人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
2、教育的最終目的不是傳授已有的東西,而是要把人的創(chuàng)造力量誘導出來,將性命感和價值感喚醒。
3、我參與我愉悅我自信我成功
(資料圖)
4、課堂諸君多發(fā)奮,你我個個都稱帝。
5、把握時機,成就夢想;動感課堂,我要飛翔。
6、把握參與的這天,成就完美的明天。堅信自我行,自我方能行。
7、平庸的教師傳達知識;水平一般的教師解釋知識;
8、給我一次機會,還你一份驚喜
9、放飛心靈的翅膀,尋找成功的期望;
10、愉悅課堂,任我翱翔;
11、你說我講,愉悅課堂;你爭我搶,放飛夢想。
12、課堂是自我的,如果被別人占為己有,那還了得。
13、動感課堂我自主,給了我期望,讓我看到成功的曙光。
14、我領悟,我自主;
15、每節(jié)展示一分鐘,必定改變你生命。
16、把握參與的這天,成就完美的明天。堅信自我行,自我方能行。
17、打破傳統(tǒng)教學束縛學生手腳的做法,遵循現(xiàn)代教育以人為本的理念,給學生發(fā)展以最大的空間,把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛質作為教學的重點。
18、試一試我能行,比一比我能贏;
19、亮麗人生大舞臺;課堂展示顯風采;
20、好的教師演示知識;偉大的教師鼓勵學生去領悟知識
21、我參與,我進步,我展示,我提高;
22、課堂因我而精彩,我因課堂而自信。
23、我的課堂我做主,我的人生我把握;
24、書是學生學出來的,不是老師教出來的。
25、只有經(jīng)過充分的預習,學生才能真正成為課堂的主人。
26、愉悅領悟,智能并進,人格健全,和諧發(fā)展。為了更好的明天,咱們發(fā)奮著。
27、我的領悟我做主
28、我的領悟我展示;
29、付出就有收獲,嘗試就能成功。
30、抓機會,快參與,顯風采,真英雄。
31、沉默是金難買課堂一分,躍躍欲試不如親身嘗試。
32、預習展示皆精彩,你爭我搶樂開懷。
33、學習并領悟領悟最重要的是學習并領悟提出問題,只有提出問題才能分析與解決問題,任何創(chuàng)造都是從提出問題開始的,沒有問題就不可能有創(chuàng)造。
34、課堂大舞臺,人人展風采
35、參與就能愉悅,自信就能成功;
36、張揚個性展示自我斗志昂揚走精彩人生之路;
37、展示的機會和性命的機遇一樣抓在手中當仁不讓方能成功。
38、挖掘你的潛能,鑄造巨大的成功;張揚你的個性,描繪不凡的人生。
39、教改新風范,來自我展現(xiàn)。
40、一萬個決心抵不上一個實實在在的行動(復)。
41、讓學生的領悟成為愉快的人生之旅,讓其性命在陽光雨露照耀哺育下,舒展張揚,開出絢爛的花朵。
42、最有力的回答是行動,最有效的方法是參與。
43、以點頭微笑擁抱鼓掌等激發(fā)愉悅情緒的方式,更能容易讓學生成功;
44、沉默是金躍躍難買課堂一分,躍躍欲試不如親身嘗試;
45、亮出自我的旗幟,你將成為一道絢麗的風景。
46、自由展示精彩多,自由飛翔課堂上。
47、成功源于良好的習慣,習慣來自行為養(yǎng)成。
48、參與就有愉悅,自信就能成功。
49、勇于質疑,敢于展示。
50、心動不如行動,躍躍欲試不如親自嘗試
51、你說我講,愉悅課堂;你爭我搶,放飛夢想。
52、讓笑聲掌聲歡呼聲在課堂上響起
53、抓機會,快參與,顯風采,真英雄
54、學習并領悟領悟最重要的是學習并領悟提出問題,只有提出問題才能分析與解決問題,任何創(chuàng)造都是從提出問題開始的,沒有問題就不可能有創(chuàng)造。
55、抓機會,快參與,顯風采,真英雄。
56、咱們主宰,課堂精彩
57、把期望寄托于課堂,把期望寄托于學生。
58、學生動起來,課堂活起來,效果好起來。
59、動感課堂我自主,給了我期望,讓我看到成功的曙光。
