怕再錯(cuò)一次，我只能沉淪。作文

那一年，我用青春買(mǎi)下了一片茫然，也許“優(yōu)異”太過(guò)昂貴。

也許“優(yōu)異”與我無(wú)份，“高雅”與我無(wú)緣。就這樣，我認(rèn)命地背著“我是差生”走了兩年。

那一段，我用睡覺(jué)來(lái)填充我的空虛，我知道醒著是一種痛苦的折磨，因?yàn)橐鎸?duì)現(xiàn)實(shí)。之后，就是現(xiàn)在的我。

后記(五年后的一天)

歷史總是螺旋式地上升。

朋友說(shuō)：“你為什么不能面對(duì)它呢?”

父母說(shuō)：“孩子，該長(zhǎng)大啦!”

是呀，我為什么不能面對(duì)呢?感受著秋風(fēng)，感受著秋的陽(yáng)光，心中突然很坦然，真的很坦然。畢竟一切都已成為時(shí)間的過(guò)去式。

路，是自己走出來(lái)的。

這就是成長(zhǎng)的感覺(jué)吧。

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