家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機(jī)會(huì)，也是更新家長(zhǎng)觀念的機(jī)會(huì)。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023年家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)新聞稿，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

(資料圖片)

篇一：2023家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)新聞稿

最美的相遇，來(lái)自教育；最好的陪伴，來(lái)自共育；讓我們一路相伴，見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)。

遇見(jiàn)是故事的開(kāi)始，攜手是溫暖的篇章。小桃灼灼柳鬖鬖（音sānsān），正是春意盎然時(shí)。暮春時(shí)節(jié)，微風(fēng)送暖，花香盈袖。正所謂“最美人間五月天”，在這美好的五月，讓我們共赴一場(chǎng)春日之約。

01、精心籌備，愛(ài)的邀請(qǐng)

為了充分展示學(xué)校教育教學(xué)的成果，加深家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教育教學(xué)情況及學(xué)生在校表現(xiàn)的了解，搭建學(xué)校、社會(huì)與家長(zhǎng)之間的橋梁，20__年5月__月，__區(qū)__初中全體老師與家長(zhǎng)相約在美麗的校園，共赴一場(chǎng)雙向奔赴的家校交流盛會(huì)。

02、靈動(dòng)課堂，助力成長(zhǎng)

課堂是學(xué)校教育教學(xué)的主陣地，也是家長(zhǎng)們非常關(guān)心的學(xué)習(xí)陣地。伴隨著上課鈴聲的響起，家長(zhǎng)們紛紛走進(jìn)課堂，沉浸式體驗(yàn)孩子在校的學(xué)習(xí)生活。文采飛揚(yáng)的語(yǔ)文課，思維敏捷的數(shù)學(xué)課，妙趣橫生的科學(xué)課……老師們精心準(zhǔn)備、全情投入，把每一幀畫面都精雕細(xì)琢，只為呈現(xiàn)出新課標(biāo)引領(lǐng)下最真實(shí)、最有深度的課堂。

課堂上，孩子們以端正的坐姿、悅耳的童音，彰顯著陽(yáng)光自信的精神風(fēng)貌。家長(zhǎng)們也如回到童年般，和孩子們一起全身心地融入課堂，再體驗(yàn)了一回課堂里的快樂(lè)。

03、快樂(lè)課間，強(qiáng)身健體

伴隨著廣播操音樂(lè)聲的響起，大課間活動(dòng)拉開(kāi)序幕。孩子們個(gè)個(gè)精神抖擻、動(dòng)作整齊、身姿挺拔?？鞓?lè)課間30分鐘，孩子們每天都能充滿活力，盡情享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

04、課后服務(wù)，豐富多彩

為進(jìn)一步挖掘孩子們的特長(zhǎng)，因材施教，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的課后服務(wù)活動(dòng)。足球、籃球、健身操、象棋、書(shū)法、美術(shù)、樂(lè)器、演講、信息技術(shù)、閱讀等興趣班的開(kāi)設(shè)在豐富了學(xué)生課余活動(dòng)的同時(shí)，也陶冶了學(xué)生的情操，更讓家長(zhǎng)們看到了孩子的另一面。

05、座談研討，家校共育

在實(shí)地參觀感受學(xué)校變化、體驗(yàn)學(xué)生生活后，學(xué)校主要負(fù)責(zé)人及各處室負(fù)責(zé)人與家長(zhǎng)代表進(jìn)行了熱烈地座談研討，家長(zhǎng)代表紛紛積極建言獻(xiàn)策，助力學(xué)校發(fā)展。

06、參觀宿舍，走進(jìn)食堂

家長(zhǎng)代表們參觀了校園、食堂、學(xué)生宿并和全校師生一起排隊(duì)打飯，共進(jìn)午餐?！叭澦卮钆浜侠?，碗筷、餐盤不僅都消毒了，而且干凈，環(huán)境整潔規(guī)范?！薄昂⒆觽?cè)趯W(xué)校吃飯我們放心。”家長(zhǎng)代表們?cè)谖绮秃蟊硎尽?/p>

