近年來，山東臨清市以“辦好人民滿意的高質(zhì)量教育”為出發(fā)點和立足點，堅持“開放教育”“適合教育”“激情教育”，高標準推進素質(zhì)教育，高水平抓好德育教育，高效率深化教育改革，蹚出了一條特色辦學(xué)之路，逐步構(gòu)建起教育高質(zhì)量發(fā)展新格局。

“開放教育”：家校聯(lián)動 協(xié)同育人

家庭和學(xué)校是孩子成長的兩個重要“搖籃”，對孩子的教育和成長發(fā)揮著舉足輕重的教育作用。為了更好落實“立德樹人”的根本任務(wù)，臨清市緊扣 “家校共育，促進學(xué)生成長”主題，深入探索構(gòu)建家校共育工作機制，充分發(fā)揮學(xué)校對家庭教育的指導(dǎo)作用，切實促進家庭與學(xué)校良性互動、形成合力，促進學(xué)生更好地健康成長。

堅持全面推行“校長接待日”“家長進校園”等制度，廣泛聽取各方面意見，是臨清教育的一大亮點。今年3月8日，臨清工業(yè)學(xué)校舉行新學(xué)期首次校園開放日暨校長接待日活動，活動分為座談交流、升旗儀式、開放課堂、就餐體驗四個環(huán)節(jié)，受到了家長們的交口稱贊。該校還將“開放教育”制度常態(tài)化，通過每兩周一次的電話家訪和每月一次的進校園活動，最大限度地發(fā)掘家庭等校內(nèi)外資源，合力把學(xué)生培養(yǎng)成具有正確的世界觀、人生觀、價值觀和堅實專業(yè)技能的高素質(zhì)人才;在臨清市實驗小學(xué)，記者充分領(lǐng)略了“家長進課堂”活動的魅力，孩子的家長承擔(dān)起教師的角色并走進課堂，為孩子們講授了《遠離細菌，從洗手做起》《安全用電小知識》等耳目一新的內(nèi)容，拓寬了學(xué)校的教學(xué)資源，為孩子們奉獻了知識性與趣味性融為一體的百科知識饕餮大餐。

臨清的“開放教育”，并不局限于“家校聯(lián)動”，還在更廣的領(lǐng)域進行了更多的探索。如臨清市教體局推行的校園餐廳“家長陪餐制”——“天天有家長、餐餐有陪同”，緊扣家長學(xué)校社會密切關(guān)注的校園食品安全問題，在發(fā)揮家長監(jiān)督作用、建立健全校園餐廳長效管理機制上產(chǎn)生了積極的作用，切實守護了校園“舌尖”安全。實踐中，每所學(xué)校每天邀請2-5名家長陪孩子在學(xué)校餐廳用餐，陪餐家長根據(jù)班級輪流抽取和自愿報名選定，餐后請家長填寫《陪餐記錄表》留下寶貴建議。這些建議都會得到學(xué)校高度重視，并成為校園餐廳不斷改善的基石。

臨清市教體局負責(zé)人表示，教育孩子是一個系統(tǒng)工程，孩子的成長既是家庭的事也是學(xué)校的事，成功的教育必然是家校和諧一致的教育，家校共育才能共筑孩子們的美好未來!

“適合教育”：因材施教 有教無類

為每個學(xué)生提供最適合的教育，讓每個學(xué)生都得到最充分的發(fā)展，已經(jīng)成為我國教育界的共識。記者在臨清各類學(xué)校深入采訪時，充分感受到了“適合教育”的魅力與活力。

臨清市京華中學(xué)恪守“實施魅力教育，做最好的自己”的辦學(xué)理念，努力建設(shè)富有中華傳統(tǒng)文化氣息的中學(xué)校園。該校以班級為單位開設(shè)了京劇班、國學(xué)班、書法班、剪紙班等數(shù)十個特色班級，先后編印了“肘錘”“京劇”“剪紙”等校本教材并開發(fā)了相應(yīng)的校本課程，實現(xiàn)了“班班有特色，生生有特長”。為了讓京劇更好地走進校園，該校特聘1名畢業(yè)于上海戲曲學(xué)院的大學(xué)生負責(zé)該校京劇教學(xué)，還先后邀請京劇大師到校舉辦梅蘭芳講座、參與教學(xué)指導(dǎo)等。

據(jù)了解，臨清市第三高級中學(xué)是一所長期踐行“適合教育”理念的學(xué)校，自2004年尋求適合小語種發(fā)展特色之路以來，培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀小語種人才，一大批學(xué)生借助小語種考入山東大學(xué)、蘭州大學(xué)、中國刑事警察學(xué)院等名校，贏得了社會各界的廣泛贊譽;創(chuàng)建于1942年3月的臨清市第一中學(xué)，深諳“適合教育”精髓，確立了“一生一案、培優(yōu)扶弱”的教育戰(zhàn)略。通過面向全校選拔優(yōu)秀教師，組建了高水平管理團隊和教學(xué)團隊，按照分層教學(xué)的思路，實行優(yōu)生培養(yǎng)導(dǎo)師制，為每一名學(xué)生配備專門導(dǎo)師，突出個性化指導(dǎo)，有針對性地制訂學(xué)生的補弱計劃。

