日前，“雙減”政策重磅落地，如同一記驚雷在教育培訓(xùn)行業(yè)內(nèi)炸響，澆滅了一眾從業(yè)人員僅存的幻想。

所謂的“雙減”是指《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》。這其中，最引人關(guān)注的是對(duì)學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)使出了3招絕殺。

首先，第一道擊殺是關(guān)閉了面向義務(wù)教育學(xué)生的學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批，現(xiàn)有的機(jī)構(gòu)成為非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)。

其次，學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)迎來(lái)禁令，也就是第二道擊殺，即不得上市融資，嚴(yán)禁資本化運(yùn)作。而第三道擊殺是禁止外資機(jī)構(gòu)通過(guò)兼并收購(gòu)等方式參與進(jìn)來(lái)。

值得一提的是，“雙減”政策之下，曾經(jīng)重倉(cāng)教育領(lǐng)域的資本們?nèi)缃駬p失慘重，教育類(lèi)上市公司股價(jià)狂瀉不止，新東方、好未來(lái)等開(kāi)始計(jì)劃轉(zhuǎn)型，裁員成為了常態(tài)……

筆者了解到，很多“搬磚人”身處在教育培訓(xùn)行業(yè)的基層，他們很多人最初進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域是奔著高薪而去，如今只能被迫另謀他路。

此外，有的學(xué)生家長(zhǎng)表示，“雙減”政策落地恰逢其時(shí)，可同時(shí)課外輔導(dǎo)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)仍是一種剛需。

培訓(xùn)10天上崗授課 政策之后考慮轉(zhuǎn)行

80人課程推銷(xiāo)群：少說(shuō)有30人是“水軍”

據(jù)IT桔子數(shù)據(jù)顯示，2020年K12教育融資總額超500億元，同比增長(zhǎng)6.6倍，成為當(dāng)年增速最迅猛的行業(yè)。

2020年的K12教育市場(chǎng)，資本趨之若鶩。不過(guò)，其高光點(diǎn)可并不僅限于此。

“無(wú)責(zé)任底薪3500元，加績(jī)效和提成”,2020年11月，因找本專(zhuān)業(yè)工作處處碰壁，李達(dá)被某知名在線教育平臺(tái)招聘廣告所吸引。

于他而言，在鄭州，專(zhuān)業(yè)對(duì)口的媒體薪資很低，生活上捉襟見(jiàn)肘。而這家教育平臺(tái)給出的薪資，對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)非常優(yōu)渥了。

“相比媒體行業(yè)的低薪酬，線上教育就不一樣了，初高中薪資可到1萬(wàn)元，小學(xué)相對(duì)低一點(diǎn)，可最高也能達(dá)到8000元。”

于是，在經(jīng)歷面試及十天培訓(xùn)后，李達(dá)成為一名教育培訓(xùn)行業(yè)的閱讀課程(語(yǔ)文)老師，日常工作就是線上錄課并點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)2至8歲兒童功課。

除了日常教授學(xué)生知識(shí)外，李達(dá)還需要做一些銷(xiāo)售類(lèi)工作。工作中，最大的困難就是學(xué)生明明體驗(yàn)很好，他跟家長(zhǎng)溝通也很順利，可最終報(bào)名就是不成功。

有家長(zhǎng)是因?yàn)閮r(jià)格高，選擇不報(bào)班。“領(lǐng)導(dǎo)會(huì)想辦法讓家長(zhǎng)用信用卡或花唄支付，給出理由就一個(gè)，就是孩子成長(zhǎng)只有一次，學(xué)習(xí)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期不能錯(cuò)過(guò)。”

事實(shí)上，李達(dá)所在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通常以低價(jià)或免費(fèi)試聽(tīng)的方式，吸引一些潛在客戶(學(xué)生家長(zhǎng))參加體驗(yàn)課。而后，這些人會(huì)被拉進(jìn)一個(gè)80人左右的聊天群中。

李達(dá)表示，這個(gè)群中，除了輔導(dǎo)老師、組長(zhǎng)、督導(dǎo)各有一名外，“水軍”少說(shuō)有30人，剩余的才是學(xué)生家長(zhǎng)。

平時(shí)，工作人員不僅要及時(shí)為學(xué)生家長(zhǎng)答疑，還會(huì)讓“水軍”發(fā)一些誘導(dǎo)性的話術(shù)，或者上傳準(zhǔn)備好的課程付款截圖，推動(dòng)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)化成為公司的客戶。

當(dāng)然，這種“轉(zhuǎn)化”與績(jī)效是掛鉤的。但如此逐利，也讓李達(dá)感覺(jué)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“一切是為了孩子”這一口號(hào)顯得格外“刺耳”。

政策落地!

