演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規(guī)范和提示，它體現著演講的目的和手段。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿下面小編給大家?guī)黻P于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

態(tài)度決定人生的演講稿3分鐘篇一

“學習是一項艱苦的勞動?！边@是列寧的名言。

什么是勞動?我想砌墻應該是一種勞動吧。有這樣一個故事。三個泥瓦匠在砌一堵墻，一位哲人問三個人:“你們在干什么?”第一個人回答:“砌墻?！钡诙€人回答:“蓋一幢樓。?！钡谌齻€人回答:“我們正在建設自己的家園?！闭苋寺牶笈牧伺牡谌齻€人的肩頭說:“今后你將是幸運的?！惫唬S多年以后，第一個人依然是泥瓦匠，第二個人成為工程師，第三個人成為前兩個人的老板。

(資料圖)

我選擇這樣一個故事，是想說明一個道理，對于勞動的三種態(tài)度決定了三種人生的發(fā)展方向。應該說，生活給予每個人成功的機會是同等的，收獲不同，只是人們的心態(tài)不同罷了。因此，對待學習，我們選擇什么樣的態(tài)度?

快樂學習，是我們所倡導的理念。首先，我想先談一下，既然學習是人生無法逾越的鴻溝，那么，對待學習的態(tài)度，勢必影響未來人生的發(fā)展。有的人做什么事情，總是怨天尤人、得過且過，結果只能是碌碌無為;有的人無論做什么事情，都以快樂的心情對待，用熱情、勤奮去構筑未來，自然能得到豐厚的回報。神奇教練米盧有句名言:態(tài)度決定一切。他以“快樂足球”的理念，將中國足球隊首次帶到了世界杯。所以，快樂的態(tài)度能夠建立起積極的價值觀，有助于學習者智力正常，控制自己的情緒，營造良好的心境，最終達到學習的目的。

那么如何快樂地學習?學習是一個漫長而辛苦的過程。讓學習快樂起來，必須樹立正確的愿景，明確學習的目標。古人對于學習的目的有個精辟的總結，“修身、齊家、治國、平天下”。用現在的概念解釋，就是通過學習，使自己學有所成、學有所用，成為對社會有用的人才。每位學習者只有真正明確了學習的目的，才能變枯燥辛苦為快樂學習，才會感到苦中作樂、苦中有甜。

態(tài)度決定選擇，態(tài)度決定思路，態(tài)度決定一切。讓我們從現在開始，以積極的態(tài)度來勇于超越自我，不斷完善自我，豐富我們的人生吧!

我的演講完了，謝謝大家。

態(tài)度決定人生的演講稿3分鐘篇二

親愛的同學們：

大家好!

卡西。拜特曾經說過：“我們醒來的每一天都是一個新的開始，又個機遇。為什么要把時間浪費在自憐、懶散、自私上呢?”因此，我想和大家探討在忙碌的生活中我們應該樹立怎樣的生活態(tài)度的問題。

有這樣一個故事：兩個人，迷失在同一片沙漠里，正當他們饑渴難耐時，忽然出現的一個小木屋讓他們獲得希望。在小木屋里他們同時發(fā)現了半杯水，一個人說：“太好了，竟然有半杯水!”另一個人說：“可惜了，只有半杯水?！?/p>

同樣的事物，不同的人，卻有不同的態(tài)度，也就會出現不同的結果。在第一個人看來，半杯水是救命的源泉，他很可能因此活命：可在第個人看來，半杯水是遺憾，有和沒有沒什么區(qū)別。有如第二個人一一般，我們常常會悲觀地看待生活：或因身高的差距埋怨自己的身體不夠好，或因成績的好壞嫌棄自己的智商，更有甚者可能因為同伴的一句冷嘲熱諷而自暴自棄。

悲觀的情緒阻礙了我們追求高質量生活的步伐，從而讓我們失去享受生活的樂趣。我們的視角當真如此狹隘嗎?

國外測試：白色的卷面上只有一一個黑點，題目要求也異常簡單，“請寫出你在卷子上所看見的事物”。所有答案驚人的一致：一個黑點。老師看完答卷后，問自己的學生：“你們?yōu)槭裁粗豢吹搅巳绱嗣煨〉暮邳c，卻沒有看到如此之大的空白呢?”是啊，人生就像這一張白紙，黑點就是在生活中所遇到的煩惱，為什么我們的目光只停留在小小的問題上，而忽略了生活本身帶給我們的快樂呢?

對待生活的態(tài)度才是最重要的。一生中只擁有19個月光明的海倫·凱勒，卻憑借自己超凡的意志與堅韌考人哈佛大學，成為令世人矚目的女作家：雙耳失聰的貝多芬，不屈服命運的捉弄，堅強執(zhí)著，創(chuàng)作出諸多震撼世界的樂章：自稱職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作的史鐵生，用不懈的努力探索生命……我想，這些人物之所以有名，不僅僅因為他們成就非凡，更多的，是他們積極樂觀，勇敢面對生活的態(tài)度打動了所有人。

態(tài)度決定一一切。所謂問題，就是那些當我們對待事物的態(tài)度轉變時，就會迎刃而解的事物。晝夜交替，光陰荏苒，與其沮喪與失望，不若快樂與積極!