學(xué)校是船，教師是槳，家長(zhǎng)是帆！只有槳與帆形成合力，才能讓船行得更快，走得更遠(yuǎn)。我校將繼續(xù)以家長(zhǎng)開(kāi)放日為契機(jī)不斷增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校、教師之間的理解、互信與支持，營(yíng)造濃厚的育人氛圍，為愛(ài)護(hù)航。

桃李不言，匠心不移。本次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們走近孩子，傾聽(tīng)心聲；走進(jìn)課堂，關(guān)注教育；走進(jìn)學(xué)校，參與評(píng)價(jià)；增強(qiáng)了學(xué)校、家庭、教師之間的溝通，形成學(xué)校、家庭之間的管理合力，從而共同關(guān)注和促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

篇二：2023家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)新聞稿

為構(gòu)建家庭與學(xué)校發(fā)展共同體，形成有效的家校共育合力，__市__小學(xué)花神廟分校于5月__日下午舉行一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(zhǎng)們走進(jìn)校園，成為孩子們的半日“同窗”。此次開(kāi)放日不僅展現(xiàn)了良好的校風(fēng)校貌、教師的教學(xué)風(fēng)采，更進(jìn)一步拉近家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同助力孩子們健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。因愛(ài)而聚，為愛(ài)同行，我們共同迎接一場(chǎng)美好的雙向奔赴！

PART。01沉浸課堂，見(jiàn)證成長(zhǎng)

伴隨著清脆的上課鈴聲，家長(zhǎng)們走進(jìn)課堂，親身體驗(yàn)孩子們的日常學(xué)習(xí)生活，深入了解孩子的上課狀態(tài)。老師們精心的教學(xué)設(shè)計(jì)、精彩的課堂演繹、有效的教學(xué)效果，得到家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。在生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，孩子們輕松習(xí)得知識(shí)與技能。端坐的家長(zhǎng)和孩子們一起全身心地融入課堂，感受語(yǔ)文課的語(yǔ)言魅力、數(shù)學(xué)課的精巧計(jì)算、英語(yǔ)課的生動(dòng)有趣……

PART。02活力課間，趣味鍛煉

伴隨著音樂(lè)聲，大課間活動(dòng)開(kāi)始了，各班列隊(duì)整齊，迅速有序地來(lái)到操場(chǎng)。在燦爛的陽(yáng)光下，孩子們充滿活力地做起了花小特色繩操，盡情享受著運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。家長(zhǎng)們也被孩子們的蓬勃朝氣所感染，贊嘆不已的同時(shí)，紛紛舉起手機(jī)記錄孩子們快樂(lè)的時(shí)光。

PART。03家長(zhǎng)學(xué)校，干貨滿滿

教育不只是孩子的功課，更是父母的修行。教育不是老師一個(gè)人的舞臺(tái)，而是家校溝通，攜手共進(jìn)的歷程，一場(chǎng)面對(duì)面、心心相連的交流有序展開(kāi)。大課間展示后，家長(zhǎng)們進(jìn)入蘭藍(lán)劇場(chǎng)，全國(guó)著名特級(jí)教師、__市長(zhǎng)江路小學(xué)的語(yǔ)文教師——?jiǎng)④?，以“有心用心?ài)心”為題開(kāi)展講座，口傳心授如何做智慧型家長(zhǎng)，大家聽(tīng)完紛紛報(bào)以熱烈的掌聲。劉老師說(shuō)到，讓每一個(gè)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們共同的目標(biāo)，孩子的教育離不開(kāi)學(xué)校，更離不開(kāi)家庭，父母是孩子心目中最親密，最信賴的人，做孩子的父母是一輩子的角色。