從業(yè)者計(jì)劃轉(zhuǎn)行，家教只能當(dāng)作副業(yè)

同李達(dá)一樣，很多教育行業(yè)從業(yè)者均面臨賣(mài)課的壓力，其中就包括徐琳。“教育既然走上商業(yè)化，就必然會(huì)拿業(yè)績(jī)作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，這無(wú)可厚非。”她稱(chēng)。

據(jù)徐琳闡述，在非一線城市，最初進(jìn)入公司，月薪能達(dá)到4000多元，同樣是“底薪+提成(課程銷(xiāo)售)”模式。工作半年多，她最高一個(gè)月能拿到7000元薪資。

“我剛?cè)肼毜臅r(shí)候，每天都加班到11點(diǎn)，”她稱(chēng)，“后來(lái)業(yè)務(wù)熟悉了，加上工資高，就算再累，心里多少也有些安慰。”

“雙減”政策下來(lái)后，一切變得更艱難了。她表示，之前沒(méi)聽(tīng)說(shuō)行業(yè)內(nèi)會(huì)下發(fā)這樣的政策，只是新聞里總說(shuō)要給學(xué)生減負(fù)。

值得注意的是，今年3月，徐琳所在公司突然要求，任課人員不得稱(chēng)自己為老師，需自稱(chēng)為班主任。而“雙減”政策發(fā)布后，有意參加體驗(yàn)課的客戶明顯減少了。

雖然徐琳的公司未像其他機(jī)構(gòu)大批裁員，可因工作難度提高，她薪資也跟著下滑。“基層的員工掙不著錢(qián)，自然會(huì)選擇辭職走人。”

對(duì)于接下來(lái)的職業(yè)發(fā)展，徐琳表示，教育培訓(xùn)前景不明朗，自己也談不上喜歡這個(gè)行業(yè)，之前只是看中了高薪酬，所以未來(lái)可能會(huì)去考研，或者考取編制。

相比之下，徐琳算是幸運(yùn)的。涉足教育培訓(xùn)行業(yè)六七年的楊浩向筆者表示，其于今年7月末突然接到作業(yè)幫裁員通知。

在此之前，楊浩是作業(yè)幫平臺(tái)的一名學(xué)科運(yùn)營(yíng)人員，平均每月工資能達(dá)到1.5萬(wàn)元。而他之所以沒(méi)有做主講老師，主要是因?yàn)樵撀殑?wù)學(xué)歷要求很高。

楊浩表示，今年以來(lái)，作業(yè)幫有過(guò)幾次裁員，現(xiàn)在終于輪到了自己。而跟他一起被裁的還有銷(xiāo)售、輔導(dǎo)老師等崗位。

在作業(yè)幫的時(shí)候，他也會(huì)在業(yè)余時(shí)間做家教，離職后就靠著這份“手藝”維持生計(jì)。

“可這不是長(zhǎng)久之計(jì)，沒(méi)有五險(xiǎn)一金，我只能把輔導(dǎo)數(shù)學(xué)當(dāng)成副業(yè)，或者有機(jī)會(huì)去個(gè)公立學(xué)校，再不就是進(jìn)入成人教育行業(yè)或當(dāng)企業(yè)文化培訓(xùn)師。”他稱(chēng)。

不過(guò)，在他看來(lái)，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)于課外學(xué)科培訓(xùn)是有需求的，學(xué)科類(lèi)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如果消失了，會(huì)有越來(lái)越多家長(zhǎng)請(qǐng)一對(duì)一家教。

“雞娃”家長(zhǎng)：

希望孩子快樂(lè)，可又不想落后他人

于學(xué)生家長(zhǎng)而言，張慧表示，“雙減”政策推出得恰逢其時(shí)。現(xiàn)在教育培訓(xùn)已經(jīng)“變味”了，很多機(jī)構(gòu)嚴(yán)重沖擊了學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)。

如今，家長(zhǎng)們被培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所裹挾，認(rèn)為不送孩子去校外培訓(xùn)，會(huì)落后于其他學(xué)生。

好比張慧所居住的海淀區(qū)，有句話叫，“全國(guó)教育看北京，北京教育看海淀。”海淀區(qū)一度是成為無(wú)數(shù)家長(zhǎng)追捧的“雞娃基地”。

