幼兒園的游戲活動(dòng)時(shí)很重要的,幼兒能在游戲中得到多方面的發(fā)展。幼兒的想象與創(chuàng)造、合作與交流、勇敢與堅(jiān)持、愉悅與向往等良好品質(zhì)都在游戲活動(dòng)中得到及時(shí)的滿足和綜合的發(fā)展。下面是小編整理的關(guān)于幼兒園保教質(zhì)量提升培訓(xùn)心得體會(huì)范文5篇的內(nèi)容,供大家參考閱讀,希望能夠給你提供一些幫助,下面就跟隨小編一起去看看吧!
“生活即教育”是陶行知生活教育理論的核心。他指出:“生活教育與生俱來(lái),與生同去。”教育與生活是同一過(guò)程,教育寓于生活之中,教育必須和生活結(jié)合才能發(fā)生作用。
(資料圖片)
幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)決定了其發(fā)展的教育活動(dòng)必須與幼兒的日常生活密切聯(lián)系,從幼兒的生活中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的教育契機(jī),進(jìn)而開展蘊(yùn)含多種教育價(jià)值的教育活動(dòng),讓幼兒從活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí),獲得發(fā)展。
兀靜老師就幼兒園一日生活中蘊(yùn)含的`教育元素、活動(dòng)組織與安排、應(yīng)注意的問(wèn)題、組織原則、如何優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)五方面作了詳細(xì)的解說(shuō)。兀老師通過(guò)列舉平時(shí)園中的事例與我們分享經(jīng)驗(yàn),讓老師們明白幼兒在園一日內(nèi)的所有活動(dòng)都是教育活動(dòng),老師對(duì)一日活動(dòng)的安排、組織應(yīng)始終圍繞一日活動(dòng)的目標(biāo)進(jìn)行,使一個(gè)目標(biāo)能在一日的多項(xiàng)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)。
“優(yōu)秀的教師能聽見孩子說(shuō)話?!甭牐傅氖抢蠋煹膶W?,是對(duì)幼兒的尊重,也是老師師德的表現(xiàn)。最重要的是“聽得懂”,也就是明白幼兒的想法及他所表達(dá)的背后意義,這才是教師專業(yè)能力的體現(xiàn)。
作為一線老師,在恪守職業(yè)道德的基礎(chǔ)上,需不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能成為走進(jìn)幼兒心靈的使者,成為他們心目中最美、最亮的那顆星。
我今天聽了兀靜教授的講座后,通過(guò)學(xué)習(xí)我深刻體會(huì)到:對(duì)于幼兒園保育員來(lái)說(shuō),無(wú)微不至的關(guān)懷對(duì)幼兒進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)都是十分重要的。從入園的第一天開始,我們就要重視對(duì)幼兒進(jìn)行一日常規(guī)的培養(yǎng),由淺入深,循序漸進(jìn),逐步讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,這樣有利于幼兒盡快步入正軌。生活活動(dòng)中很多小的.細(xì)節(jié)工作雖然微不足道,也不被大家所重視,但卻是幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣不可缺少的重要環(huán)節(jié)。
因此認(rèn)真做好班級(jí)的生活常規(guī)管理活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就顯得尤為重要。如幼兒在午睡后起床,教師可以教幼兒自己疊被子,雖然剛開始的時(shí)候,幼兒疊的不是很好,如果經(jīng)常這樣堅(jiān)持,幼兒肯定能做好,這樣不僅可以鍛煉幼兒的自理能力還能夠讓幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的好的生活習(xí)慣。
作為一名幼兒園保育員,要處處做個(gè)有心人,在以后的工作中我們要加強(qiáng)一日活動(dòng)的整合,更加重視孩子的養(yǎng)成教育,日漸完善并持之以恒地做好幼兒一日活動(dòng)常規(guī)工作,這樣才能做到好習(xí)慣,早養(yǎng)成。
非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我從中受益匪淺,學(xué)到了很多實(shí)際性有用的知識(shí),能夠應(yīng)用到我的實(shí)際工作當(dāng)中,南京市實(shí)驗(yàn)幼兒園是一所年代悠久有著歷史文化的幼兒園,前身是 955年陳鶴琴先生倡導(dǎo)下創(chuàng)辦的南京師范學(xué)院附屬幼兒師范學(xué)校幼兒園,是一所承擔(dān)培育幼兒、提供幼師學(xué)生實(shí)習(xí)和進(jìn)行教育科研的幼兒園。 989年被江蘇省委命名為南京市實(shí)驗(yàn)幼兒園。
