在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

(資料圖)

讓別人因我的存在而感到幸福的名言篇一

上午好！

今天，我講話的題目是“讓人們因我的存在而感到幸福”，這句話是前蘇聯衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期一位名叫馬特洛索夫的英雄講過的一句話，近年來由于我國現代教育家李鎮(zhèn)西先生的推崇，“讓人們因我的存在而感到幸?！币阎鸩匠蔀橹铝τ诮逃聵I(yè)的老師們和越來越多的青年學生認同的教育觀念。

親愛的同學們，請相信我的誠意，我想告訴大家，在我們周圍的確有這樣的一些人，他們的存在使我們感受著幸福。

今年夏天，如城地區(qū)實施均衡教育改革，我校迎來了100多位新老師和1000余名新同學，如皋初中呈現出一片新的發(fā)展氣象。兩個月來，老師們和同學們揮灑汗水，奉獻智慧，勤奮學習，辛勤工作。老師的不輟耕耘為同學們的幸福未來奠定基礎，同學們的成功和快樂是老師們幸福的源泉。同學們，我們將因你們的進步而高興，在為你們服務的過程中我們體驗著教育工作的美好，享受教育生活的幸福。

我想起開學初的親身經歷的這樣一幕：9月份中旬的一天，我走在教學樓的.走道內，身后的三位同學邊急沖沖地往教室趕邊議論：“快！下一課是歷史，我可不想掉點時間，我可喜歡歷史老師了，他真厲害，他的課太有趣了！”我聽到這話，內心感慨萬千，一股暖流漫遍全身。

作為老師，我們還圖什么呢！我們的愿望很簡單，只要我們的工作得到認可，只要你們思想、學習進步，我們就非常幸福了。

同學們，我們高興地看到：開學以來，學校教育教學呈現良好的發(fā)展態(tài)勢，同學們認真學習、奮勇爭先，學校外部環(huán)境清新整齊、煥然一新。更令我們開心的是，期中考試我校取得的成績令人矚目，初二、初三進步顯著，初一年級成績驕人，各項指數超越兄弟學校。這樣的成果使我們看到了未來美好的希望。

但是，開學兩個月來，在如初校園和諧的教育樂章中，仍有時跳出一些不協(xié)調的音符。這就是在少部分學生身上存在的為大部分人所不齒的一些不良現象和行為。這些行為顯然和新如初的嶄新形象格格不入，在此我作簡單列舉：

1、不講衛(wèi)生，將垃圾亂拋亂扔。

我們看到，剛打掃的教室內、廁所里、樓梯上、走道內、草坪上又有了面紙、飲料瓶。哪來的？是極少部分不講衛(wèi)生的同學邊走邊吃隨手拋扔的。這樣的行為是不道德的，應該受到我們大家的唾棄和指責，亂拋扔的學生自己也要進行內心的反省，接受道德的譴責。

2、破壞公物。

教室內桌凳少了胳膊缺了腿，教室的前后門板裂了，多了個洞，廁所內的水龍頭斷了，水汩汩直流。這樣的行為同樣是不道德的，應該受到我們大家唾棄和指責，破壞公物的學生自己要進行內心的反省，接受道德的譴責。

3、尋釁滋事，打架斗毆。

初二、初三的個別學生沒有正確的學習觀、人生觀，游蕩于初一、初二教學樓，課間、中午、晚上游蕩于學校商店內。上放學期間，在學校西門外南北巷道內遮遮掩掩，尋釁滋事，敲詐勒索，打架斗毆。這樣的同學太沒有品格了，太不講道德了！這樣沒有教養(yǎng)、不講道德的行為，應該受到我們大家的唾棄和指責，惹是生非的學生自己要進行內心的反省，接受道德的譴責。