60、領悟的天堂,展現(xiàn)的舞臺。
61、教育即解放——解放人的潛在潛質,促使人的全面發(fā)展。
62、張揚個性,塑造品格,展示自我,成就未來
63、鼓勵學生標新立異,培養(yǎng)他們的批判精神,變教為導,變學為思,以導達思,促進發(fā)展。
64、預習交流明確目標分組合作展現(xiàn)提升穿插鞏固達標測評
65、從人格上去尊重每一個學生
66、參與就有愉悅,自信就能成功。
67、高效為先,效率為重,課課專注,堂堂做主;
68、你爭我辯,愉悅無限;
69、我的課堂我主宰我的人生我把握
70、樂著學,學著樂。
71、勤歸納常校正則事無不達,善反思常就錯則人無敗事。
72、多少人為之感嘆,多少人為之自豪,三三六課堂,我愉悅的地方。
73、多少人為之感嘆,多少人為之自豪,三三六課堂,我愉悅的地方。
74、課堂上要關注學生心靈的碰撞智慧火花的迸濺學生靈感的生發(fā)。教育要回歸人本,研究人的真諦,掘取人的性命之源。
75、知識問題化,問題層次化。
76、揚起自信的風帆,駛向成功的彼岸;
77、課堂上要關注學生心靈的碰撞智慧火花的迸濺學生靈感的生發(fā)。教育要回歸人本,研究人的真諦,掘取人的性命之源。
78、你爭我辯,愉悅無限
79、勇于質疑,敢于展示。
80、多彩課堂,締造期望;
81、合作合作合作沒有輸家只有共贏。
82、給我一次機會,還你一份驚喜;
83、參與就有愉悅,自信就能成功
84、學生因自信而發(fā)展,課堂因活力而精彩
85、教師愛崗敬業(yè)傾心教學學生志
86、最有力的回答是行動,最有效的方法是參與。
87、樂著學,學著樂。
88、進入愉悅新課堂,譜寫人生新篇章;
89、多彩課堂,締造期望
90、課堂時刻主要是學生領悟用的,應把課堂時刻盡可能多地還給學生。
91、高效課堂激勵學生的標語
92、我的課堂我主宰,我的人生我把握
93、你說我講,愉悅課堂,你爭我論,放飛夢想;
94、預習展示皆精彩,你爭我搶樂開懷;
95、我的霸氣無人敵,愉悅課堂我稱帝。
96、把課堂還給學生,把課余時刻還給學生,就是把領悟潛質乃至于生存權力還給學生。
97、課堂是學生展示才華的舞臺教室是學生自由求知的殿堂
98、課堂是學生表現(xiàn)的地方,不是老師表演的地方。
99、參與就有收獲,展示就會成功;
100、讓精彩展示成為咱們的領悟方式。
101、讓學生表現(xiàn)課堂體驗課堂感悟課堂享受課堂。
102、課堂在于改革,學生在于成長,成功在于實踐。
103、生活因充實而愉悅,課堂因展現(xiàn)而精彩。
104、付出就有收獲,嘗試就能成功。
105、讓學生的領悟成為愉快的人生之旅,讓其性命在陽光雨露照耀哺育下,舒展張揚,開出絢爛的花朵。
106、只有充分預習,才會有豐富多彩的課堂展示。
107、預習的差異決定成績的優(yōu)劣。
108、課程實施改革倡導主動參與,樂于探究,勤于動手,避免過于強調理解領悟死記硬背機械訓練的現(xiàn)狀。
109、學生動起來,課堂活起來,效果好起來。
110、你追我趕,有識有膽。
111、只有參與才能體驗,只有體驗才算明白和把握。
112、課堂精彩,由我主宰;
113、課堂上沒有真正的對與錯,只要你敢想敢發(fā)言,那你就是最棒的。
114、會聽勤思敢說善問;
115、自強,成功的信念;奮斗,成功的基礎;
116、生活因充實而愉悅,課堂因展現(xiàn)而精彩。
117、這天我為母校驕傲,明天母校為我自豪
118、我的課堂我主講;
119、沉默是金難買課堂一分,躍躍欲試不如親身嘗試。
120、課堂在于改革,學生在于成長,成功在于實踐。
121、我的課堂我展示,我的班級我管理。
122、正因我的參與,我得到了成長;正因我的成長,我得到了無比的愉悅。
123、凡是學生能夠自我完成的事,教師決不替代。
124、領先來自爭鋒,成功源于合作,
125、把課堂還給學生(是素質教育的期望)我的領悟我做主
126、勤歸納常校正則事無不達常反思常糾錯則人無敗事
