近日，十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過了家庭教育促進法。法律明確，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人負責實施家庭教育。國家和社會為家庭教育提供指導、支持和服務。為呼應減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的“雙減”要求，法律規(guī)定，縣級以上地方人民政府應當加強監(jiān)督管理，減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，暢通學校家庭溝通渠道，推進學校教育和家庭教育相互配合。

家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。當前一些家長在家庭教育中存在一定的焦慮情緒，對未成年子女施加過重的學習負擔。這個問題需要從學校教育、家庭教育、社會教育等多方面綜合施策，共同推動解決。“雙減”本質(zhì)上是希望家長跳出過去對孩子成績的過高期盼，關(guān)注孩子全方位的成長。家庭教育促進法明確要求，要合理安排未成年人學習、休息、娛樂和體育鍛煉的時間，避免加重未成年人學習負擔。

“雙減”入法，充分彰顯依法治理的原則和理念。改變家庭只是學生課堂的延伸、家長只是學校老師助理的狀況，彰顯家庭教育的重要地位和作用，將家庭教育從學校教育的附庸地位解放出來，真正實現(xiàn)學校教育和家庭教育相互配合。在“雙減”工作需要進一步持續(xù)深入推進的重要關(guān)口，國家將“雙減”入法，為“雙減”持續(xù)助力、升溫、加碼，鄭重宣示了誓將“雙減”進行到底的堅定決心。

目前社會上對于“雙減”還有徘徊觀望、猶豫不決的心態(tài)，以至于有些地方因校外培訓剛需，出現(xiàn)了“私人家教”等各種怪象。“雙減”入法把中央決策部署轉(zhuǎn)化為法律的具體條文和明確規(guī)定，使“雙減”工作在國家層面有了重要的法律保障和強力支撐，充分彰顯了依法治國、依法行政、依法治教的理念。有了法律做后盾，基層執(zhí)法的強制力、執(zhí)行力、威懾力將會增強，各地推進“雙減”工作的效果也會更好。(吳學安)

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