有人說，“適合教育”就是關(guān)注每個孩子的成長過程，是促進孩子在德智體美等各方面全面發(fā)展的個性化教育。對縣城和農(nóng)村學(xué)校來說，體育教育往往并不具備優(yōu)勢，但臨清的體育特色品牌建設(shè)卻讓人眼前一亮。2020年10月，教育部辦公廳《關(guān)于公布 2020 年全國青少年校園籃球、排球、冰雪體育傳統(tǒng)特色學(xué)校等名單的通知》中，臨清市康莊鎮(zhèn)聯(lián)?？凳⑶f中心小學(xué)赫然在列，被評為全國青少年校園冰雪體育傳統(tǒng)特色學(xué)校?？登f鎮(zhèn)聯(lián)校在“一校一品”特色建設(shè)中，爭取到上海公益組織器材和技術(shù)支持，積極參與賽事培訓(xùn)訓(xùn)練。2019年7月，康盛莊中心小學(xué)作為惟一一所農(nóng)村學(xué)校，12名同學(xué)參加了國際青少年旱地冰球邀請賽暨第五屆全國青少年旱地冰球冠軍賽，以小組第一名的成績出線并沖進全國四強;2020年7月，20名師生又獲得了第六屆全國青少年旱地冰球冠軍賽第五名的好成績。有人感慨地說，一群農(nóng)村孩子實現(xiàn)了遙不可及的夢想，感受到了無比強大的自信，充分激發(fā)了愛國主義和集體主義熱情。

“激情教育”：激情學(xué)習(xí) 無悔青春

今年兩會期間，教育部在對全國政協(xié)委員提出的《關(guān)于防止男性青少年女性化的提案》答復(fù)中明確表示，將更多注重學(xué)生“陽剛之氣”培養(yǎng)。而臨清工業(yè)學(xué)校近年來一直踐行“激情教育”理念，在培養(yǎng)學(xué)生“陽剛之氣”方面走出了一套特色之路。

近年來，臨清工業(yè)學(xué)校始終以“德技雙馨”為核心，志力培養(yǎng)具有“激情、陽光、自信、文明、感恩、上進、精技、超越”八大氣質(zhì)的工校特質(zhì)學(xué)子，通過“激情早讀、激情跑操、激情宣誓”，鞏固和提升了以“激情教育”為核心的學(xué)生管理新模式。該校專門聘請優(yōu)秀的退伍軍人擔(dān)任軍事教官，對學(xué)生日常生活實行模塊化訓(xùn)練與管理，將起床、早操、就餐、上課、課外活動、就寢等全部納入到制度管理體系，以軍隊的紀律規(guī)范學(xué)生，以軍人的精神教育學(xué)生，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，形成了軍事化管理特色。臨清工業(yè)學(xué)校負責(zé)人坦言，一所沒有激情的學(xué)校，是沒有希望的學(xué)校。通過“激情教育”，學(xué)校取得了突飛猛進的成績，春季高考本科上線率大幅提升的同時，還先后獲得全國職業(yè)院校技能大賽銅牌3枚、山東省職業(yè)院校技能大賽二等獎1項、三等獎5項等優(yōu)異成績。

引人矚目的是，臨清市委教育工委近年來不斷創(chuàng)新教育理念，大膽探索適合臨清、適合學(xué)生的教育模式，重點聚焦校長、園長等學(xué)校帶頭人的培養(yǎng)方面，為教育高質(zhì)量發(fā)展匯聚起強大的人才“能量場”， 促進了全市教育事業(yè)的快速健康發(fā)展。為進一步提升全市中小學(xué)校長、園長的理論水平和管理能力，推動全市教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，臨清市已連續(xù)舉行八屆校長論壇。校長論壇每兩個月舉辦一次，活動內(nèi)容和形式不斷豐富，“請進來”“走出去”和教育專家面對面對話，和教育同仁點對點對接，做到“站在前沿，開闊視野，走進名校，深度培訓(xùn)”，切實提高全市教育干部的素質(zhì)。在齊魯名師、齊魯名校長等一流師資隊伍帶動下，臨清教育質(zhì)量不斷提升。

采訪中，臨清市委主要領(lǐng)導(dǎo)告訴記者，從本質(zhì)上講，堅持“開放教育”“適合教育”“激情教育”三大理念，就是為了落實好“立德樹人”根本任務(wù)，真正辦好人民滿意的教育。臨清將進一步貫徹落實新發(fā)展理念，加快構(gòu)建臨清教育高質(zhì)量發(fā)展的新格局。

標簽： 德育 開放教育 家校 聯(lián)動 育人