127、領悟的天堂,展現(xiàn)的舞臺
128、我的霸氣無人敵,愉悅課堂我稱帝。
129、自信是成功的起點,發(fā)奮是成功的基石;
130、我參與,我愉悅;
131、一萬個決心抵不上一個實實在在的行動;
132、我參與我愉悅我自信我成功。
133、教改新風范,來自我展現(xiàn)。
134、愉悅領悟,智能并進,人格健全,和諧發(fā)展。為了更好的明天,咱們發(fā)奮著。
135、要讓學生成為領悟的主人,先讓學生成為課堂的主人。
136、教改之風吹滿地,你我夢想都實際。
137、愉悅課堂,奇思妙想;
138、勇于質疑,敢于展示
139、“三步六段”的三個重要標志:體驗性領悟,激勵性評價即時化管理。
140、對老師充滿期望的學生是沒有期望的學生。
141、教育即解放——解放人的潛在潛質,促使人的全面發(fā)展。
142、課堂因我而精彩,我因課堂而自信;
143、課堂在精彩中展現(xiàn),人生在愉悅中演繹;
144、全員互動激情互動。
145、課堂大舞臺,人人展風采;
146、躍躍欲試不如親自嘗試;
147、領悟的天堂,展現(xiàn)的舞臺。
148、團結合作深入探究激情澎湃創(chuàng)一流高校課堂;
149、課堂是自我的,如果被別人占為己有,那還了得。
150、把握參與的這天,成就完美明天,堅信自我行,自我才能行;
151、讓精彩展示成為咱們的領悟方式
152、讓激情燃燒成為咱們的領悟狀態(tài)。
153、預習展示皆精彩,你爭我搶樂開懷;
154、預習展示皆精彩,你爭我搶樂開懷。
155、我的課堂我做主,預習展示皆精彩。
156、以人為本,關注性命
157、把握時機,成就夢想;動感課堂,我要飛翔。
158、鼓勵學生標新立異,培養(yǎng)他們的批判精神,變教為導,變學為思,以導達思,促進發(fā)展。
159、課堂因我而精彩,我因課堂而自信。
160、我的課堂我展示我的班級我管理
161、躍躍欲試不如親自嘗試這天課堂試牛刀明天世界主沉??;
162、心動不如行動,躍躍欲試不如親自嘗試;
163、我的課堂我主宰,我的青春我做主;
164、你追我趕,有識有膽。
165、高效領悟獲得的不僅僅是精彩展示的載體還是終身受益的領悟潛質。
166、領先來自爭鋒,成功源于合作,
167、正因我的參與,我得到了成長;正因我的成長,我得到了無比的愉悅。
1、鼓勵學生標新立異,培養(yǎng)他們的批判精神,變教為,變學為思,以導達思,促進發(fā)展。
2、快樂學習,智能并進,人格健全,和諧發(fā)展。為了更好的
3、明天,我們正在努力著!
4、在參與中求知,在求知中應用;在應用中提高,在提高中升華;在升華中快樂,在快樂中成長。
5、人的成長,并不僅僅是知識技能的積累,更重要的是精神和靈魂的發(fā)育、成熟和提升。
6、自主課堂:我參與,我快樂。
7、自主學習:我自信,我成長。
8、歡樂學習,成就自我,只有參與,才會收獲更多,讓課堂煥發(fā)出生命的活動。學生讀書的目的并不是認識書,而是認識以“書”呈現(xiàn)的客觀世界。
9、學會求知,學會生存,學會做事,學會做人。人的意義在于奮斗,人的價值在于貢獻。教育即解放-解放人的潛在能力,挖掘人的創(chuàng)造能力,促進人的全面發(fā)展。
10、學生動起來,課堂活起來,效果好起來。
11、學會學習最重要的是學會提出問題,只有提出問題才能分析與解決問題,任何創(chuàng)造總是從提出問題開始的,沒有問題就不可能創(chuàng)造。
12、讓學生的學習成為愉快的人生之旅,讓其生命在陽光雨露照耀哺育下,舒展張揚,開出絢爛的花朵。
1、勤總結常校正則事無不達,善反思常就錯則人無敗事。
2、合作、合作、合作沒有輸家只有共贏。
3、讓學生表現(xiàn)課堂、體驗課堂、感悟課堂、享受課堂。
4、高效學習獲得的不僅是精彩,展示的載體還是終身受益的學習能力。
5、讓精彩展示成為我們的學習方式。