PART。04溫暖攜手，同心共育

講座結(jié)束后，各班召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，班主任及任課老師介紹了孩子們?cè)谛W(xué)習(xí)生活情況，并就如何正確地引導(dǎo)孩子，如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣等與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流與溝通，同時(shí)也對(duì)目前存在的一些問(wèn)題提出合理的建議。

此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的開(kāi)展，既向家長(zhǎng)們展示了花小的教學(xué)成果、教師的風(fēng)采和孩子們的良好風(fēng)貌，又讓家長(zhǎng)們走進(jìn)花小，更全面、更客觀地了解了孩子們的學(xué)習(xí)生活。

家庭為撇，學(xué)校為捺，一撇一捺，方可成人。教育最美的聲音，是家校同頻共振；教育最好的告白，是家校共育互動(dòng)。未來(lái)，我們守望相助，攜手同行。共赴一場(chǎng)春暖花開(kāi)，同奏一曲教育樂(lè)章！

篇三：2023家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)新聞稿

為增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、自己孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)的了解，搭建家長(zhǎng)、學(xué)校友誼的橋梁，增進(jìn)家校聯(lián)系，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭教育的關(guān)系，創(chuàng)設(shè)和諧的育人環(huán)境，助力學(xué)生更好的成長(zhǎng)，5月__日，__中學(xué)初一年級(jí)開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

欣賞作品，體驗(yàn)課堂

漫步校園，欣賞作品

下午三點(diǎn)半，美麗的校園比往日都要熱鬧，十九位家長(zhǎng)拿著邀請(qǐng)函共赴這一場(chǎng)期盼已久的校園邀約，他們漫步校園，觀看教師、學(xué)生繪畫作品，感受校園文化、濃厚的育人氛圍，并在少先隊(duì)員們的帶領(lǐng)下有序簽到。

觀摩教學(xué)，體驗(yàn)課堂

接著，家長(zhǎng)們走進(jìn)課堂，近距離觀摩我校富有特色的課后服務(wù)，在活動(dòng)中感受游戲化、情境化的教學(xué)方式，體會(huì)孩子們通過(guò)直接感知、親身體驗(yàn)、實(shí)際操作的學(xué)習(xí)方式。孩子們積極開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽地探索問(wèn)題，積極地互動(dòng)，默契地配合，他們?cè)谳p松、愉悅的氛圍中體驗(yàn)著學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，家長(zhǎng)們感到十分欣慰。

豐富活動(dòng)，趣味無(wú)窮

四點(diǎn)三十五分，家長(zhǎng)們移步校演播廳，觀看我校初一年級(jí)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐考察活動(dòng)豐碩成果。四個(gè)小組同學(xué)分別上臺(tái)做匯報(bào)展示，很好的展現(xiàn)了學(xué)生們對(duì)各種媒介信息的解讀、判斷能力、運(yùn)用能力。家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽(tīng)，欣賞孩子出色表現(xiàn)的同時(shí)，更是看到了學(xué)生自主探究任務(wù)目標(biāo)的能力、利用不同的媒介渠道來(lái)表達(dá)想法、傳播文化的能力，同時(shí)也看到了學(xué)生關(guān)心社會(huì)生活的熱情。

五點(diǎn)十分，校心理室盛__老師開(kāi)展了一節(jié)親子心理小課堂，通過(guò)親子問(wèn)答游戲的方式拉進(jìn)了親子間的理解，“心心相印游戲”更是增進(jìn)了彼此的了解。游戲給予孩子們的是無(wú)限的歡樂(lè)，留給家長(zhǎng)們的是無(wú)盡的回味。

美好教育，攜手同行。此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓家長(zhǎng)全面了解學(xué)校的辦學(xué)實(shí)踐，深入理解學(xué)校的辦學(xué)理念，更是有效地促進(jìn)了家校良好溝通。學(xué)校教育的高水平離不開(kāi)每一位家長(zhǎng)的支持，我校也將持續(xù)抓好家校協(xié)同育人工作，為孩子成長(zhǎng)撐起一片蔚藍(lán)的天空，共赴孩子們美好未來(lái)。