4、不講文明，不講禮貌，不守紀律。

《中小學學生日常行為規(guī)范》規(guī)定：在校小學、中學生不可以佩帶手機、留長發(fā)、染黃發(fā)、著奇裝異服，見到老師、長輩要主動問好。根據學校規(guī)定，進出校門、在校內活動、外出集體活動要佩戴胸卡。但是，仍有少部分學生陰奉陽違、虛與委蛇，將胸卡放在衣袋里，放在課桌抽屜內、書包內，見到老師則躲、跑、溜。什么事，這么見不得人，見不了陽光！這些同學的內心是虛偽的，是不誠實的，是表里不一的。這樣的行為應該受到師生的共同抵制。

更有甚者，個別同學犯了錯誤，被老師找來，竟然表現出若無其事、無所謂的樣子，站姿隨隨便便，不聽勸導，出言不遜，頂撞老師，沒有一點謙恭的樣子，沒有一點教養(yǎng)和文明，多么的無知和空虛。告訴同學們，個別這樣的同學已被學校勸說退學，給他個臺階下吧，否則學校也會開除他的。太不像學生的樣子，太不像新如初的學生了！

親愛的同學們，你們都是孩子，成長的過程充滿坎坷曲折，有些錯誤，同學、老師、家長、社會是會原諒的，有些錯誤，則是不可諒解的。所以，什么事可做、該做，什么事不可做、不該做，我們要三思而后行。上述列舉的不良行為，破壞了和諧的校園環(huán)境，損害了別人的利益，傷害了同學、老師、家長的感情，使自己站在了錯誤的一邊。我奉勸這樣的同學：利己損人的事情不要做，不利己又損人的事更不要做，利人利集體的事情大膽做。

我們的追求應該是，“讓人們因我的存在而感到幸?！保〗裉?，我把這句話送給大家，和大家共勉，讓我們都來做一個讓人們因我的存在而感到幸福的人！

我希望，我們要經常問問自己：我的存在，給別人帶去了什么？

“讓人們因我的存在而感到幸福！”做一個好孩子，讓家長幸福；做一個好學生，讓老師幸福；做一個好伙伴，讓同學幸福；做一個好少年，讓社會幸福；做一個好教師，讓學生幸福；做一個好領導，讓師生幸福；做一名好公民，讓祖國幸福！

謝謝大家！

讓別人因我的存在而感到幸福的名言篇二

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

幸福是什么，蠟燭告訴我——幸福是燃燒自己，用微弱的光照亮人們前行的路；幸福是什么？燃燒的火把告訴我——幸福是用僅有的光熱溫暖整個隆冬；幸福是什么？山坡上的蘋果樹告訴我——幸福是孩子們品嘗到蘋果香甜時滿足的微笑。原來幸福是一種奉獻，一種付出。我們每個人生活在這個世界上都有我們存在的價值和意義，那么我們有想過身邊的人是否會因為我們的存在而感到幸福呢？

做一個讓別人因為我的存在而感到幸福的人”，這句話是前蘇聯戰(zhàn)斗英雄馬特洛索夫說的。馬特洛索夫像黃繼光一樣犧牲自己，用自己的胸膛，堵住了敵人的槍口，掩護戰(zhàn)友們沖鋒陷陣，奪得勝利。

無論是在社會不安的戰(zhàn)爭年代，還是在風平浪靜的和平時期，馬特洛索夫的這句話都應是我們理想的座右銘。同學們，如果我們每個人的存在，不能讓別人感到幸福，反而讓身邊的人感到不幸，那我們自己也是不幸的；如果每個人都因為我們的存在而感到幸福，那么我們就是一個高尚的人，一個對社會有用的人。

其實，做一個讓別人因你的存在而感到幸福的人很簡單。作為孩子，我們要讓父母因為我們的存在而感到幸福。是父母給了我們生命，是父母養(yǎng)育了我們，是父母引領我們走向幸福。因為我們的降生而感到幸福的首先是他們，因為我們而感到驕傲與自豪的首先是他們。我們最應該為他們創(chuàng)造幸福，