6、教改新風范,來自我展現(xiàn)。
7、課堂是自己的,如果被別人占為己有,那還了得。
8、預習的差異決定成績的優(yōu)劣。
9、凡是學生可以自己完成的事,教師決不替代。
10、“三步六段”的三個重要標志:體驗性學習,激勵性評價、即時化管理。
11、展示的機會和生命的機遇一樣抓在手中當仁不讓方能成功。
12、對老師充滿希望的學生是沒有希望的學生。
13、你說我講,快樂課堂;你爭我搶,放飛夢想。
14、付出就有收獲,嘗試就能成功。
15、課堂時間主要是學生學習用的,應把課堂時間盡可能多地還給學生。
16、課堂因我而精彩,我因課堂而自信。
17、課堂是學生表現(xiàn)的地方,不是老師表演的地方。
18、生活因充實而快樂,課堂因展現(xiàn)而精彩。
19、讓激情燃燒成為我們的學習狀態(tài)。
20、相信自己行,自己方能行。
21、參與就有快樂,自信就能成功。
22、只有參與才能體驗,只有體驗才算理解和把握。
23、你追我趕,有識有膽。
24、因為我的參與,我得到了成長;因為我的成長,我得到了無比的快樂。
25、沉默是金難買課堂一分,躍躍欲試不如親身嘗試。
26、動感課堂我自主,給了我希望,讓我看到成功的曙光。
27、把握參與的今天,成就美好明天,相信自己行,自己才能行。
28、把希望寄托于課堂,把希望寄托于學生。
29、勇于質疑,敢于展示。
30、張揚個性、展示自我、斗志昂揚、走精彩人生之路。
31、成功源于良好的習慣,習慣來自行為養(yǎng)成。
32、書是學生學出來的,不是老師教出來的。
33、學習的天堂,展現(xiàn)的舞臺。
34、把課堂還給學生,把課余時間還給學生,就是把學習能力乃至于生存權力還給學生。
35、把握參與的今天,成就美好的明天。
36、最有力的回答是行動,最有效的方法是參與。
37、預習展示皆精彩,你爭我搶樂開懷。
38、抓機會,快參與,顯風采,真英雄。
39、讓笑聲、掌聲、歡呼聲在課堂上響起。
40、我的課堂我主講。
41、樂著學,學著樂。
42、知識問題化,問題層次化。
43、多少人為之感嘆,多少人為之自豪,三三六課堂,我快樂的地方。
44、把握時機,成就夢想;動感課堂,我要飛翔。
45、一萬個決心抵不上一個實實在在的行動。
46、課堂在于改革,學生在于成長,成功在于實踐。
47、要讓學生成為學習的主人,先讓學生成為課堂的主人。
48、全員互動、激情互動。
49、以點頭、微笑、擁抱、鼓掌等激發(fā)快樂情緒的方式,更能容易讓學生成功。
50、沉默是金躍躍難買課堂一分,躍躍欲試不如親身嘗試。
51、我的課堂我做主,預習展示皆精彩。
52、我的課堂我展示,我的班級我管理。
53、心動不如行動,躍躍欲試不如親自嘗試。
54、我參與、我快樂、我自信、我成功。
55、領先來自爭鋒,成功源于合作。
56、每節(jié)展示一分鐘,必定改變你一生。
57、我的霸氣無人敵,快樂課堂我稱帝。
1、勇于質疑,敢于展示。
2、最有力的回答是行動,最有效的方法是參與。
3、付出就有收獲,嘗試就能成功。
4、參與就有快樂,自信就能成功。
5、把握時機,成就夢想;動感課堂,我要飛翔。
6、領先來自爭鋒,成功源于合作,
7、你追我趕,有識有膽。
8、知識問題化,問題層次化。
9、我參與我快樂我自信我成功。
10、心動不如行動,躍躍欲試不如親自嘗試
11、預習展示皆精彩,你爭我搶樂開懷;
12、你說我講,快樂課堂,你爭我論,放飛夢想;
13、躍躍欲試不如親自嘗試今天課堂試牛刀 明天世界主沉??;
14、我的課堂我主宰,我的青春我做主;
15、高效為先,效率為重,課課專注,堂堂做主;
16、預習的差異決定成績的優(yōu)劣。
17、自由展示精彩多,自由飛翔課堂上。
18、自強,成功的信念;奮斗,成功的基礎;
19、教改之風吹滿地,你我夢想都實際。
20、課堂諸君多努力,你我個個都稱帝。
21、我的課堂我主宰 我的人生我把握
22、學生因自信而發(fā)展,課堂因活力而精彩