我從進(jìn)園的時(shí)候就對(duì)這個(gè)幼兒園提前進(jìn)行了了解和認(rèn)識(shí),幼兒園的教育理念是一切以幼兒發(fā)展為本。培養(yǎng)目標(biāo)是身心健康、興趣廣泛、個(gè)性活潑、習(xí)慣良好、思維活躍、主動(dòng)交往、有初步自主創(chuàng)新能力,基礎(chǔ)素質(zhì)和諧發(fā)展。加上朱園長(zhǎng)的簡(jiǎn)單介紹本園的情況,最經(jīng)典的一句話是只要在實(shí)幼上班的老師都很自豪。聽了這句話我更加珍惜這次學(xué)習(xí)的.機(jī)會(huì),我被分到了大三班,老師給我介紹了本班級(jí)的特色,以及他們的一日活動(dòng),我認(rèn)真的觀察學(xué)習(xí)本班級(jí)的環(huán)創(chuàng)圖文結(jié)合的特色,及豐富多彩的一日活動(dòng),班級(jí)中印象最深刻的是家長(zhǎng)帶來(lái)的美食,孩子們的自主參與,老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)和積極引導(dǎo),從活動(dòng)中可以看出南京實(shí)驗(yàn)幼兒園老師的綜合素質(zhì)都很高,不論是專業(yè)能力還是業(yè)務(wù)水平都很優(yōu)秀,有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。從中感受到自己和別人的差距,也知道自己學(xué)習(xí)的東西有很多。區(qū)域活動(dòng)時(shí)以幼兒為主,幼兒自主游戲,教育教學(xué)是以幼兒興趣進(jìn)行活動(dòng)的,他們的課間操和我們的有些不同,讓幼兒了解學(xué)會(huì)各民族的舞蹈,如:新疆舞、傣族舞、蒙古族舞、朝鮮族舞等,幼兒對(duì)少數(shù)民族舞蹈很感興趣。很有幸我參與到了他們精彩的戶外游戲中,讓我也回到了童年的感覺(jué),戶外的分區(qū)很多如:野外露營(yíng)、音樂(lè)一角、秘密小基地、公交車、過(guò)家家等特色游戲,戶外活動(dòng)中體現(xiàn)出幼兒做主。
我很榮幸聽到了張教授的精彩講座,張教授給我們隆重的介紹了STEM的工作坊,分為四大模塊進(jìn)行了講解:
一是U對(duì)科學(xué)教育中已有經(jīng)驗(yàn)的分享;
二是TINERING活動(dòng)質(zhì)量;
三是科學(xué)學(xué)習(xí)的難度;
四是科學(xué)和藝術(shù)中體驗(yàn)性活動(dòng)—鏈?zhǔn)椒磻?yīng)和分享交流對(duì)科學(xué)的新知識(shí)。
聽了張教授工作方面的故事讓我對(duì)科學(xué)有了新的知識(shí)。還參與到了幼兒園體育活動(dòng)的教研,可以使我們進(jìn)一步了解更多的有關(guān)幼兒體育活動(dòng)方面的知識(shí),在組織幼兒體育活動(dòng)中,如何科學(xué)合理的安排整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,將直接影響到幼兒身體的發(fā)展和健康,影響到幼兒體育活動(dòng)成效。
總之,活到老,學(xué)到老。我會(huì)把所有學(xué)到的知識(shí)都落實(shí)到孩子們的身上,讓進(jìn)一步開拓了視野,好好反思自己的教育管理行為,相信自己能學(xué)有所用,使孩子們終身受益,使幼兒園的各項(xiàng)工作不斷邁上新臺(tái)階。
聽了專家的直播讓我深刻的感受到一日生活皆是教育,因此,在一日生活中對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣和安全知識(shí)的教育,兀靜老師說(shuō)一個(gè)好的生活習(xí)慣,要在21天養(yǎng)成,但是一個(gè)壞習(xí)慣,僅僅需要3秒就形成,因此在生活中,需要教師在一日生活中對(duì)孩子進(jìn)行教育。
在一日生活中教師的一言一行對(duì)孩子的影響特別的深刻,因此,我們幼兒教師一定要注意自己的`平時(shí)言行,孩子身上有教師的影子,這充分的說(shuō)明孩子具有向師性和依賴性,教師要做到為人師表。教師還具有示范性的職業(yè)道德角色和父母的代理人、父母的角色。因此教師要做到有愛(ài),愛(ài)孩子,愛(ài)我們的教育事業(yè)。對(duì)孩子要做到有耐心、傾聽他們的心聲,做好父母的角色!新型的教師關(guān)系,師幼平等我們應(yīng)該尊重每一位幼兒,幼兒是獨(dú)立的人,要從幼兒的角度看問(wèn)題,真正用兒童的視角去觀察他們,走入進(jìn)他們的心里,讓每一個(gè)孩子都喜歡你!