讓他們幸福是為人子女的最起碼的底線。當他們疲憊回到家中時，主動為他們端上一杯熱茶，送上一句暖暖的問候。他們就會因為你的貼心而感到無盡的幸福。

作為學生，讓老師因為我的存在而感到幸福。

當課間操的鈴聲響起來了，同學們如潮水般涌向樓道，而樓下一位老師卻正想要上樓，如果這時候同學們能主動給老師讓出一條路來，那這個老師會必定認為有你們這樣的學生是一種幸福；課堂上，認真聽老師講課，積極思考回答問題，老師就會因為自己的付出得到了同學們的回應而感到幸福。

作為朋友，讓同學因我的存在而感到幸福。

在人生最懵懂的階段，是我們的同學陪我們度過。當同學的筆掉在地上，輕輕為他撿起，放在桌上；當窗外的陽光太刺眼，輕輕拉上那藍色的窗簾，遮擋住陽光；當后排的同學看不清屏幕上的字時，輕輕拉開講臺上方的燈……還有很多這樣不起眼的小事，我們能做到，進而讓我們的同學們感到幸福。

我想，一個使別人感到幸福的人，肯定不是一個在家里飯來張口、衣來伸手的人；肯定不是一個在課堂上講話、在學習場地吵鬧的人；肯定不是一個隨地吐痰、亂說臟話、不尊重別人的人。做一個讓別人感到幸福的人，那就要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，堅決不做任何有損家庭、班級聲譽、學校榮譽的事！這樣，當我們在的時候，人們的感覺就象如沐春風，當我們遠去的時候，人們的思念就會如風悄悄地傳遞。讓我們的存在

成為別人幸福的源泉，伴隨他們的也將是幸福、愉悅和無窮的動力。

你幸福嗎？我想很真摯地說一句：幸福！因為我的身邊存在著許許多多使我感到幸福的人，同時，我也能讓身邊的人感到幸福！所以，我想大聲地說：“我很幸福！”

同學們，有一首歌叫《幸福在哪里》，其實我們每個人的人生就是一首尋找幸福、追求幸福和體驗幸福的歌。愿我們所有同學的都能獲得幸福，做一個好孩子，讓家長幸福；做一個好學生，讓老師幸福；做一個好伙伴，讓同學幸福；做一個好少年，讓社會幸福；做一個好老師，讓學生幸福；做一名好公民，讓祖國幸福！

讓我們再次用心來呼喚：讓人們因我的存在而感到幸福！

謝謝大家！

讓別人因我的存在而感到幸福的名言篇三

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！我演講的題目是《讓別人因我的存在而感到幸?！贰?/p>

當鮮艷的國旗又一次在晨風中冉冉升起，我們又迎來了新的一個星期。利用這個機會，我想用一句話和同學們共勉，那就是“讓別人因我的存在而感到幸福！”

公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人會因為你而感到生活在這樣一個文明的社會中是一種幸福；在街頭，你熱心幫助別人，那么他們會因你而感到受別人真誠的幫助是一種幸福；有同學病了，你哪怕是送上一句簡單的問候，他會因為有你這樣的同學而感到幸福；下課了，同學們不管多遠也要把手里的垃圾袋扔進垃圾箱，或者說看到地上有紙屑而主動彎腰撿起來，那么我們每個人都會覺得是一種莫名的幸福……在我的老家——個偏僻的小山村，每當人們走在柏油馬路上，每當人們喝到甘甜的自來水，每當年邁的老人在春節(jié)收到紅包，他們都會想到一個人——那個不是最富有，但卻最有愛心的人。全村人都因他的存在而感到幸福，而他也幸福著大家的幸福！

同學們，有一首歌叫《幸福在哪里？》，其實我們每個人的人生就是一首歌，就是一首尋找幸福、追求幸福和體驗幸福的歌。愿我們所有同學都能獲得幸福，同時也使你們的父母、老師和同學獲得人生最大的幸福！

同學們，讓我們做幸福的使者，在家做個好兒女，在校做個好學生，在社會做個好公民。讓我們行動起來，從身邊的小事做起，相信我們定能將文明之花開遍校園，定能將幸福之香灑向社會！

謝謝大家！

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