23、平庸的教師傳達知識;水平一般的教師解釋知識;
24、好的教師演示知識;偉大的教師鼓勵學生去學習知識
25、只有充分預習,才會有豐富多彩的課堂展示。
26、只有經(jīng)過充分的預習,學生才能真正成為課堂的主人。
27、預習交流明確目標分組合作展現(xiàn)提升穿插鞏固達標測評
28、從人格上去尊重每一個學生
29、我的學習我做主
30、參與就有快樂,自信就能成功
31、課堂上沒有真正的對與錯,只要你敢想敢發(fā)言,那你就是最棒的。
32、讓學生的學習成為愉快的人生之旅,讓其生命在陽光雨露照耀哺育下,舒展張揚,開出絢爛的花朵。
33、教育即解放——解放人的潛在能力,促使人的全面發(fā)展。
34、學生動起來,課堂活起來,效果好起來。
35、鼓勵學生標新立異,培養(yǎng)他們的批判精神,變教為導,變學為思,以導達思,促進發(fā)展。
36、快樂學習,智能并進,人格健全,和諧發(fā)展。為了更好的明天,我們努力著。
37、課堂上要關注學生心靈的碰撞智慧火花的迸濺學生靈感的生發(fā)。教育要回歸人本,研究人的真諦,掘取人的生命之源。
38、學會學習最重要的是學會提出問題,只有提出問題才能分析與解決問題,任何創(chuàng)造都是從提出問題開始的,沒有問題就不可能有創(chuàng)造。
39、因為我的參與,我得到了成長;因為我的成長,我得到了無比的快樂。
40、抓機會,快參與,顯風采,真英雄。
41、把握參與的今天,成就美好的明天。相信自己行,自己方能行。
42、你說我講,快樂課堂;你爭我搶,放飛夢想。
43、生活因充實而快樂,課堂因展現(xiàn)而精彩。
44、課堂是自己的,如果被別人占為己有,那還了得。
45、每節(jié)展示一分鐘,必定改變你一生。
46、我的霸氣無人敵,快樂課堂我稱帝。
47、學習的天堂,展現(xiàn)的舞臺。
48、課堂在于改革,學生在于成長,成功在于實踐。
49、預習展示皆精彩,你爭我搶樂開懷。
50、沉默是金難買課堂一分,躍躍欲試不如親身嘗試。
51、多少人為之感嘆,多少人為之自豪,三三六課堂,我快樂的地方。
52、課堂因我而精彩,我因課堂而自信。
53、樂著學,學著樂。
54、動感課堂我自主,給了我希望,讓我看到成功的曙光。
55、教改新風范,來自我展現(xiàn)。
56、一萬個決心抵不上一個實實在在的行動;
57、我的課堂我主講;
58、以點頭微笑擁抱鼓掌等激發(fā)快樂情緒的方式,更能容易讓學生成功;
59、沉默是金躍躍難買課堂一分,躍躍欲試不如親身嘗試;
60、把握參與的今天,成就美好明天,相信自己行,自己才能行;
61、我的學習我展示;
62、我學習,我自主;
63、我參與,我快樂;
64、心動不如行動,躍躍欲試不如親自嘗試;
65、團結合作深入探究激情澎湃創(chuàng)一流高校課堂;
66、張揚個性展示自我斗志昂揚走精彩人生之路;
67、一萬個決心抵不上 一個實實在在的行動(復)。
68、合作合作合作沒有輸家只有共贏。
69、勤總結 常校正 則事無不達,善反思 常就錯 則人無敗事。
70、讓激情燃燒成為我們的學習狀態(tài)。
71、高效學習獲得的不僅是精彩展示的載體還是終身受益的學習能力。
72、成功源于良好的習慣,習慣來自行為養(yǎng)成。
73、只有參與才能體驗,只有體驗才算理解和把握。
74、讓精彩展示成為我們的學習方式。
75、展示的機會和生命的機遇一樣抓在手中當仁不讓方能成功。
76、我的課堂我展示,我的班級我管理。
77、我的課堂我做主,預習展示皆精彩。
78、“三步六段”的三個重要標志:體驗性學習,激勵性評價即時化管理。
79、打破傳統(tǒng)教學束縛學生手腳的做法,遵循現(xiàn)代教育以人為本的理念,給學生發(fā)展以最大的空間,把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力作為教學的重點。