篇四：2023家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)新聞稿

今年5月是__區(qū)第__個(gè)家庭教育主題月。為深入貫徹落實(shí)《家庭教育促進(jìn)法》《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的意見(jiàn)》，進(jìn)一步優(yōu)化__區(qū)家校共育機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)實(shí)施家庭教育的指導(dǎo)，提升家長(zhǎng)家庭教育能力，在全區(qū)營(yíng)造家校協(xié)同共育、共促學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的良好氛圍，__區(qū)開(kāi)展了20__年“助力成長(zhǎng)10萬(wàn)+”家校共育主題活動(dòng)。

我校積極響應(yīng)此次活動(dòng)，初中部將5月__日定為學(xué)校開(kāi)放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園，聆聽(tīng)教學(xué)，觀看學(xué)生校園生活。

家長(zhǎng)朋友們到達(dá)學(xué)校簽到。

家長(zhǎng)們先是觀看了學(xué)生的大課間活動(dòng)，參與觀察和記錄。

課堂上，教師們神采飛揚(yáng)、侃侃而談，體現(xiàn)新課標(biāo)的教育思想，展示自己的授課風(fēng)格和思想個(gè)性；學(xué)生們積極回答，氣氛活躍；家長(zhǎng)們神情專致，聆聽(tīng)認(rèn)真，連連點(diǎn)頭，表示對(duì)課堂的認(rèn)可和滿意。

隨后分班級(jí)進(jìn)行家校交流會(huì)，各位老師與家長(zhǎng)們進(jìn)行了深入的溝通。老師們主要介紹了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，給家長(zhǎng)們一些家庭教育的建議。家長(zhǎng)們紛紛表示學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)符合孩子的年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平，衷心感謝教師對(duì)孩子的悉心照顧和教育。接著大家對(duì)學(xué)校如何更好發(fā)展進(jìn)行了深入探討和交流。

最后家長(zhǎng)們認(rèn)真填寫了家長(zhǎng)開(kāi)放日意見(jiàn)反饋表，為學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策！

此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，以家長(zhǎng)為主體，以學(xué)生為紐帶，教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三位一體，實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)、互動(dòng)、互助，讓家長(zhǎng)更深入更全面更細(xì)致地了解學(xué)校。相信在家長(zhǎng)與學(xué)校的共同努力下，將形成更強(qiáng)的教育合力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

篇五：2023家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)新聞稿

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系，讓家長(zhǎng)深入了解學(xué)校教育教學(xué)的真實(shí)情況，親身體驗(yàn)孩子們的學(xué)習(xí)生活，達(dá)到家校協(xié)同，共育成長(zhǎng)的目的，我校于5月__日下午舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，召開(kāi)了以“為愛(ài)奔赴，共話成長(zhǎng)”為主題的家校交流會(huì)。

一場(chǎng)美麗的約會(huì)即將開(kāi)始，各位家長(zhǎng)如約而至，校領(lǐng)導(dǎo)和小引領(lǐng)員們熱情相迎。

活動(dòng)伊始，校長(zhǎng)王__熱情洋溢地致歡迎詞，對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示熱烈歡迎，對(duì)家長(zhǎng)們一如既往地支持學(xué)校工作表示最誠(chéng)摯的感謝。同時(shí)王__向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)目標(biāo)、常規(guī)教育，并對(duì)如何做好家校共育提出了具體的建議和要求，希望能夠通過(guò)家校的密切合作，共同促進(jìn)孩子的幸福成長(zhǎng)。

__縣教育局關(guān)工委主任韓__參與本次活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)的精心組織給予充分肯定。

班主任們以愛(ài)為底色，帶著真誠(chéng)與期許，闡述了學(xué)校方面對(duì)孩子的發(fā)展規(guī)劃、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的理念，同時(shí)給予了家長(zhǎng)們教育孩子的些許建議。在這場(chǎng)愛(ài)與信任的交流中，家長(zhǎng)們眼里有認(rèn)同，心中有理解，行動(dòng)有支持，家校之間建起的教育橋梁變得更加堅(jiān)固。

