時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

幼教工作計劃反思篇一

1、繼續(xù)加強對業(yè)務園長進行專題培訓，依托園本教研推廣班、外出觀摩考察學習，專題沙龍研討等幫助業(yè)務園長加強自身專業(yè)素養(yǎng)和課程領導能力的提高。

(資料圖片)

2、以現(xiàn)場展示、專題研培的形式推進我區(qū)的重點項目與課題研究。做好“以園為本”項目的專題推廣，在上一階段專題講座、方案交流的基礎上，通過現(xiàn)場的觀摩研討對園本教研的系列方案設計、過程組織要點、案例整理等在實際操作層面進行有重點的研培。

3、繼續(xù)進行省規(guī)劃重點課題《多層級課程管理評價》的課題研究，組織核心組整理、搜集園級課程評價的量表和案例，指導班級課程評價研培班在前期對課程實施中主題區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設、教師文本計劃班本化評價量表的設計與使用的基礎上，繼續(xù)立足班級課程實施的特點在專業(yè)理論的引領下，進行多維度的集體教學活動觀察量表的設計與運用，并對前期撰寫的案例進行歸納整理，為結(jié)題做好準備。

4、繼續(xù)做好省級課題“0--6歲托幼一體化學前教育體系的構(gòu)建與研究”工作。立足區(qū)級教研組，繼續(xù)開展“如何創(chuàng)設適宜托班幼兒發(fā)展的環(huán)境”的教研，并在研究過程中培養(yǎng)教師；和社區(qū)聯(lián)動，繼續(xù)進行“0--3歲優(yōu)質(zhì)教育走進社區(qū)”的系列公益活動。

5、繼續(xù)進行市級規(guī)劃課題《幼兒園教師校本研修模式的研究與實踐》的課題研究，各園繼續(xù)探索并匯總適合本園教師專業(yè)化發(fā)展的校本研修內(nèi)容與模式，做好子課題總結(jié)工作，撰寫模式案例，從而進一步形成鼓樓區(qū)不同層次教師專業(yè)成長的研修內(nèi)容與模式。

1、繼續(xù)辦好不同層次的教師研培班，其中幼兒園體育骨干提高專題班，繼續(xù)開展對各年齡段體育活動設計的研究和反思，通過現(xiàn)場觀摩中學、小學教師的.體育活動，結(jié)合設計原則和對照觀察量表加強理解各要素之間的關(guān)系，并圍繞立定跳遠和投擲項目進行專項研究，進一步補充和完善相關(guān)的動作教學層次表和教學策略須知。區(qū)域游戲研培班繼續(xù)進行各區(qū)域活動的研究與探索，研究如何針對不同區(qū)域游戲的特點、不同幼兒水平，采用相應的指導策略。

幼兒園音樂教學研究專題班將開展對音樂游戲設計與教學的研究工作，以《幼兒園綜合活動課程》教材為藍本，立足幼兒發(fā)展水平，進一步探討音樂游戲設計與教學的適宜性和有效性。

幼兒繪本閱讀推廣班將與社區(qū)聯(lián)動，建立“鳳凰姐姐流動故事站”，深入集體、民辦幼兒園，帶動更多幼兒園關(guān)注幼兒的繪本閱讀，在實踐中探索和體悟早期閱讀的指導方法

準備新成立幼兒園游戲研培班，通過針對性的專題講座，深入研究與探討幼兒園游戲的價值、材料的提供、教師的觀察和指導策略等，掌握娃娃家、小吃店等游戲活動開展的方法，正確處理好教師指導和幼兒自主的關(guān)系，促進幼兒的全面發(fā)展。成立信息技術(shù)骨干班，依托課題研究，學習新技術(shù)（白板）的運用，適時適宜地將傳統(tǒng)教學手段與現(xiàn)代教學手段有機結(jié)合。成立新一屆新教師崗培班，通過專題講座和觀摩活動，理解《幼兒園教育指導綱要》的理念，學習掌握幼兒園各領域教育教學的特點和組織策略，并逐步運用到教育教學中。