“周?chē)泻芏?lsquo;雞娃’現(xiàn)象，有的小孩5歲認(rèn)識(shí)1000個(gè)漢字，6歲能用外語(yǔ)對(duì)話;有的小孩課外超前學(xué)，那些沒(méi)有學(xué)過(guò)的小孩就會(huì)落后很多。”

她向筆者提到如此繼續(xù)下去導(dǎo)致結(jié)果只有一個(gè)——所有的孩子都要去教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，惡性循環(huán)，形成“內(nèi)卷”。

“雞娃”現(xiàn)象下，最焦慮的自然是父母，張慧也是這個(gè)隊(duì)伍中一員。她有兩個(gè)娃，女兒今年六歲半，正處在幼升小的階段，兒子還小，今年9月才上幼兒園中班。

張慧給女兒報(bào)了很多班，比如線下的北外壹佳英語(yǔ)、線上斑馬AI的思維與閱讀課程，藝術(shù)方面均是線下課程，有小提琴、舞蹈、表演和主持等。

“線下課程都不便宜，比如英語(yǔ)(小班制)一個(gè)半小時(shí)要250元左右，小提琴45分鐘要300元，一節(jié)舞蹈課一個(gè)半小時(shí)就要花費(fèi)近300元。”她稱(chēng)。

女兒每月的輔導(dǎo)課費(fèi)用占到張慧月收入的一半。而且，她在對(duì)孩子在報(bào)班問(wèn)題上很是糾結(jié)，“太辛苦了，兩個(gè)課挨著上的時(shí)候，基本上叫外賣(mài)，她就簡(jiǎn)單吃?xún)煽凇?rdquo;

她表示，自己和老公真心希望孩子有一個(gè)開(kāi)心、快樂(lè)的童年，而不是被各種課業(yè)壓得喘不上氣?？捎袝r(shí)，孩子自己主動(dòng)要求報(bào)班，就是因?yàn)橥瑢W(xué)比她報(bào)得班多。

再者，張慧的女兒雖只是在幼升小階段，可北京有些地區(qū)的中考普高錄取率低，甚至淘汰率接近50%，她也有所了解，甚至現(xiàn)在就因此倍感壓力。

“畢竟我和孩子的爸爸都上了不錯(cuò)的大學(xué)，又念了碩士、博士，如果孩子以后去了職高，我有點(diǎn)接受不了。”張慧表示，現(xiàn)在能做的是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

當(dāng)然，她希望，教育能夠完全回歸校園，學(xué)校能夠優(yōu)化教學(xué)方式，強(qiáng)化教學(xué)管理。不過(guò)，校外學(xué)科培訓(xùn)還是需要的，孩子沒(méi)有學(xué)好某個(gè)知識(shí)，輔導(dǎo)課還能查漏補(bǔ)缺。

“沒(méi)有了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，自己又沒(méi)有時(shí)間精力輔導(dǎo)，可能到時(shí)候就會(huì)找家教吧。”而在張慧看來(lái)，解決問(wèn)題最好的方式是家與學(xué)校“攜手”督導(dǎo)孩子教育。

高途、大力教育裁員

仍有機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)學(xué)科輔導(dǎo)課程

教育行業(yè)迎來(lái)整治，“雙減”政策下，北京地區(qū)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呈現(xiàn)何種景象?

8月3日，筆者走訪了學(xué)而思培優(yōu)昌平校區(qū)。上午10點(diǎn)，店內(nèi)格外安靜，沒(méi)有學(xué)生和家長(zhǎng)。

學(xué)而思培優(yōu)工作人員表示，暑期的課程已經(jīng)全部都轉(zhuǎn)移到線上了，初中階段有英語(yǔ)、語(yǔ)文、物理、化學(xué)、歷史等科目。

“這個(gè)初二英語(yǔ)培訓(xùn)為A+班，就是預(yù)習(xí)初二內(nèi)容,在校內(nèi)基礎(chǔ)上拓展延伸，大班20個(gè)孩子一班，7月31日已經(jīng)開(kāi)班，持續(xù)到8月14日，走的是中考路線。”

據(jù)該工作人員介紹，初二英語(yǔ)培訓(xùn)班共14節(jié)課，每節(jié)課2小時(shí)，費(fèi)用是3570元。

此外，語(yǔ)文課程按照綜合閱讀、寫(xiě)作、基礎(chǔ)知識(shí)等分模塊學(xué)習(xí)。上地、大鐘寺校區(qū)預(yù)計(jì)8月下旬開(kāi)設(shè)語(yǔ)文三期課程，包括面授課程。