互動(dòng)交流后，在教師引領(lǐng)員的帶領(lǐng)和小小講解員的介紹下，家長(zhǎng)們走進(jìn)各個(gè)社團(tuán)，全方位、多角度、零距離感受孩子們的校園生活，遇見(jiàn)孩子們成長(zhǎng)中最美好的樣子。

播音與主持社團(tuán)一直以來(lái)是我校的特色社團(tuán)，今天的小講解員們均來(lái)自這里，他們出色的講解贏得了家長(zhǎng)們的認(rèn)可和一致夸獎(jiǎng)，紛紛拿起手機(jī)駐足拍照。

校長(zhǎng)也融入到家長(zhǎng)觀摩隊(duì)伍中，和家長(zhǎng)親切交流，邊走邊介紹學(xué)校豐富多彩的廊道文化和讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。

最后，家長(zhǎng)們移步操場(chǎng)，觀摩了孩子們的特色足球操、扇子舞、朗誦、合唱，家長(zhǎng)們頻頻點(diǎn)頭、稱贊，拍照留影。

繪畫社團(tuán)的孩子和家長(zhǎng)一起放飛自己親手畫的風(fēng)箏。他們放飛的不僅是風(fēng)箏，更是希望和理想。家校合力，同頻共振，海港路小學(xué)的未來(lái)會(huì)像這風(fēng)箏一樣越飛越高！

此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，不僅是家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走近孩子、關(guān)注教育、傾聽(tīng)心聲的一次體驗(yàn)，更是一次家校情感的交流對(duì)話。短暫的相約，溫暖而有力；教育的力量，淵源而綿長(zhǎng)。讓我們家校共育，為孩子們的成長(zhǎng)匯聚光芒；讓我們并肩攜手，為孩子們的未來(lái)積蓄力量！

篇六：2023家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)新聞稿

為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家校共育目的。20__年__月__日，__小學(xué)__校區(qū)首次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)順利拉開(kāi)了序幕，六（1）班的五十多位家長(zhǎng)，走進(jìn)__小學(xué)的校園，參與各項(xiàng)活動(dòng)，與孩子們零距離接觸，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感，成為校園里一道靚麗的風(fēng)景。

迎著初升的朝陽(yáng)，家長(zhǎng)和孩子們一起走進(jìn)校園，和全校師生一起參加了每周一的升旗儀式，站在國(guó)旗下，聆聽(tīng)莊嚴(yán)的國(guó)歌，看著國(guó)旗冉冉升起，家長(zhǎng)們也情不自禁地舉起手向國(guó)旗敬個(gè)禮。

升旗儀式結(jié)束后，學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)到了四樓會(huì)議室開(kāi)始今天的教學(xué)活動(dòng)。第一節(jié)課六（1）班兩位班主任老師舉行了常規(guī)每周一簡(jiǎn)短例會(huì)，語(yǔ)文老師匯報(bào)學(xué)生閱讀打卡情況，并表?yè)P(yáng)堅(jiān)持較好的學(xué)生，以此激發(fā)學(xué)生們更加認(rèn)真的堅(jiān)持閱讀；數(shù)學(xué)老師選定本周值日班長(zhǎng)，給與每個(gè)孩子當(dāng)班長(zhǎng)的機(jī)會(huì)；各組組長(zhǎng)匯報(bào)作業(yè)檢查情況并表?yè)P(yáng)作業(yè)完成得優(yōu)秀的學(xué)生。同時(shí)，老師還播放小視頻展現(xiàn)學(xué)生們平時(shí)在班級(jí)的活動(dòng)及表現(xiàn)。這一系列的活動(dòng)既向各位家長(zhǎng)匯報(bào)了孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)安排，也讓家長(zhǎng)對(duì)自己家孩子的學(xué)習(xí)情況有了大概的了解，怪不得各位家長(zhǎng)如此聚精會(huì)神的聆聽(tīng)呢？趙老師還設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的小游戲—想想手指是小樹(shù)。讓家長(zhǎng)感受心念的力量，不同的心念可以創(chuàng)造不同的奇跡，要相信自己的孩子是最棒的，每個(gè)孩子都有巨大的發(fā)展?jié)摿Γぐl(fā)他們潛力最好的方法就是家長(zhǎng)老師的肯定與鼓勵(lì)，多么有意義的游戲?。?/p>