80、教育的最終目的不是傳授已有的東西,而是要把人的創(chuàng)造力量誘導出來,將生命感和價值感喚醒。
81、課堂是學生展示才華的舞臺 教室是學生自由求知的殿堂
82、課程實施改革倡導主動參與,樂于探究,勤于動手,避免過于強調接受學習死記硬背機械訓練的現(xiàn)狀。
83、第一凡是學生可以自己完成的事,教師決不替代。
84、第二要讓學生成為學習的主人,先讓學生成為課堂的主人。
85、第三把希望寄托于課堂,把希望寄托于學生。
86、第四讓學生表現(xiàn)課堂體驗課堂感悟課堂享受課堂。
87、第五課堂是學生表現(xiàn)的地方,不是老師表演的地方。
88、第六課堂時間主要是學生學習用的,應把課堂時間盡可能多地還給學生。
89、第七把課堂還給學生,把課余時間還給學生,就是把學習能力乃至于生存權力還給學生。
90、第八書是學生學出來的,不是老師教出來的。
91、第九對老師充滿希望的學生是沒有希望的學生。
92、第十讓笑聲掌聲歡呼聲在課堂上響起。
93、一勤總結 常校正 則事無不達
94、常反思 常糾錯 則人無敗事
95、二教師愛崗敬業(yè) 傾心教學
96、學生志存高遠 勤奮學習
97、三勤教善研一絲不茍 深思熟慮百折不饒
98、四研而不教則空 教而不研則淺
99、五勤細實樹形象 教研改鑄師魂
100、六施教之功 先在激趣 巧在授法 重在練化 貴在養(yǎng)習
101、七因材施教丹心一片 為人師表滿腔熱血
102、八認真做事只能把事情做對 用心做事才能把事情做好
103、九教改春風進課堂,學校面貌換新樣。
104、十努力,成功的必備;教改成功的搖籃。
105、把課堂還給學生(是素質教育的希望 ) 我的學習我做主
106、我的課堂我展示 我的班級我管理
107、讓精彩展示成為我們的學習方式
108、我參與 我快樂 我自信 我成功
109、得課堂者得教育之天下
110、課堂因互動而精彩 學生因自主而發(fā)展
111、進入新課堂譜寫新篇章
112、推進自主學習 打造高效課堂
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原標題:靈渠,究竟是一條怎樣的渠(主題)——來自“中國秦漢史研究會第十六屆國際學術研討會”的報道(副題)光明日報記者計亞男開鑿于秦始
2023-01-03 13:51
原標題:全市各大劇場實現(xiàn)應開盡開(引題)元旦假日全市線下營業(yè)性演出303場(主題)文 北京青年報記者?郭佳據(jù)北京市文化和旅游局數(shù)據(jù)顯示:2
2023-01-03 13:47
原標題:“藍兔子”好不好看,不妨交給時間去評判作者:徐剛據(jù)2022年12月29日《成都商報》報道,兔年春節(jié)將至,近日在一張標價為1 20元的郵票
2023-01-03 13:33
原標題:手藝,讓生活更美好(逐夢)王劍冰一山東,濰坊。走進楊家埠村一間敞亮的大屋,就仿佛走進了一個五彩繽紛的世界。那么多的“蝴蝶”集
2023-01-03 13:33
原標題:在戲謔搞笑中拆解中年危機師文靜1月1日,靳東、宋佳主演的開年都市劇《縱有疾風起》播出,“背叛”“復仇”“搞笑戲謔”等成為看點,
2023-01-03 13:45
原標題:中國電影2022:現(xiàn)實主義、類型化與問題意識張沖2022年中國內地電影總票房約為286億,電影票房排行榜前幾位的有《長津湖之水門橋》《獨
2023-01-03 10:41
原標題:中國戲劇2022:走出“討好型人格”?閆小平在2022年很多個演出暫停的日子里,不少演職人員仍然在排練廳、劇場里孤獨地蹬踏,沒有全部
2023-01-03 10:41
原標題:李梅:只想做個真誠的演員牛嘉宇她憑借《酗酒者莫非》獲得2018國際戲劇學院獎最佳配角獎,作品《第十二夜》獲得1994年亞洲演劇祭舞臺
2023-01-03 10:37