2、繼續(xù)通過菜單式服務、手拉手送教活動，利用市區(qū)優(yōu)青、學科帶頭人在教學研究中的資源，發(fā)揮輻射、示范作用，本學期菜單服務繼續(xù)與教師的全員培訓相結(jié)合，通過現(xiàn)場觀摩與專題互動研討展示區(qū)課改基地有效教學研究的成果。本學期將依照南京市師資培訓送教計劃要求，整合區(qū)內(nèi)名特教師在各領域教學中的研究成果，通過優(yōu)秀教師的專題講座、教學活動的展示和互動點評，對棲霞、浦口兩區(qū)的幼兒教師實施全員培訓。

3、繼續(xù)對以片為單位的片級研訓活動給予指導與幫助，研培活動要關(guān)注片內(nèi)各園教師的需求，充分利用片內(nèi)各園的資源，通過系列的、有專題的講座與現(xiàn)場展示，讓每位教師有所收獲與啟發(fā)。

1、繼續(xù)重視教學視導對各園教育教學與業(yè)務管理的服務與指導。圍繞質(zhì)量監(jiān)控、課程管理、創(chuàng)建達標等目標，有計劃對幼兒園進行教育教學常規(guī)與專項視導，本學期視導內(nèi)容除進班察看半日活動了解與指導課程實施情況外，還將有目的的通過查閱資料和與教師訪談關(guān)注幼兒園日常園本教研的現(xiàn)狀與成效。本學期將完成2—3所省示范園、4所爭創(chuàng)園的驗收與視導。

2、對各園課題申報、過程研究、結(jié)題工作進行有效的針對性較強的指導與幫助，組織與指導部分“xx”區(qū)規(guī)劃立項課題的集體結(jié)題（第二批）。指導組織部分省市“xx”規(guī)劃課題的結(jié)題。

3、區(qū)教研室將繼續(xù)立足幼兒園的需要，通過跟蹤與蹲點視導、教學實踐周等對各園在有效教學、課題研究、業(yè)務管理、教師培訓等方面提供適時、有效的幫助。

1、做好鶴琴幼兒教師成長學校的相關(guān)工作，對鶴琴基地園的特色發(fā)展研究給予關(guān)注與指導，并 以鶴琴學校為平臺，繼續(xù)進行專題培訓。

2、繼續(xù)以“有效教學”研究為中心，結(jié)合課程實施研究和教師教學行為研究，以各研培班培訓，菜單式教學服務、有效教學現(xiàn)場會為平臺，通過教學展示、案例剖析、專題講座，引領各級教師對有效教學的思考，切實推進教育教學效益的提高。

3、根據(jù)省市教研室的計劃與安排，組織各項外出觀摩與學習，搞好各類競賽、評優(yōu)活動，為教師的專業(yè)成長搭建平臺，不斷提高師德和師能。

幼教工作計劃反思篇二

不良行為幼兒的幫教措施為貫徹落實省、市、縣《關(guān)于中小學幼兒園及少年兒童安全管理轉(zhuǎn)向整治行動事實方案意見》精神，確保我園安全管理工作深入扎實地開展，使幼兒身心健康得到發(fā)展，建立健全安全防護制度，特制定以下幫教措施。

1、保障幼兒的身體健康，培養(yǎng)幼兒的良好生活衛(wèi)生習慣。對不講衛(wèi)生的幼兒進行幫教，實行各班班主任及任課教師從晨檢到離園，每天堅持做“比一比誰干凈”的活動，教育幼兒不吃變質(zhì)的食物，對幼兒進行說服教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。

2、對追逐打鬧的幼兒，班主任要制定有關(guān)教育幼兒安全的知識，并有目的、有計劃地對幼兒進行監(jiān)控，在平時多組織一些有關(guān)安全方面的游戲，讓幼兒時時刻刻記住安全這根弦，并及時與家長取得聯(lián)系，得到家長的幫助。

