中共中央政治局9月28日下午就我國(guó)考古最新發(fā)現(xiàn)及其意義為題舉行第二十三次集體學(xué)習(xí)。習(xí)近平總書(shū)記在講話中指出，要積極培養(yǎng)壯大考古隊(duì)伍，讓更多年輕人熱愛(ài)、投身考古事業(yè)，讓考古事業(yè)后繼有人、人才輩出。

總書(shū)記的講話讓考古學(xué)界深感振奮。在“考古圈”中，有這樣一群年輕人出于熱愛(ài)，選擇考古作為自己的學(xué)業(yè)與事業(yè)，走上了與前輩們一樣的探索之路?？倳?shū)記的講話讓他們備受鼓舞，也更加堅(jiān)定了自己的選擇。

用初心和熱愛(ài)與古人對(duì)話

“我從小就喜歡歷史和文物，受到樊錦詩(shī)先生的影響，所以報(bào)考了考古專(zhuān)業(yè)。”今年，湖南女孩鐘芳蓉以676分報(bào)考北京大學(xué)考古專(zhuān)業(yè)引發(fā)熱議。

無(wú)獨(dú)有偶，近年來(lái)，像鐘芳蓉這樣因?yàn)闊釔?ài)而選擇考古專(zhuān)業(yè)的學(xué)生越來(lái)越多。南京大學(xué)歷史學(xué)院考古學(xué)專(zhuān)業(yè)2017級(jí)本科生霍紅莉就是其中之一，“考古學(xué)不是看見(jiàn)，而是發(fā)現(xiàn)。選擇考古學(xué)，是我沒(méi)有后悔過(guò)的一件事”。

曾主持發(fā)掘河南安陽(yáng)殷墟的李濟(jì)先生是霍紅莉的“偶像”。她說(shuō)，考古行規(guī)“不藏古、不鬻古、不鑒定”中的“不藏古”就與李濟(jì)先生有關(guān)。“所謂瓜田不納履，李下不正冠，考古人應(yīng)該避嫌。”從初次聽(tīng)到時(shí)的不解，到逐步明白其中的深意，霍紅莉越來(lái)越敬佩考古工作者，也對(duì)考古學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)：“它是一門(mén)從一塊石頭推斷整個(gè)文明的學(xué)問(wèn)。”

總書(shū)記的講話讓霍紅莉更加堅(jiān)定了自己的選擇，她打算繼續(xù)在考古專(zhuān)業(yè)讀研深造，投身考古事業(yè)，“希望可以成為考古隊(duì)伍‘新鮮血液’的一份子”。

學(xué)習(xí)總書(shū)記的講話，復(fù)旦大學(xué)文物與博物館學(xué)系科技考古研究院青年副研究員董寧寧備受鼓舞：“國(guó)家對(duì)考古文博事業(yè)的重視，一方面為我們以后更好地開(kāi)展工作提供了機(jī)遇，另一方面也意味著我們必須以身作則，幫助大眾正確認(rèn)識(shí)考古，用更生動(dòng)的語(yǔ)言傳播考古，真正做到讓文物活起來(lái)。”

作為一線教育工作者，董寧寧注意到，這幾年選擇考古專(zhuān)業(yè)的學(xué)生慢慢增多了。“生源來(lái)自全國(guó)各地，這對(duì)考古來(lái)說(shuō)是一個(gè)好現(xiàn)象。”董寧寧說(shuō)，“同學(xué)們可以以此了解不同地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣和文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)追溯文化背后歷史深度的興趣。”

董寧寧表示，考古研究的核心是人，無(wú)論今人還是古人，認(rèn)識(shí)到人的多樣性，學(xué)會(huì)尊重由此帶來(lái)的文化多樣性，才能更好地和古人對(duì)話。

用堅(jiān)守和專(zhuān)業(yè)讓文物“說(shuō)話”

吳偉是故宮博物院考古部的工程師，總書(shū)記的講話讓他既興奮又激動(dòng)：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是最好的激勵(lì)和鼓舞，我為中國(guó)考古學(xué)今天取得的成就感到無(wú)比自豪!”

在故宮，“一邊上房頂一邊下地”是吳偉的工作日常。“考古人的工作就是手鏟釋天書(shū)。”吳偉說(shuō)，除了“證經(jīng)補(bǔ)史”，考古發(fā)現(xiàn)的遺物、遺跡也可以使古代社會(huì)的歷史文化更立體、更鮮活，社會(huì)大眾也更容易共情。“我們?cè)诠蕦m考古發(fā)掘中發(fā)現(xiàn)了很多現(xiàn)在不存在的宮殿基址，這些‘地下的宮殿’不僅對(duì)故宮的歷史變遷研究有重要價(jià)值，也能讓觀眾感受到故宮600年的變遷。”吳偉說(shuō)。