《幼兒園一日活動(dòng)保教常規(guī)操作手冊(cè)》中講到了生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng),書中對(duì)每個(gè)活動(dòng)都做出了一個(gè)概述,以及保教基本常識(shí),同時(shí)還對(duì)各年齡段擬出了幼兒常規(guī)培養(yǎng)建議。
給我印象最深刻的是體育活動(dòng)、游戲活動(dòng)。以前我覺(jué)得開展的體育集教活動(dòng)才是體育活動(dòng),看了這本書以后我才知道,“幼兒園的“體育活動(dòng)”是幼兒園教育中,引導(dǎo)幼兒通過(guò)體育器械的運(yùn)用、基本動(dòng)作活動(dòng)、利用自然因素的鍛煉和體操活動(dòng)?!币簿褪钦f(shuō)幼兒在園的戶外活動(dòng)、晨間體育活動(dòng)、體育集教活動(dòng)都屬于體育活動(dòng)。而且在開展體育活動(dòng)的時(shí)候是一個(gè)安全教育的契機(jī),可以在活動(dòng)中告知幼兒所要注意的安全事項(xiàng),久而久之幼兒便知道哪些事情是安全的哪些事情是危險(xiǎn)的,幼兒可以在體育活動(dòng)中累積安全知識(shí)。
幼兒常規(guī)培養(yǎng)建議中給予了我們很好的提示,分別有活動(dòng)前、活動(dòng)中、活動(dòng)后,我覺(jué)得體育活動(dòng)中特別要注重的是安全;其次是幼兒的護(hù)理,在游戲前應(yīng)該檢查孩子的衣物是不是便于運(yùn)動(dòng),然后選擇合適的場(chǎng)地,準(zhǔn)備好材料;然后在是幼兒在游戲中我們應(yīng)該關(guān)注幼兒在游戲中的情況,引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則以及對(duì)材料的創(chuàng)新、引導(dǎo)幼兒遇到問(wèn)題的時(shí)候與同你、伴交流合作,教師應(yīng)該巡視幼兒觀察其危險(xiǎn)的地方時(shí)借助次時(shí)機(jī)進(jìn)行安全教育。在體育活動(dòng)中不僅能讓幼兒身體的到發(fā)展還能增加幼兒間的情感,幼兒解決問(wèn)題的"能力,能讓幼兒在多方面得到發(fā)展。
幼兒園的游戲活動(dòng)時(shí)很重要的,幼兒能在游戲中得到多方面的發(fā)展。幼兒的想象與創(chuàng)造、合作與交流、勇敢與堅(jiān)持、愉悅與向往等良好品質(zhì)都在游戲活動(dòng)中得到及時(shí)的滿足和綜合的發(fā)展。在游戲活動(dòng)中教師要做的就是為幼兒提供多樣化的材料,組織豐富的游戲活動(dòng),同時(shí)在游戲中觀察幼兒的水平及發(fā)展。
游戲活動(dòng)分為兩個(gè)板塊,室內(nèi)游戲和戶外游戲。我覺(jué)得室內(nèi)游戲分為:區(qū)角游戲、集教游戲、手指游戲等。室外游戲則分為:晨間游戲、戶外區(qū)角游戲。在開展這些活動(dòng)前教師應(yīng)該根據(jù)室內(nèi)實(shí)際情況、幼兒實(shí)際情況設(shè)計(jì)合適的活動(dòng),然后在與幼兒一同制定游戲規(guī)則。同時(shí)很多游戲都會(huì)借助材料來(lái)完成,就需要準(zhǔn)備多樣化的`材料供幼兒玩耍。在活動(dòng)中教師應(yīng)該多角度觀察幼兒,材料是否感興趣?關(guān)注幼兒能否在活動(dòng)中的需求,及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整;游戲后對(duì)于游戲的情況進(jìn)行分享交流、提升經(jīng)驗(yàn)。
書中特別強(qiáng)調(diào)的是對(duì)于游戲在游戲中的護(hù)理,例如:幼兒在戶外游戲的安全、幼兒在玩沙水時(shí)的安全和衛(wèi)生、游戲材料的安全、游戲材料的衛(wèi)生、等,而我以前在開展游戲活動(dòng)的時(shí)候都特別在意幼兒在游戲中有沒(méi)有遵守規(guī)則,幼兒會(huì)不會(huì)玩游戲。幼兒在玩游戲時(shí)最應(yīng)該注重的應(yīng)該是幼兒的安全和健康,有了安全和健康才能開展有趣的游戲。
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