原標題:三年修繕重新開放記者帶你探訪北海漪瀾堂→日前,北京北海漪瀾堂古建筑群經(jīng)過近三年的修繕及布展工作,全面對游客恢復開放。漪瀾堂位
2023-01-03 10:52
原標題:湖北鄂州詩歌音樂節(jié)迎新年工人日報—中工網(wǎng)記者鄒明強通訊員礦燈一元復始,萬象更新。2023年元旦,湖北省鄂州市詩歌音樂節(jié)上演,以文
2023-01-03 10:42
原標題:北京推動傳承急需保護的非遺項目人民日報北京1月2日電?(記者潘俊強)記者從北京市文旅局獲悉:近日,北京出臺《北京市急需保護的非
2023-01-03 09:35
原標題:2022武漢雙年展舉辦人民日報武漢1月2日電?(記者范昊天)近日,“藝以通衢——2022武漢雙年展”在湖北武漢舉辦。285位中外藝術家及團
2023-01-03 09:54
原標題:中國工美館、中國非遺館元旦恢復開放(引題)四大展覽奉上文化盛宴(主題)北京日報記者王廣燕1月1日,中國工藝美術館、中國非物質文
2023-01-03 09:42
原標題:四川博物院蘇軾主題展受熱捧(引題)賞東坡風采品蜀地勝韻(主題)劉裕國“這次展覽特別用心,四川博物院值得表揚。”“今天真是賺大
2023-01-03 09:38
原標題:莞博三星堆特展驚艷亮相人民日報海外版電(黃翼)悠揚的古琴聲仿佛從時空深處傳來,光影變幻出三星堆青銅面具的圖案,威嚴神秘的青銅
2023-01-03 09:50
原標題:博物館在免票政策之下收入不減反增,這歸功于文創(chuàng)產品的開發(fā)。數(shù)字技術的注入,使傳統(tǒng)文化的發(fā)展逐步躍升為文創(chuàng)新經(jīng)濟產業(yè)(引題)博
2023-01-03 08:53
原標題:小寒:踏雪尋梅,年味漸濃(解碼二十四節(jié)氣)小寒是冬季倒數(shù)第二個節(jié)氣,它的到來意味著一年將近尾聲。小寒一般于1月5-7日間交節(jié),《月
2023-01-03 08:36
原標題:序幕中第一個說臺詞中間數(shù)小時漫長等待(引題)當年“歡顏”今“如夢”胡慧中站上保利舞臺(主題)北京青年報記者郭佳40多年前,一部
2023-01-03 08:41
原標題:陶都承古韻宜興氣象新(城市味道·行走縣城看中國)人民日報記者王漢超蘇東坡沒想到,他買田置地、籌劃隱居的一片野山,后世成了燒制
2023-01-03 08:41
原標題:2022首屆北京藝術雙年展啟幕將持續(xù)至3月12日(引題)雙年展詮釋“藝術的北京”(主題)北京青年報記者王磊近日,2022首屆北京藝術雙年
2023-01-03 08:36
原標題:臺上說學逗唱,臺下笑聲爽朗,感受曲藝之鄉(xiāng)的煙火氣——(引題)茶館聽相聲開心過元旦(主題)天津日報記者劉莉莉辭舊迎新之際,我市
2023-01-03 07:42
原標題:三星堆頂尊跪坐人像和青銅神獸的三維模型拼接成功記者1月1日從四川省文物考古研究院獲悉,三星堆遺址3號祭祀坑出土的頂尊跪坐人像與8
2023-01-02 15:40
原標題:信息多跑路,患者少跑腿(引題)全民健康信息化建設加速開啟(主題)人民日報海外版記者楊俊峰全國建成1700多家互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院,7000多家
2023-01-02 07:37
原標題:國家大劇院迎建院15周年人民日報海外版電(黃詩雨)2022年12月22日,國家大劇院迎來建院15周年,劇院繼續(xù)秉承“人民性、藝術性、國際
2023-01-02 07:43
原標題:2022年中國電影:新主流電影引領市場行業(yè)發(fā)展彰顯韌性新華社北京1月1日電?新華社記者國家電影局1日發(fā)布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,2022年我國電
2023-01-02 06:33