3、對吃零食的孩子，各班要開展一些有關(guān)教育幼兒不吃領事的活動，并與家長取得聯(lián)系，不要隨便讓幼兒帶零食。

4、隨便跟別人走的幼兒，教師要講清有關(guān)跟陌生人走的危害和有關(guān)常識。

幼教工作計劃反思篇三

1、參加以“園本教研制度建設”為主題的幼兒園教師論壇及園長論壇。

2、開展活動多樣化、內(nèi)容園本化、主題多元化的自省類、發(fā)現(xiàn)類、主題類、交互類的“以園為本”立體式教研活動。

3、創(chuàng)新“以園為本”教研形式，增強園際間的互動交流，開展“半日教學研討”活動，不斷深化教育活動研究。

4、開展幼兒教師全員培訓，組織青年教師參加讀書活動，努力提高教師的理論素養(yǎng)。

九月份

1、制定教研工作計劃

2、常規(guī)工作檢查

3、推薦優(yōu)秀文章參加“第七屆南安市教育改革創(chuàng)新論壇”評選。

十月份

1、各園區(qū)角創(chuàng)設自查

2、參加片區(qū)“園本教研活動觀摩”（10、17 碼頭中心園）

十一月份

1、各園開展幼兒玩具制作比賽

2、教學研討活動（11月下旬、金圭幼兒園）

3、參加市以教育行動研究為主題的農(nóng)村幼兒園園長、骨干教師培訓班

十二月份

1、參加中心小學首屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動

2、參加片區(qū)“園本教研活動觀摩”（12、26 國專一幼）

3、慶20xx年元旦親子游園活動

一、二月份

1、推薦優(yōu)秀教育文章與讀書心得赴市評選

2、教研工作交流、總結(jié)

幼教工作計劃反思篇四

1、學習控制、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務的能力。

2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學會保護自己。

3、積極參加體育運動，練習向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學習側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動作游戲，繼續(xù)練習拍球。

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，初步養(yǎng)成良好的進餐習慣，為增加幼兒食欲，進行愉快進餐，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚鼓勵等方法；初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時入睡，醒來后保持安靜不說話，起床時將自己的棉被折好。對自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅。

2、進行初步的安全教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走；當身體不適時主動告訴老師；通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶；游戲時學會自我保護。

3、科學、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動，利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣，如提供圈、繩、舊報紙、棍等；增強幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻，讓幼兒學習鉆、爬、攀登等基本動作，通過鍛煉，促進幼兒身體的健康發(fā)展。

（一）發(fā)展目標

1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。

2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流；理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié)；接觸多種題材的文學作品，獲得聆聽的樂趣；會仿編兒歌。

3、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容，喜歡看電視、聽廣播。

（二）具體措施

1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法。

2、在班內(nèi)設立語言區(qū)，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力；鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達愿望，回答問題。

3、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學習大膽與人交往。

（一）發(fā)展目標

1、繼續(xù)學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力，學習尊重別人，學習懂得關(guān)心別人的方法，并適當表現(xiàn)，繼續(xù)體會與人分享的快樂。

2、關(guān)愛長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。

3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4、對自己能做的事有信心。

5、了解家鄉(xiāng)著名的設施、景觀，喜愛參與活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

（二）具體措施

1、在一日活動中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學會分享、輪流、等待、合作。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學會基本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學會尊重他人。加強個別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學習控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。

2、結(jié)合主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動，并從身邊的小事做起，尊重勞動成果。

3、組織一系列參觀活動，讓幼兒了解杭州著名的設施、景觀。

4、及時肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學會肯定自己、欣賞自己。

5、通過全園大活動、平行班活動和班級活動，使幼兒樂意參與并體驗快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性。

（一）發(fā)展目標

1、嘗試探索動、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。

2、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。

（二）具體措施

1、結(jié)合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動，讓幼兒繼續(xù)感知周圍事物明顯特征，發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦能力。充分利用周邊的教育資源，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒生活經(jīng)驗。

2、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動物，引導幼兒觀察其明顯特征，學會保護小動物，培養(yǎng)愛心；通過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征；通過玩沙、玩水活動，對沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。

3、開辟數(shù)學區(qū)，利用游戲、操作等活動，讓幼兒學會比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學習簡單的測量。

4、學習觀察生活，能進行簡單的統(tǒng)計。對個別數(shù)字概念較差的幼兒，多單獨引導，激發(fā)興趣。

（一）發(fā)展目標

1、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨唱），喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。

2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。學習集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。

（二）具體措施

1、創(chuàng)設音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。

2、利用零星時間（晨間、飯前、進餐時、午睡起床時）給幼兒欣賞音樂，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達對音樂作品的感受。

3、通過欣賞各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團、積木等，通過畫、折、粘帖等方法來完成美術(shù)作品。

4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。

5、創(chuàng)設美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造。

6、創(chuàng)建建筑區(qū)，讓幼兒利用積塑、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美。

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