針對(duì)“雙減”政策，工作人員表示，目前尚未收到明確的通知，課程暫時(shí)沒(méi)有變動(dòng)，還得看形勢(shì)變化。“若真的無(wú)法上了課，我們會(huì)統(tǒng)一通知家長(zhǎng)，讓大家申請(qǐng)退款。”

中午，筆者又來(lái)到了新東方教育回龍觀校區(qū)。此時(shí)，有家長(zhǎng)前來(lái)咨詢(xún)并表示，家里有即將步入初二的孩子，需要補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)、物理。

針對(duì)于此，新東方工作人員表示，學(xué)校8月2日新開(kāi)了一期暑期培訓(xùn)班，到14日結(jié)束，之后不會(huì)再開(kāi)設(shè)新的課程，學(xué)生現(xiàn)在可以插班，老師在線上授課。

“其他的校區(qū)是有面授課的。”另外，這位工作人員還推薦1對(duì)1課程，并稱(chēng)隨時(shí)開(kāi)始，面授、線上授課均可。

至于“雙減”政策，他表示，目前還未受到影響，若有變動(dòng)，會(huì)及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通。

需特別指出的是，8月5日，有消息稱(chēng)，字節(jié)跳動(dòng)旗下大力教育開(kāi)始裁員。

為此，一位接近大力教育的人士向其他媒體表示，裁員的消息屬實(shí)，大力教育將采取N+2的賠償。同時(shí)，有的業(yè)務(wù)沒(méi)有關(guān)停，在進(jìn)行調(diào)整。

此外，據(jù)前述媒體報(bào)道，“雙減”意見(jiàn)下發(fā)的第二天，高途集團(tuán)創(chuàng)始人、CEO陳向東召集管理層開(kāi)會(huì)，定下了裁員指標(biāo)，涉及范圍達(dá)到上萬(wàn)人。

“慢下來(lái)吧，好好地注重內(nèi)在。”陳向東于8月4日回應(yīng)稱(chēng)。他并未透露裁員的具體數(shù)字，但一次大規(guī)模的組織架構(gòu)調(diào)整在所難免。

專(zhuān)家：可轉(zhuǎn)型興趣或素質(zhì)教育但資本慎入

西安市委黨校副教授吳正海接受筆者采訪時(shí)表示，因?yàn)椴痪獾慕逃┙o，家長(zhǎng)們進(jìn)行自發(fā)性的教育補(bǔ)救，引發(fā)連鎖反應(yīng)，形成了龐大的校外培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)。

“現(xiàn)在大家都在觀望，很多人會(huì)去想我退回到原來(lái)，別人會(huì)也這么做嗎?行動(dòng)顯然不可能一致，即便所有人都往后退一步，校內(nèi)教育不均衡依然存在。”他稱(chēng)。

在吳正?？磥?lái)，有差別，就會(huì)有矛盾。新矛盾和舊矛盾同時(shí)存在，加上民意的覺(jué)醒和政策的前景決定了是徹底改革整頓教育的時(shí)候了，但絕非一兩招能夠解決的。

另一投資界人士表示，學(xué)科類(lèi)教育培訓(xùn)可以轉(zhuǎn)向興趣教育，家長(zhǎng)對(duì)興趣教育和素質(zhì)教育一直有需求，但不建議資本進(jìn)入這兩個(gè)行業(yè)。

“興趣教育和素質(zhì)教育行業(yè)如果不進(jìn)行快速擴(kuò)張是不缺錢(qián)的，也不應(yīng)該把擴(kuò)張作為主要目的，課程本身是核心競(jìng)爭(zhēng)力。”他直言道。

在柒財(cái)智庫(kù)高級(jí)研究員畢研廣看來(lái)，素質(zhì)類(lèi)教育重在培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，實(shí)現(xiàn)全面素質(zhì)的提升。

其次，他表示，在有些家長(zhǎng)看來(lái)，培養(yǎng)孩子某些藝術(shù)方面的才華，對(duì)于未來(lái)高考或?qū)⑵鸬绞掳牍Ρ兜男Ч５@是個(gè)持續(xù)燒錢(qián)的培養(yǎng)模式。

“目前，國(guó)內(nèi)對(duì)于素質(zhì)教育的培養(yǎng)還是在興趣方面，所以教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)改道進(jìn)入素質(zhì)教育，會(huì)面臨流量減少，家長(zhǎng)及學(xué)生的觀念轉(zhuǎn)變的問(wèn)題。”畢研廣稱(chēng)。

標(biāo)簽： 教育培訓(xùn)行業(yè) 學(xué)科類(lèi) 培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 課外輔導(dǎo)