生活本身就很奇妙，痛苦與歡樂，艱辛與汗水，甜美與夢幻，相生相伴，都一點一點融進了我們樹立的態(tài)度里，融進了我們的骨子里。它交織!翻滾!歡騰!跳躍!洶涌!凝聚!積淀!經過千萬次錘擊、磨合、升華，生活與態(tài)度早已密不可分!

親愛的同學們，積極的生活態(tài)度是指導我們人生道路的航燈，讓我們以積極的態(tài)度，驅散霧靄，勇敢前行!

態(tài)度決定人生的演講稿3分鐘篇三

尊敬的各位領導、各位評委、各位同事：

大家好！今天我演講的題目是態(tài)度決定一切。

學習成就事業(yè)，知識創(chuàng)造未來。在機關開展的學習活動中，我認真閱讀和學習了《態(tài)度決定一切》這本書，體會很深。

在工作面前，態(tài)度決定一切。沒有不重要的工作，只有不重視工作的人。不同的態(tài)度，成就不同的人生，有什么樣的態(tài)度就會產生什么樣的行為，從而決定不同的結果。

有這樣一個小故事：三個工人在砌一堵墻。有人過來問他們：“你們在干什么？

第一個人抬頭苦笑著說：“沒看見嗎？砌墻！我正在搬運著那些重得要命的石塊呢。這可真是累人啊……

第二個人抬頭苦笑著說：我們在蓋一棟高樓。不過這份工作可真是不輕松啊……

第三個人滿面笑容開心地說：“我們正在建設一座新城市。我們現在所蓋的這幢大樓未來將成為城市的標致性建筑之一啊！想想能夠參與這樣一個工程，真是令人興奮。

十年后，第一個人依然在砌墻；第二個人坐在辦公室里畫圖紙他成了工程師；第三個人，是前兩個人的老板。

可見，一個人的工作態(tài)度折射著人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個人一生的成就。

雖然成功是由多種因素制約的，但態(tài)度是首要解決的問題。有人在做過萬人次以上的調查后發(fā)現了態(tài)度和成功的一些規(guī)律：成功的第一大類要素與他們的態(tài)度有著直接的關系，如積極、主動、果斷、毅立、奉獻、樂觀、信心、雄心、恒心、決心、愛心、責任心等這樣因素大概占80%左右；第二類要素，屬于后天修煉所得，叫“技巧，如善于處理人際關系、口才好、有遠見、創(chuàng)造力強、技術好、工作能力強，這類要素大概占13%左右；第三類屬于客觀要素，如運氣、機遇、環(huán)境、長相、天賦等，這類要素大概占7%左右；同時，還歸納了這三者的關系：第一，態(tài)度與技巧是因果關系。第二，成功需要持續(xù)的好運氣。

所以，我們做任何事情，成敗的關鍵在于我們做事的態(tài)度，關鍵在于我們是直面困難、解決困難，還是回避困難、在困難面前放棄。這是一個態(tài)度問題。

在實際的生活當中，我們常聽到這樣的抱怨：“工作很累，錢掙的很少，”“做同樣的工作，為什么他掙的比我多呢？”，“領導為什么只重視他，委以他重任呢？”誠然，這樣的情況實際中確實存在。帶著情緒工作，肯定不會有出的表現。試想，左手邊站著一個態(tài)度積極向上、右手邊站一個灰心喪氣、凡事都搖頭的員工，領導會做出什么樣的選擇？

工作和生活需要熱情和行動，需要努力，需要一種積極主動、自動自發(fā)的精神，這就要求我們以積極的態(tài)度對待工作對待他人對待生活。有積極的態(tài)度才能夠擔負起責任，才能夠團結，才能夠開拓創(chuàng)新，才能夠應對各種復雜的問題。

態(tài)度決定選擇，態(tài)度決定思路，態(tài)度決定一切。讓我們從現在開始，以積極的態(tài)度來勇于超越自我，不斷完善自我，豐富我們的人生吧！

我的演講完了，謝謝大家！

態(tài)度決定人生的演講稿3分鐘篇四

一個人能否成功，就看他的態(tài)度了!成功人士與失敗人士之間的差別是：成功人士始終用最積極的思考，最樂觀的精神和最輝煌的經驗支配和控制自己的人生。失敗者剛好相反，他們的人生是受過去的種種失敗與疑慮所引導和支配的。

馬爾比?d?巴布科克說："最常見同時也代價最高昂的一個錯誤，就是認為成功依賴于某種天才，某種魔力，某些我們不具備的東西。"可是成功的要素其實掌握在我們自己手中。成功是正確思維的結果。一個人能飛多高，并非由人的其他因素，而是由他自己的態(tài)度所制約。

我們的態(tài)度很大程度上制約了我們的失敗：

1. 我們怎樣對待生活，生活就怎樣對待我們。

2.我們怎樣對待別人，別人就怎樣對待我們。

3.我們在一項剛開始時的態(tài)度決定了最后有多大的成功，這比任何其他因素都重要。

4.人們在任何組織中地位越高，就越能找到最佳的態(tài)度。

難怪有人說過，我們的環(huán)境--心理的、感情的、精神的--完全由我們的態(tài)度來創(chuàng)造。

有了積極的思維并不能保證事事成功。積極思維肯定會改善一個人的日常生活，但并不能保證他凡事心想事成;可是，相反的態(tài)度則必敗無疑，實行消極思維的人必不能成功。我從來沒見過報消極態(tài)度的人能取得持續(xù)的成功。

標簽： 第三個人 學習的目的