對(duì)吳偉來(lái)說(shuō)，“下地”可以考古，“上房頂”也可以考古。負(fù)責(zé)故宮大高玄殿修繕保護(hù)項(xiàng)目時(shí)，他大膽創(chuàng)新，系統(tǒng)應(yīng)用考古學(xué)研究方法，取得了很多新發(fā)現(xiàn)和新收獲，讓“屋頂上的考古”成為一大亮點(diǎn)。

如今，故宮博物院在年輕人中的影響力和吸引力不斷增強(qiáng)，向吳偉咨詢故宮博物院專(zhuān)業(yè)崗位的學(xué)弟學(xué)妹也越來(lái)越多，“我們考古部門(mén)每年都會(huì)向各大院?？脊艑?zhuān)業(yè)招聘實(shí)習(xí)生，報(bào)名人數(shù)常常爆滿”。

談及未來(lái)，吳偉表示，要努力踐行總書(shū)記提出的4點(diǎn)要求，虛心學(xué)習(xí)和傳承前輩們的考古精神和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，發(fā)揚(yáng)“傳幫帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時(shí)積極參加文博活動(dòng)，普及考古學(xué)知識(shí)，激發(fā)青少年對(duì)考古的興趣。

今年7月初，董寧寧帶領(lǐng)兩名學(xué)生到新疆昌吉州奇臺(tái)縣整理研究了一萬(wàn)六千余塊石城子遺址出土的動(dòng)物骨骼。這是她入選2020年國(guó)家社科基金青年項(xiàng)目“兩漢時(shí)期新疆邊防城址的動(dòng)物考古學(xué)研究”課題中的一部分。“動(dòng)物考古本質(zhì)上是為了獲取和人有關(guān)的信息。”董寧寧說(shuō)，“從動(dòng)物視角切入，不僅能關(guān)注古人的生產(chǎn)生活，還能為保護(hù)和開(kāi)發(fā)新疆考古資源提供思路。”

對(duì)董寧寧而言，考古既是興趣亦是責(zé)任。“一個(gè)人的力量是有限的，大學(xué)教育讓考古學(xué)窮極的問(wèn)題得到繼承，這讓我感到了生生不息的活力”。

董寧寧表示，作為教師，踐行總書(shū)記的要求首先是要做好本職工作，第二要努力將考古工作與當(dāng)下社會(huì)更好地聯(lián)系起來(lái)，第三可以借助自己海外求學(xué)的背景優(yōu)勢(shì)，提高中國(guó)考古在世界上的影響力，在世界舞臺(tái)講好中國(guó)故事。

用匠心和沃土讓年輕人留下

“考古是一項(xiàng)基于實(shí)物資料的科學(xué)研究，一次偶然的發(fā)現(xiàn)就可能改寫(xiě)歷史。因此，考古是一門(mén)帶給人類(lèi)希望和期待的學(xué)科。中國(guó)考古學(xué)是在研究中了解我們祖先的歷史文化，乃至其對(duì)人類(lèi)文明的貢獻(xiàn)。”中國(guó)社會(huì)科學(xué)院學(xué)部委員、歷史學(xué)部主任、中國(guó)考古學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)王巍在接受人民網(wǎng)記者專(zhuān)訪時(shí)說(shuō)。

如今，越來(lái)越多的高校開(kāi)設(shè)了考古和文博專(zhuān)業(yè)，為立志投身考古的青年耕作出一片“沃土”。王巍說(shuō)，“建國(guó)初期，全國(guó)僅有兩所大學(xué)設(shè)有考古和文博專(zhuān)業(yè)，改革開(kāi)放后升至10所。去年年初，我們統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)全國(guó)有40多所大學(xué)開(kāi)設(shè)了約90個(gè)考古、文博、文保專(zhuān)業(yè)。這是前所未有的局面。”

如何吸引更多像鐘芳蓉和霍紅莉一樣的新生力量熱愛(ài)、投身考古事業(yè)?王巍建議，考古和文博工作者要將遺址和出土文物所包含的歷史文化信息進(jìn)行深入研究、闡釋?zhuān)⒁怨适碌姆绞街v出來(lái)，以喚起青少年群體對(duì)考古的興趣。同時(shí)，改善田野考古工作的設(shè)施和生活條件、為考古單位增加編制、提高田野考古人員的待遇等措施也可以吸引更多年輕人加入考古隊(duì)伍。

“從實(shí)利主義來(lái)講，考古對(duì)很多文明遺跡進(jìn)行了搶救性發(fā)掘;從理想主義來(lái)看，考古為揭示文明起源、傳承文化而盡力。”董寧寧說(shuō)，“考古人真正的浪漫是行走在大地上、掩埋在黃土下。”當(dāng)古老的文明遺跡遇上年輕的考古力量，當(dāng)青年考古人從老一輩考古學(xué)家身上習(xí)得“擇一事、終一生”的堅(jiān)守與奉獻(xiàn)，熠熠生輝的中國(guó)考古精神，正代代相承。

標(biāo)簽： 青年考古人