家長(zhǎng)們走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，也許更想再次體驗(yàn)一次作為學(xué)生的感覺(jué)吧！隨后的三節(jié)課分別是數(shù)學(xué)課、語(yǔ)文課和英語(yǔ)課。數(shù)學(xué)老師講授的《比例的認(rèn)識(shí)》，學(xué)生們學(xué)習(xí)熱情高漲，積極發(fā)言，很快就理解了什么叫做比例并學(xué)會(huì)運(yùn)用，而家長(zhǎng)們也聽(tīng)得津津有味。

語(yǔ)文課是李__老師講授的《騎鵝旅行記》，這么有趣的故事，吸引著同學(xué)們不斷的思考探索趣味。家長(zhǎng)們聽(tīng)得動(dòng)情之處，不時(shí)做著記錄，他們仿佛也融入其中了。

最后一節(jié)是儲(chǔ)__老師的英語(yǔ)課《Howtallareyou？》，儲(chǔ)老師的課活潑有趣，教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容緊抓學(xué)生眼球，給學(xué)生充分朗讀、表演的機(jī)會(huì)，孩子們學(xué)習(xí)熱情高漲，回答問(wèn)題時(shí)聲音十分響亮！

課堂上孩子們聚精會(huì)神地盯著老師，似乎忘掉了周圍的一切，教室里不時(shí)傳來(lái)老師的講課聲和孩子們熱烈的探討聲……孩子們積極向上、相互合作的學(xué)習(xí)勁頭深深地感染著在場(chǎng)的家長(zhǎng)。

課間活動(dòng)時(shí)，各位家長(zhǎng)和學(xué)生們一起來(lái)到操場(chǎng)上，看著校園里的孩子們做操、跑步。他們不時(shí)感嘆著，如今的學(xué)生們校園生活是如此豐富多彩，并舉著手中的相機(jī)記錄下這一切。站在校園里的家長(zhǎng)們，靜靜的看著做操的孩子們，偶爾小聲談?wù)搸拙?，只有旁觀而沒(méi)有打擾，他們可不就是那最美的風(fēng)景！

活動(dòng)最后，孩子們給家長(zhǎng)送上了自己親手制作的小禮物，家長(zhǎng)們臉上都洋溢著幸福的笑容，紛紛表達(dá)對(duì)老師的謝意。

總之，本次活動(dòng)，教師們從晨讀、升旗儀式、班級(jí)周例會(huì)、日常教學(xué)活動(dòng)、課間活動(dòng)、互動(dòng)游戲等豐富多彩的活動(dòng)形式，向家長(zhǎng)展示了學(xué)生在校的半日學(xué)習(xí)生活狀況。結(jié)束后，孩子們和家長(zhǎng)手拉手離開(kāi)了校園，此刻我們的孩子們是最幸福的，因?yàn)橛屑胰说呐惆?。同時(shí)，通過(guò)本次活動(dòng)，家長(zhǎng)們親身參與，了解了學(xué)校的教育理念，拉近了與學(xué)校之間的距離，為家校共育搭建了良好的交流平臺(tái)，為今后學(xué)校家校共育工作奠定了良好的基礎(chǔ)，讓我們家校攜手，共育未來(lái)，共同助力孩子們的健康成長(zhǎng)。

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